1. 
   Физика курсының көлемі мен мазмұнын анықтайтын бірден-бір іс-қағазы
   

Бағдарлама

2. 
   Қазақстанда алдыңғы қатарлы озат мұғалімдердің өз әдіс-тәсілдерін көрсететін сайыс түрі
   

Жыл мұғалімі

3. 
   Нысананың немесе құбылыстың қасиетің қарастырғанда оның кейбір қасиеттерін ескермей жеке зерттейтін жалпы танымдық әдіс түрі
   

Абстракциялау

4. 
   Мұғалімнің білімді оқушыларға есептер шығарып және оны талдай отырып немесе физикалық құбылыстарды демонстрациялап көрсетуі арқылы жеткізу әдісі
   

Ауызша баяндау

5. 
   Физика пәнін оқытуда проблемалық жағдайларды қою әдістері
   

сәйкессіздік, болжау

6. 
   Оқу эксперименті
   

Құрал–жабдықтардың көмегімен сабақта физикалық құбылысты қайтадан көз алдына әкелу

7. 
   Механика, молекулалық физика, электродинамика т.б. болып бөлінуі
   

мазмұнына қарай

8. 
   Есеп шығарудың алгоритмдік әдісінің екінші кезеңі
   

Физикалық шамаларды БХБ жүйесінде жазу

9. 
   Жаңа білімді игеру және әр түрлі әдебиеттермен дербес жұмыс істей алу ебдейлігін қалыптастыруға мақсатталған өзіндік жұмыс түрі
   

Физикалық шамалардың функционалдық тәуелділігін көрсететін формулаларды қорыту

10. 
    Қысқа уақыттың ішінде оқушылардың көлемі едәуір кең мәселелері бойынша білімін тексеруге мүмкіндік беретін өте тиімді формасы
    

Бақылау жұмысы

11. 
    8-сынып физика курсының негізгі мазмұны
    

Жылулық, электр, электрмагниттік және жарық құбылыстары

12. 
    Жалпы білім беретін орта мектепте механика бөлімі мазмұнының реті
    

Кинематика негіздері, динамика негіздері, сақталу заңдары, механикалық тербелістер мен толқындар

13. 
    Масса, үдеу және күштің арасындағы байланысты көрсететін заң
    

Ньютонның I I –заңы

14. 
    Мектеп физика курсының “Электродинамика “бөлімінде қарастырылатын іргелі тәжірибелер
    

Фарадей тәжірибелері, Кулон заңы, Ампер, Лоренц күштері, Ленц ережесі, Ом заңы

---

15. 
    Үйкеліс күшін демонстрациялауда пайдаланылмайтын құрал
    
16. 
    Есеп шығарудағы синтетикалық тәсілдің мазмұны...
    

(жекеден жалпыға көшу) есептің берілгендерді бойынша қандай шамаларды алдымен табуға болса, соны ретімен анықтап, ең ақырында ғана есептің шешуіне жетеміз.

17. 
    Дәстүрлі емес біріктірілген сабақтың тиімділігі:
    

Оқушылардың ынтасын арттырады, ой-өрісін кеңейтеді, шапшаңдыққа, ұжым намысын қорғауға, өзін-өзі тәрбиеленуіне, қызығушылығын арттыруға үйретеді; мұғалімнің сабақты түрлендіріп өтуіне, шығармашылықпен нәтижелі жұмыс жасауына, сабақтың тиімділігіне, ақпараттық-коммуникативтік жағынан жетілуіне көмектеседі.

18. 
    Модуль дегеніміз:
    

Қандай да бір жүйенің біршама дербес бір бөлігі.Міндетті түрде студенттің білімі мен біліктерін тексеру элементі бар оқу материалының логикалық аяқталған бөлімі.

19. 
    Жинақтап қорыту сабағы қай кезде өткізіледі?
    

20. 
    Практикалық әдістер физиканы оқыту процесінің қай кезінде қолданылады
    
21. 
    Жартылай өткізгіштер тақырыбында қолданбайтын физикалық термин?
    
