ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 92
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Проект по теме "Сколько весит здоровье ученика" Авторы: учащиеся 3 класса «Б» Бережная Елена, Тельнов Андрей Научный руководитель: Говорова Елена Владимировна, учитель начальных классовЕдинственная красота, которую я знаю, - это здоровье. Генрих Гейне Ученые из Института возрастной физиологии Российской академии образования, проведя широкомасштабные исследования с целью выяснения реального состояния здоровья школьников, пришли к следующим выводам: — от первого класса к десятому в два раза увеличивается число детей с заболеваниями сердца и сосудов, зрения и слуха. — среди заболеваний у учеников начальных классов на первом месте кариес, на втором и третьем местах — болезни уха-горла-носа и нарушения опорно-двигательного аппарата. Угроза за спиной Подавляющее большинство школьников носят ранцы, которые причиняют вред их здоровью, потому что ежедневная ученическая ноша слишком тяжела. Начать эксперимент мы решили с получения информации у нашего медицинского работника Кузовлевой О.Л. о состоянии опорно – двигательной системы, в частности об осанке, ребят нашего класса.Наши ребята дома взвесили свои ранцы без школьных принадлежностей и с учебными пособиями, необходимыми для такого учебного дня, как вторник.
Выбор ранца - ширина ранца не должна превышать ширину плеч ребенка, а высота – от седьмого шейного позвонка до первого поясничного ; - наличие ортопедической спинки (жесткая спинка, фиксирующая позвоночник ребенка); - наличие лямок ранца, которые должны иметь регулирующую пряжку; - ранец должен обеспечивать безопасность ребенка на дороге.Рекомендации ученикам - Ребята, не носите лишнего в ранцах! - Проверяйте ранец ежедневно и не забывайте вынимать из него лишние учебники!Рекомендации работникам школ - использовать только те учебники и пособия, которые прошли гигиеническую экспертизу; - убедить родителей в необходимости приобретения второго комплекта учебников для их детей; - перенять зарубежный опыт (каждый кабинет начальной школы оборудовать дополнительными шкафчиками для хранения сменной обуви, спортивной формы ученика).
| Ф.И. ученика | Вес тела (кг) | Реальный вес ранца (кг) | Правильный вес ранца (кг) |
| 1. Бакина А. | 38кг | 4кг | 3,8 кг |
| 2. Бутягин В. | 48кг | 4кг | 4,8 кг |
| 3. Бывшева Т. | 34кг | 2,8кг | 3,4кг |
| 4. Головина М. 5. Жиляев В. | 35кг 47кг | 4кг 3,1кг | 3,5кг 4,7кг |
| 6. Иванов Р. | 37кг | 4кг | 3,7кг |
| 7. Кленышев М. | 55кг | 3кг | 5,5кг |
| 8. Конокотина О. | 40кг | 2,7кг | 4 кг |
| 9. Крючков И. | 40кг | 5кг | 4кг |
| 10. Поздняков К. | 50кг | 4,5кг | 5 кг |
| 11.Ракова Е. | 38кг | 3кг | 3,8кг |
| 12 Родин М. | 36кг | 3,3кг | 3,6 кг |
| 13.Тишин Д. | 41кг | 4,2кг | 4,1кг |
| 14. Фандеева Е. | 29кг | 4,9кг | 2,9кг |
| 15 Фомина Л. | 50кг | 3,8кг | 5кг |
| 16. Чудаков А. | 39кг | 4,1кг | 3,9кг |
| 17. Шатохина Е. | 37кг | 4,3кг | 3,7кг |
| Ф.И. ученика | Вес ранца (г) | Выводы |
| 1. Бакина А. | 150г | норма |
| 2. Бутягин В. | 500г | норма |
| 3. Бывшева Т. | 150г | норма |
| 4. Головина М. 5. Жиляев В. | 800г 400г | тяжелый норма |
| 6. Иванов Р. | 750г | тяжелый |
| 7. Кленышев М. | 500г | норма |
| 8. Конокотина О. | 500г | норма |
| 9. Крючков И. | 800г | тяжелый |
| 10. Поздняков К. | 800г | тяжелый |
| 11.Ракова Е. | 700г | тяжелый |
| 12 Родин М. | 600г | тяжелый |
| 13. Тишин Д. | 1100г | слишком тяжелый |
| 14. Фандеева Е. | 500г | норма |
| 15 Фомина Л | 500г | норма |
| 16. Чудаков А. | 100г | норма |
| 17.Шатохина Е. | 1200г | слишком тяжелый |