«Звукоед»Взрослый показывает детям по одной картинке и называет их, опуская последний звук, т. к. этот звук проглотил старичок Звукоед, например: «Тан_, Пау_, Като_, Ки_» и т. д. Ребёнок повторяет слово целиком, а затем произносит звук, который слышится в конце слова.«Соберите звуки в ладошку»Дети «складывают» в ладошку «пойманные» звуки, а другой рукой «ловят» звуки, которые им «бросает» взрослый, например: «Ловите» звуки: [Л] [А] [К]. «Верните» мне слово». (ЛАК)添加文本添加文本Спасибо за внимание!

---

Смотрите также файлы

• 1. Раскройте правила соревнований любого циклического вида спорта. Циклические виды спорта.docx

• Практическая работа 1 кинематический расчет привода цель работы Изучить последовательность выполнения кинематического расчета привода.docx

• Отчет по лабораторной работе 1 Вариант 9 Разработка алгоритмов.docx

• Лисовицкая Евгения Олеговна Место работы мбоу Средняя школа 4 общая информация по уроку класс укажите класс, к которому относится урок.docx

• Трудности школьного адаптационного периода.docx