22. 
    «Миға шабуыл» оқытудың қандай формасына жатады?
    
23. 
    Оқу экспериментінің негізгі түрлері: демонстрациялық эксперимент; лабораториялық эксперимент;физикалық практикум;кластан және мектептен тыс жүргізілетін эксперимент;эксперименттік есептер шығару;қолдан физикалық құралдар мен көрме құралдар жаса
    
24. 
    Әлемнің гелиоцентрлік жүйесі үшін күрескен ғалымдар
    

Галилей,Коперник,Бруно

25. 
    ХХ ғасырдың басындағы оқытудың формаларына тән әдістер
    
26. 
    Физиканы оқытуда жүйелілік принципі нені талап етеді?
    

  Оқытудағы жүйелілік оқушыға логикалық ойлап табылған білім жүйесін беруде, білік пен дағдыны пәнді оқыту барысында басқа пәндермен байланысын көрсетіп, осы арқылы қоғам өмірі табиғат құбылыстарының бірлігі мен тұтастығын көрсетуді талап етеді

27. 
    Дененің күші неге тәуелді?
    
28. 
    Толқындық оптика бөлімінде қарастырылмайтын тақырып
    
29. 
    Дисперсия дегеніміз...
    
30. 
    Білімді жазбаша тексеруде негізінен не беріледі?
    
31. 
    Компьютермен жұмыс оқытудың қандай құралы?
    
32. 
    Оптика бөлімінің жарық сәулелері туралы түсінік беретін тарауы
    
33. 
    Жарықтың түзусызықты таралу заңы
    
34. 
    Бақылаушы көзіне бағытталған оптикалық жүйе
    
35. 
    Орыс тілінде ФОӘ жөніндегі тұңғыш туынды қай жылдан бастап шығарыла бастады?
    
36. 
    Бекетов А.Н. қайсы методтың негізін қалады?
    
37. 
    Орта мектепте әртүрлі ортадағы электр тогын оқытудың реті:
    
38. 
    Жылдық жоспарда негізінен не көрсетіледі?
    
39. 
    Металдардың электр өткізгіштігінің теориясын алғаш жасаған ғалым?
    
40. 
    Мектеп физика курсында қай автордың есептер жинағы қолданылады?
    
41. 
    Резерфорд тәжірибесі арқылы не дәлелденді?
    
42. 
    Техникалық оқу құралына жатпайды?
    
43. 
    «Электр өрісі» тақырыбында қойылатын демонстрацияға қатысы жоқ құрал
    
44. 
    Дефиниция деген не?
    
45. 
    Орнықты, орнықсыз тепе-теңдік физиканың қандай бөлімінде қарастырылады?
    
46. 
    «Энергия» ұғымының анықтамасына жатпайды
    
47. 
    Атом ядросының физикасы тарауында қарастырылмайтын тақырып
    
48. 
    Жарықтың қатты денелер мен заттарға түсіретін қысымын алғаш өлшеген ғалым?
    
49. 
    11-сыныптагы «Электромагниттік индукция» тарауында оқытылатын
    
50. 
    Модерация дегеніміз...
    
51. 
    Педагогикалық процесс:
    
52. 
    Кері байланыс-
    
53. 
    Оқушы мен мұғалімнің мақсатты түрде білім, білік және дағдыны меңгеруге бағытталған өзара әрекет жасау процесі:
    
54. 
    Сабақ:
    
55. 
    Рефлексия дегеніміз...
    
56. 
    Сынып жетекшіге жүктелетін қызмет:
    
57. 
    Білімді бекіту мақсатына байланысты сабақ типі:
    
58. 
    Оқу бағдарламасы –
    
59. 
    Мектеп құжаттарын тексеру, бақылау, ауызша және жазбаша бақылау жұмыстары, анкета алу, озық педагогикалық тәжірибені зерттеу:
    
60. 
    Критериалды бағалау дегеніміз не?
    
