Файл: 3 наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 179
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ТЕСТВопрос 1: Логопедия – это=3) наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания.Вопрос 2: Дислалия – это=б) нарушения произношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата; Вопрос 3: Механическая дислалия = 2) связана с анатомическими дефектами артикуляторного аппарата;Вопрос 4:Функциональная дислалия (несколько правильных вариантов ответа)
=1) связана с нейродинамическими нарушениями в коре головного мозга и обусловлена социальными причинами;
=4) связана с нейродинамическими сдвигами в центральном отделе речеслухового анализатора.
Вопрос 5 Что не является этапом работы при коррекции звукопроизношения (несколько правильных вариантов ответа)=1) вокальные упражнения;=3)развитие речевого дыхания.Вопрос 6::Выберите один правильный ответ: Сторона речи, наиболее подверженная нарушению при открытой ринолалии:=б) фонетическая;Вопрос 7::Выберите один правильный ответ: Небольшие уплотнения на свободном крае голосовых складок, наблюдающиеся у детей в преддошкольном возрасте:=б) папилломатоз;Вопрос 8::Выберите один правильный ответ: При врожденных расщелинах губы и неба необходимо:=в) необходима помощь многих специалистов: оториноларингологов, ортопедов, хирургов-стоматологов, логопедов и др.; Вопрос 9 Выберите один правильный и наиболее полный ответ: Логопедическое обследование детей с ринолалией включает:=а) обследование состояния артикуляционного аппарата, выявление патологической активности лицевой и мимической мускулатуры, обследование состояния дыхательной функции, состояния голосовой функции, обследование звукопроизношения, просодической стороны речи, состояния фонематического восприятия;Вопрос 10 Выберите один правильный ответ: Определите нарушения голоса (диагноз) по перечисленным признакам.=в) при голосовой нагрузке падает сила голоса, появляется осиплость.Вопрос 11 Гиперсаливация при дизартрии вызывается нарушениями иннервации:
=в) мышц глотки.Вопрос 12 При дизартрии у ребенка нарушены:=б) произвольные движения;Вопрос 13 Типы диспраксических расстройств при дизартрии выделены:=а) А.Р.Лурия;Вопрос 14 При диагностике корковой дизартрии выделяют:=в) три варианта нарушений звукопроизношения.Вопрос 15 Продолжить фразу. При обследовании состояния речевой моторики не проверяется способность выполнения отдельных артикуляторных движений у детей с ……………. моторной алалией=эфферентной Вопрос 16 Соотнесите существующие концепции моторной алалии с фамилиями исследователей:=моторная концепция ->Р.Коэн, Г. Куссмауль=психологическая концепция -> Б.А. Липманн, М.В. Богданов-Березовский=языковая концепция -> В.А. Ковшиков, Т.Б. Филичева, Р.Е. ЛевинаВопрос 17 Установите соответствие симптомов и формы алалии:=афферентная моторная алалия->нарушение создания артикуляторной программы=эфферентная моторная алалия ->нарушение реализации моторной программы=сенсорная алалия->нарушения слухового гнозисаВопрос 18 Сколько операций включает процесс письма включает (по А.Р. Лурия)= в) 3.Вопрос 19 Ощущения, дающие информацию о движении и положении тела в пространстве (в частности, органов артикуляции)= а) кинестетические;Вопрос 20. Причинами нарушения письма и чтения могут быть= 2)несформированность лексико-грамматического строя речи;Вопрос 21. Механическое чтение – это симптом=3) семантической дислексии. Вопрос 22. Темп речи - это=1) скорость протекания речи во времени или число звуковых единиц, произносимых в единицу времени;Вопрос 23. Невротическая форма заикания характеризуется=1) рецидивирующим течением при малейшем эмоциональном напряжении, утомлении заикание усиливается;Вопрос 24. Отраженная речь-это=3) такая речь, когда слово или фразу ребенок повторяет за логопедом.Вопрос 25. Основные направления логопедической работы по формированию темпо-ритмической организации устной речи у дошкольников с заиканиемвключение в работу тех видов речи, в которых у ребенка были запинки; =4) подготовительный период, тренировочный период, закрепительный период.Вопрос 26. Указать 4 правильных ответа. Укажите 4 особенности состояния звукопроизношения детей с фонетико- фонематическим недоразвитием речи.