61. 
    Аспан меридианның тік және оңтүстік жағы арасындағы Зенит бұрышы болатын координатаны атаңыз?
    
62. 
    Төменде келтірілген формулалардың қайсысы Кеплердің үшінші Заңын білдіреді?
    
63. 
    Венера үшін қандай конфигурация мүмкін?
    
64. 
    Айдың қандай фазасында Күн тұтылуы мүмкін?
    
65. 
    Төменде келтірілген формулалардың қайсысы жарықтың жарқылын және көрінетін жұлдызды шамаларды байланыстырады?
    
66. 
    Планетаның Күннен орташа қашықтығы қандай?
    
67. 
    Спектрдің көрінетін аймағында сутегі қандай спектрлік сериясы бар?
    
68. 
    Жұлдыздың сәулелік жылдамдығы қандай формуламен анықталады?
    
69. 
    Астрономия ғылымы нені зерттейді?
    
70. 
    Бірінші жасанды Жер серігі қай жылы іске қосылды?
    
71. 
    Күн жүйесінің қандай ғаламшары сейсмикалық белсенді?
    
72. 
    Қара құрдым дегеніміз не?
    
73. 
    Рентген астрономиясы нені зерттейді?
    
74. 
    Меркурийдің төменгі қосылыстары 116 тәуліктен кейін қайталанады. Меркурийдің сидерикалық кезеңін анықтаңыз.
    
75. 
    Күн сайын эклиптика бойынша күн қанша жылжиды?
    
76. 
    Жер тобына жатпайтын планетаны көрсетіңіз
    
77. 
    Ежелгі кезде шашпен аспанға ұшатын шабылған бас түрінде салынған аспан денесі
    
78. 
    Ресейде орналасқан 1975 жылдан 1993 жылға дейінгі әлемдегі ең ірі телескоп
    
79. 
    АҚШ-тың қай штатының Туы үлкен аюдың шоқжұлдызы бейнеленген?
    
80. 
    Тәуліктік қозғалыс кезінде шырақ Зенитке жақын Горизонт үстіндегі ең жоғары нүктеде болған сәті
    
81. 
    Терминатор-бұл
    
82. 
    Жердің негізгі қабығына не жатпайтынын көрсетіңіз
    
83. 
    Вулкандар табылған Юпитер серігі.
    
84. 
    Марс пен Юпитердің орбиталары арасында орналасқан кеңістік аймағы қалай аталады
    
85. 
    Күннің спектралды класын көрсетіңіз
    
86. 
    Жақын орналасқан жұлдыздар жұптары ... деп аталады
    
87. 
    Ақ карликтің құрамына не кірмейтінін көрсетіңіз
    
88. 
    Телескоп … үшін қажет
    
89. 
    Аспан көкжиегі мен меридиан жазықтығының қиылысу сызығы ... деп аталады
    
90. 
    Күн айналасында планеталар қандай орбиталармен айнала алады?
    
91. 
    Барлық алып планеталар ... сипатталады .
    
92. 
    Жұлдыздар атмосферасында қандай заттар басым?
    
93. 
    Күн қандай жұлдыз класына жатады?
    
94. 
    Аспан қанша шоқжұлдызға бөлінген?
    
95. 
    Күн айналасында планетаның қозғалыс заңдарын кім ашты?
    
96. 
    9 сағат 15 минут 11 секунд градустық шамада өрнекте
    
97. 
    Күннен екінші планета … деп аталады
    
98. 
    Жер бетінің қандай да бір нүктесінен шырақ бағыт пен жердің ортасынан бағыт арасындағы бұрыш ... деп аталады.
    
99. 
    Орташа жер орбитасы 1 секунд бұрышында көрінетін қашықтық
    
100. 
     Әлемнің осіне перпендикуляр жазықтығы үлкен шеңбер ... деп аталады.
     