=а) отсутствие в речи тех или иных звуков и замены звуков; =б) замены группы звуков диффузной артикуляцией;=в) нестойкое употребление звуков в речи;=г) искаженное произношение одного или нескольких звуков;Вопрос 27.Указать правильный ответ. Общее недоразвитие речи является следствием:=а) резидуально-органического поражения мозга; Вопрос 28. Указать правильный ответ. Лексические затруднения у детей с ДЦП связан с: =а) низким уровнем языковых способностей; Вопрос 29. Указать правильный ответ. К сложной форме фонематического анализа относится: =б) определение последовательности звука в слове; Вопрос 30. Выбрать два правильных ответа. Г.Е. Сухарева, Р.А. Белова-Давид выделяют 2 группы олигофрений:=1. Олигофрения с недоразвитием речи.=3. Атипичная олигофрения, осложненная речевым расстройством.Вопрос 31. Укажите правильный ответ. Для речи детей с умственной отсталостью характерно:=1. Преобладание пассивного словаря над активным;Вопрос 32. Укажите правильный ответ. Среди ошибок произношения у детей с ЗПР преобладают нарушения звуков:=2) свистящих и сонорных;
=1) связана с нейродинамическими нарушениями в коре головного мозга и обусловлена социальными причинами;
=4) связана с нейродинамическими сдвигами в центральном отделе речеслухового анализатора.
=в) мышц глотки.Вопрос 12 При дизартрии у ребенка нарушены:=б) произвольные движения;Вопрос 13 Типы диспраксических расстройств при дизартрии выделены:=а) А.Р.Лурия;Вопрос 14 При диагностике корковой дизартрии выделяют:=в) три варианта нарушений звукопроизношения.Вопрос 15 Продолжить фразу. При обследовании состояния речевой моторики не проверяется способность выполнения отдельных артикуляторных движений у детей с ……………. моторной алалией=эфферентной Вопрос 16 Соотнесите существующие концепции моторной алалии с фамилиями исследователей:=моторная концепция ->Р.Коэн, Г. Куссмауль=психологическая концепция -> Б.А. Липманн, М.В. Богданов-Березовский=языковая концепция -> В.А. Ковшиков, Т.Б. Филичева, Р.Е. ЛевинаВопрос 17 Установите соответствие симптомов и формы алалии:=афферентная моторная алалия->нарушение создания артикуляторной программы=эфферентная моторная алалия ->нарушение реализации моторной программы=сенсорная алалия->нарушения слухового гнозисаВопрос 18 Сколько операций включает процесс письма включает (по А.Р. Лурия)= в) 3.Вопрос 19 Ощущения, дающие информацию о движении и положении тела в пространстве (в частности, органов артикуляции)= а) кинестетические;Вопрос 20. Причинами нарушения письма и чтения могут быть= 2)несформированность лексико-грамматического строя речи;Вопрос 21. Механическое чтение – это симптом=3) семантической дислексии. Вопрос 22. Темп речи - это=1) скорость протекания речи во времени или число звуковых единиц, произносимых в единицу времени;Вопрос 23. Невротическая форма заикания характеризуется=1) рецидивирующим течением при малейшем эмоциональном напряжении, утомлении заикание усиливается;Вопрос 24. Отраженная речь-это=3) такая речь, когда слово или фразу ребенок повторяет за логопедом.Вопрос 25. Основные направления логопедической работы по формированию темпо-ритмической организации устной речи у дошкольников с заиканиемвключение в работу тех видов речи, в которых у ребенка были запинки; =4) подготовительный период, тренировочный период, закрепительный период.Вопрос 26. Указать 4 правильных ответа. Укажите 4 особенности состояния звукопроизношения детей с фонетико- фонематическим недоразвитием речи.
=а) отсутствие в речи тех или иных звуков и замены звуков; =б) замены группы звуков диффузной артикуляцией;=в) нестойкое употребление звуков в речи;=г) искаженное произношение одного или нескольких звуков;Вопрос 27.Указать правильный ответ. Общее недоразвитие речи является следствием:=а) резидуально-органического поражения мозга; Вопрос 28. Указать правильный ответ. Лексические затруднения у детей с ДЦП связан с: =а) низким уровнем языковых способностей; Вопрос 29. Указать правильный ответ. К сложной форме фонематического анализа относится: =б) определение последовательности звука в слове; Вопрос 30. Выбрать два правильных ответа. Г.Е. Сухарева, Р.А. Белова-Давид выделяют 2 группы олигофрений:=1. Олигофрения с недоразвитием речи.=3. Атипичная олигофрения, осложненная речевым расстройством.Вопрос 31. Укажите правильный ответ. Для речи детей с умственной отсталостью характерно:=1. Преобладание пассивного словаря над активным;Вопрос 32. Укажите правильный ответ. Среди ошибок произношения у детей с ЗПР преобладают нарушения звуков:=2) свистящих и сонорных;