101. 
     Физиканы оқыту әдістемесінің зерттеу сипаты
     
102. 
     «Физиканы оқыту әдістемесінің» ғылым санатына жататындығының айғағы
     
103. 
     «Оқыту әдісі» деген ұғым физиканы оқытудағы бірнеше мағынасы:
     
104. 
     ҚР-ның білім беру жүйесінде орнықтырылған жоғарға кәсіби білім құрылымы
     
105. 
     Физиканы оқыту әдістемесінің практикалық маңызы?
     
106. 
     Физиканы оқыту әдістемесінің зерттеу нысаны?
     
107. 
     Мұғалімнің оқыту қызметі
     
108. 
     Жаңашыл мұғалімдер қызметіне тән болып келетін сипаттар:
     
109. 
     Дублер сабақтың негізгі мақсаты?
     
110. 
     Түсіндіру әдісінің сипаттамасы
     
111. 
     Мектепте физиканы сапалы оқытудың басты шарты
     
112. 
     Оқушылардың оқу қызметін ынталандыру әдісіне жатқызуға болатын әдістерді көрсетіңіз:
     
113. 
     Физикалық ұғымдарды оқушылардың меңгеру сапасының басты белгілері?
     
114. 
     Кластан тыс сабақтарды ұйымдастыру формалары
     
115. 
     Демонстрациялық эксперимент құндылығы мұғалімнен мынадай шарттарды орындауды талап етеді:
     
116. 
     Бақылап сезіну тәсілін қандай ұғымдарға қолданған тиімді
     
117. 
     Биологияны дамытуға өз үлестерін қосқан көрнекті физиктерді атаңыз?
     
118. 
     «Бір құмалақ бір қарын майды шірітеді» - мақалы қандай құбылысты түсіндіре алады?
     
119. 
     Қазақстанда физик әдіскерлерден ең алғаш кандидаттық диссертация қорғаған кім?
     
120. 
     Мектептен тыс эксперименттің өткізілетін жері:
     
121. 
     Кеңес кезіндегі алғашқы мектеп физикасының басқышты бағдарламасын жасаған ғалымдар.
     
122. 
     Қазақ мектебінде Ф.О.Ә. дамуы жайлы зерттеулер қай жылдардан басталды?
     
123. 
     Қазақ тіліндегі «Оптика» оқулығының авторы...
     
124. 
     ЖОО даярлық бөліміне арналған физикадан алғашқы оқу құралының авторы?
     
125. 
     Геометриялық оптика элементтері қай сыныпта оқытылады?
     
126. 
     «Газдардың электр тогы» тақырыбында қарастырылатын материалдар
     
127. 
     Физикадан сыныптан тыс жұмыстар жүргізу мұғалімдерден нені талап етеді?
     
128. 
     Сабакта оқушылардың ойлау шапшаңдығы, икем-дағдысын қалай дамытуға болады?
     
129. 
     Тәжірибелерді қайталау және бақылау жүмыстары қандай сабақтың түрінде қолданылады?
     
130. 
     Мұғалімнің құбылыстарды демонстрациялауы қай тәсілге жатады?
     
131. 
     Мектеп оқулығындағы «Металдардың электр өткізгіштігі» тақырыбын түсіндіруге арналған тәжірибе?
     
132. 
     Жартылай откізгіштер негізінде жасалған қүрылғылар:
     
133. 
     «Сұйықтардағы электр тогы» тақырыбын оқытуды қандай пәнмен байланыстарған дұрыс?
     
134. 
     Модульді , рейтингі жүйесімен оқыту оқытудың қандай формасына жатады?
     
135. 
     Толқындарға ортақ қасиет
     
136. 
     Физиканы оқытудың әдістерін қандай негізде топтастыруға болады?
     
137. 
     Политехникалық түсініктер оқушылардың нені таңдауына көмектеседі?
     
138. 
     Массаның халықаралық бірлігі ретінде қандай элементтердің қоспасынан дайындалған цилиндрдің массасын алу жөнінде шешімін қабылдаған?
     
139. 
     Импульстің сақталу заңын ашқан алғашқы ғалым?
     
140. 
     Ғарышқа ұшу аппаратының жобасын жасаған адам
     
141. 
     Ю. А. Гагариннің тұңғыш ғарышқа сапар шеккен ғарыш кемесі?
     
142. 
     Бейіндік оқытуда жүргізілетін курстар....
     
143. 
     Ғылыми отырыстарда конференцияларда қандай жұмыстардың нәтижелері талқыланады?
     
144. 
     ҚР білім саласы қандай келісімдік құжаттар бойынша дамуда?
     
145. 
     12- жылдық мектептің ерекшеліктері
     
146. 
     Ойлау тәсілдеріне жатпайды
     
147. 
     Сабақ кезінде мұғалім тәрбиенің қандай түрлерін бере алады?
     
148. 
     «Динамика» бөлімінде пайдаланбайтын физикалық ұғым?
     
149. 
     Толқындық оптика бөлімінде қарастырылмайтын тақырып
     
150. 
     Оқушылардың білімін тексеруде ойлау қабілетін дамытпайтын қай тәсіл?
     
151. 
     Тұлғаның дамуына мақсатты түрде әсер ету процесі мен нәтижесі:
     
152. 
     Сабақты зерттеудің бір ерекшелігі
     
153. 
     Білім алушының оқу жетістігі деңгейі-
     
154. 
     Төменде қандай ақыл-ой дағдысының сипаттамасы берілген: "Белгілі бір критерийлер бойынша идеялардың немесе фактілердің маңыздылығы туралы пікір қалыптастыру".
     
155. 
     Қалыптастырушы бағалау -
     
156. 
     Рубрика-
     
157. 
     Оқыту тәсілдері:
     
158. 
     Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылады:
     
159. 
     Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттар:
     
160. 
     Мұғалімнің оқушыларға жаңа білім беріп, оны практикада қолдануды үйретіп, сонымен бірге білім сапаларын тексеруді бірге атқаратын сабақ түрі:
     
161. 
     Тіктеу сызығының аспан сферасымен қиылысуының төменгі нүктесі ... деп аталады.
     
162. 
     Жұлдыз аралық кеңістік:
     
163. 
     Әлемнің гелиоцентрлік моделін жасаған
     
164. 
     Аспан шырықтары, заңдар туралы, олардың қозғалысы, құрылыстар және дамыту, сондай-ақ құрылымы мен дамуы Әлемнің жалпы ғылымы ... деп аталады.
     
165. 
     Параллакс Альтаир 0,20/. Бұл жұлдызға дейінгі қашықтық қанша жарық жыл?
     
166. 
     Күннің қандай қабаты көрінетін сәуле шығарудың негізгі көзі болып табылады?
     
167. 
     Астероидтар ... орбиталар арасында айналады.
     
168. 
     Күнге жақын жердегі ғаламшардың орбитасының нүктесі ... деп аталады .
     
169. 
     Күн жүйесінің үшінші планетасы-бұл …
     
170. 
     Күннің күн мен түн теңелу нүктелеріндегі қисаюы қандай?
     
171. 
     Күндегі басым химиялық элементті көрсетіңіз
     
172. 
     Жер тобының қандай планетасы ең әлсіз магнит өрісіне ие
     
173. 
     Ұзақ периодикалық кометалардың көзі болып табылатын Күн жүйесінің гипотетикалық сфералық аймағы
     
174. 
     Аспан денесінің массасын қалай өлшеуге болады?
     
175. 
     Әлем құрылысының геоцентрикалық жүйесін қандай ғалымдар ұсынды
     
176. 
     Күн аналеммасы-бұл
     
177. 
     Температурасы 2000 к аспайтын субжұлдызды объектілер.
     
178. 
     Бұл спутниктердің атаулары "қорқыныш" және "үрей"деп аударылады.
     
179. 
     Қай ғалым бірінші болып, көлемі үлкен Күннің айналасында Жер және басқа да планеталардың айналатындығын болжап айтты ...
     
180. 
     Қандай елде (империялар, князьдіктер) жыл алғаш рет 365,25 тәулікке бөлінді
     
181. 
     Күн тұтылуын бақылау кезінде қандай химиялық элемент ашылды
     
182. 
     Қандай белгілі шоқжұлдыздарда жұлдыз жарығының кему тәртібімен берілетін әріптік белгі сәйкес келмейді
     
183. 
     Орталығы кеңістіктің белгілі бір нүктесімен біріктірілетін еркін радиус шеңбері деп аталады
     
184. 
     Нептун ғаламшарының массасы:
     
185. 
     Жер ғаламшарының массасы:
     
186. 
     Қандай астероид ең үлкені?
     
187. 
     Күн айналасында планеталар қандай орбитамен қозғалады?
     
188. 
     Төменде аталған планеталардың қайсысы Ішкі болып табылатындығын көрсетіңіз. А.Венера. Б. Меркурий. В. Марс.
     
189. 
     Аспандағы ең жарық жұлдыз қандай?
     
190. 
     Венераның жұлдызды кезеңін анықтаңыз, егер оның төменгі қосылыстары 584 тәуліктен кейін қайталанса.
     
191. 
     Егер жұлдыздың температурасы T = 12000 K болса, ал радиусы күн радиусынан 2,5 есе көп болса, күннің жарықтығын анықтаңыз.
     
192. 
     Күннің радиосигналын қандай әдіспен зерттеді ?
     
193. 
     Радиотолқындар диапазонында астрономиялық бақылау үшін қолданылатын телескоптар қалай аталады?
     
194. 
     1609 жылы Галилей қандай оптикалық құрал жасады?
     
195. 
     Жер планетасы қандай галактикада?
     
196. 
     Зерттеу пәндері мен әдістеріне сәйкес астрономияны :
     
197. 
     Анықтама беру, ай бұл-
     
198. 
     Күн айналасында қанша ғаламшар айналады?
     
199. 
     Жер қанша жаста?
     
200. 
     ХХ ғасырда астрономия екі негізгі облысқа бөлінді:
     
201. 
     Мектепте оқытуды ұйымдастырудың едәуір кең тараған формасы
     
202. 
     Проблемалық оқытуда оқушыларға қандай да бір идеяның дұрыс емес екенін дәлелдеуді ұсыну жағдайы
     
203. 
     Физиканы оқыту үрдісінде теория мен практиканы байланыстырушы
     
204. 
     Зертханалық жұмыстардың күрделі түрі
     
205. 
     Физикалық шамаларды жанама жолмен өлшеу ебдейлігінің қалыптастыруы
     
206. 
     Оқу үрдісінен бөліп алуға болмайтын оқыту әдісі
     
207. 
     Арнаулы уақытта оқушылардың мұғалімнің тікелей қатысуынсыз, бірақ оның тапсыруымен, бақылауымен орындайтын жұмысы
     
208. 
     Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға негізделген өзіндік жұмыс түрі
     
209. 
     Оқушылардың білімін тексерудің ең кең тараған тәсілі
     
210. 
     Оқытудағы ғылыми таным кезеңдері
     
211. 
     Дәстүрлі оқыту әдістер классификациясы
     
212. 
     9-сынып физика курсының негізгі мазмұны
     
213. 
     Кинематика бөлімінің негізгі ұғымдары
     
214. 
     Механиканың барлық заңы орындалатын жүйе
     
215. 
     Бірқалыпты түзу сызықты қозғалысты қарастырғанда орын ауыстыру векторының бағыты таңдап алған осьтің бағытымен сәйкес келсе координата
     
216. 
     Векторлық шамалар
     
217. 
     Қозғалыс туралы ‘‘Денеге басқа дене немесе күш әсер еткенде ғана қозғалады” деген тұжырым жасаған ғалым
     
218. 
     Дененің инерттілік қасиетін сипттайтын шама
     
219. 
     Өзара әсерлесетін екі дененің үдеулері модульдерінің қатынасы
     
220. 
     И.Ньютонның екінші заңын түсіндіреді
     
221. 
     Денеге түсірілген барлық күштердің геометриялық қосындысы
     
222. 
     Энергияның өзгеруін сипаттайтын физикалық шама
     
223. 
     Физикалық шамалардың уақыт өтуіне байланысты синус және косинус заңы бойынша периодты өзгеруі
     
224. 
     Қума және көлденең толқындарға тән негізгі қасиеті
     
225. 
     Адам құлағының дыбысты қабылдауы
     
226. 
     Инерция заңына сәйкес денеге басқа денелердің әсері теңгерілген болса, онда ол
     
227. 
     Дененің салмағы нольге тең болған кездегі күйі
     
228. 
     Атмосфералық қысымнан жоғары немесе төмен қысымдарды өлшеу құралы
     
229. 
     Зат құрылысының молекула-кинетикалық теория негізінде әрқайсысы тәжірибе жүзінде дәлелденген үш қағидасы
     
230. 
     Ең алғаш рет молекулалардың өлшемін анықтау үшін Релейдің жасаған тәжірибесінде пайдаланылған сұйық
     
231. 
     Молекуланың жылдамдығын тәжірибе жүзінде анықтаған ғалым
     
232. 
     Есеп шығарудағы аналитикалық тәсілдің мазмұны...
     
233. 
     Дәстүрлі емес біріктірілген сабақтың тиімділігі
     
234. 
     Модуль дегеніміз
     
235. 
     Жинақтап қорыту сабағы қай кезде өткізіледі
     
236. 
     Физиканы оқыту барысында оқу эксперименті арқылы....
     
237. 
     Практикалық әдістер физиканы оқыту процесінің қай кезінде қолданылады
     
238. 
     Транзистор қандай құрылғы?
     
239. 
     Ғылыми көзқарасты қалыптастырудың негізі
     
240. 
     Жартылай өткізгіштер тақырыбында қолданбайтын физикалық термин?
     
241. 
     «Миға шабуыл» оқытудың қандай формасына жатады?
     
242. 
     Оқу экспериментінің негізгі түрлері
     
243. 
     Әлемнің гелиоцентрлік жүйесі үшін күрескен ғалымдар
     
244. 
     ХХ ғасырдың басындағы оқытудың формаларына тән әдістер
     
245. 
     Физиканы оқытуда жүйелілік принципі нені талап етеді?
     
246. 
     Үйірмеге мұғалім қандай оқушыларды біріктіреді?
     
247. 
     Геометриялық оптика бөлімінде қарастырылмайтын тақырып?
     
248. 
     Қазіргі кезде дененің ішкі энергиясы деп төмендігілердің қайсысы айтылады
     
249. 
     Тұңғыш рет адамның ғарышқа ұшқан күні
     
250. 
     Массаның жылдамдыққа байланысты өзгеруі мектеп физика курсының қай бөлімінде қарастырылады?
     
251. 
     Оқушылардың қалыптастырушы және жиынтық бағалауында қандай ақыл-ой дағдыларының даму деңгейін бағалау керек?
     
252. 
     Төменде берілген ойлау дағдыларының қайсысы сипатталған: «Ақпараттық материалдарды құраушы бөліктерге бөлу, мотивтерді немесе себептерді, қорытындыларды және / немесе жалпы ережелерге негізделген дәлелдер мен қорытындылар алу үшін ақпаратты зерделеу»
     
253. 
     Критериалды бағалау ұғымын енгізген ғалымды атаңыз
     
254. 
     Бағдарламаланған оқытудың американдық авторы
     
255. 
     Сандық технологияларды пайдалана отырып, ақпаратты түсіну, бағалау және құру қабілеті
     
256. 
     Педагогика пәні:
     
257. 
     Педагогикалық процестің компоненттері:
     
258. 
     Оқыту процесі арқылы оқушы келесілерді қалыптастырады:
     
259. 
     Сабаққа қойылатын талаптар:
     
260. 
     Оқушының білімін бақылау түрі:
     
261. 
     M=m+5-5lgr формуласындағы қашықтық қандай бірліктерде өлшенеді?
     
262. 
     Жұлдыздың тангенциалды жылдамдығы қандай формуламен анықталады?
     
263. 
     Марс үшін қандай конфигурация мүмкін емес?
     
264. 
     Айдың қандай фазасында ай тұтылуы мүмкін?
     
265. 
     Төменде келтірілген формулалардың қайсысы бойынша абсолютті жұлдызды шама анықталады?
     
266. 
     Күн жүйесіндегі кішкентай планета
     
267. 
     Астрономиялық бірлік ретінде қандай қашықтықты пайдаланады ?
     
268. 
     Радиотолқындар диапазонында аспан денелерін бақылаумен айналысатын астрономия бөлімі қалай аталады ?
     
269. 
     Егер Марстың жұлдызды кезеңі 1,88 жер жылына тең болса, оның синодикалық кезеңі қандай?
     
270. 
     Егер оның сидерикалық кезеңі 11,86 ж. тең болса, Юпитердің қарсыласуы қандай уақыт аралығында қайталанады?
     
271. 
     Аспанда қанша шоқжұлдыз бар?
     
272. 
     қанша Зодиак шоқжұлдызы бар?
     
273. 
     Төменде аталған планеталардың қайсысы сыртқы екенін көрсетіңіз. А. Жер. Б. Юпитер. В. Уран.
     
274. 
     Күннің массасы:
     
275. 
     Марс ғаламшарының массасы:
     
276. 
     Алғаш телескопты ойлап тапқан ғалым
     
277. 
     Әлем полюсінің биіктігі мен бақылау орнының географиялық ені арасындағы байланыс қандай
     
278. 
     Көктемгі теңелу нүктесінің кері қозғалысы деп … аталады
     
279. 
     Айдың жер айналасында қозғалысы … жүреді
     
280. 
     Күнге ең алыс нүкте ... деп аталады
     
281. 
     Бақылаушының орнын ауыстыру кезінде бағытының өзгеруі
     
282. 
     Күн жүйесі-бұл
     
283. 
     Жер формасы
     
284. 
     Ежелгі дәуірден бері көзбен белгілі -екі жұлдыз жұбы
     
285. 
     Күн және ай тұтылуы қайталанатын уақыт аралығы ... деп аталады
     
286. 
     Астрономия-ғылымы … оқытады
     
287. 
     Аспанның ең биік нүктесі ... деп аталады.
     
288. 
     Жұлдыздар атмосферасында қандай заттар басым?
     
289. 
     Күн қандай жұлдыз класына жатады?
     
290. 
     Тіктеу сызығының аспан сферасымен қиылысуының төменгі нүктесі ... деп аталады.
     
291. 
     Жұлдыз аралық кеңістік:
     
292. 
     Күннен екінші планета деп аталады…
     
293. 
     Әлемнің гелиоцентрлік моделін жасаған
     
294. 
     Аспан меридианның тік және оңтүстік жағы арасындағы Зенит бұрышы болатын координатаны атаңыз?
     
295. 
     Айдың қандай фазасында Күн тұтылуы мүмкін?
     
296. 
     Әлемнің осіне перпендикуляр жазықтығы үлкен шеңбер ... деп аталады.
     
297. 
     9 сағат 15 минут 11 секунд градустық шамада өрнекте
     
298. 
     Аспандағы ең жарық жұлдыз қандай?
     
299. 
     Қандай астероид ең үлкені?
     
300. 
     Күн тұтылуын бақылау кезінде қандай химиялық элемент ашылды
     

---

---

Смотрите также файлы

• Блок Тест.docx

• Индуктивное умозаключение.rtf

• "Астафьев В. П. "Васюткино озеро"".rtf

• Проанализируйте статью в журнале.doc

• Маркетинг территорий в системе социальноэкономического развития территориальных образований.pdf