Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар Дниежзі тарихы.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 23.11.2023

Просмотров: 159

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

«Ежелгі Үндістан:буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің салтанат құруы»бөлімі бойынша жиынтық бағалау





Тақырып

Неліктен Ежелгі Үндістанда индуизм буддизмнен басым болды?

Оқу мақсаты

5.1.2.3 Қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіру үшін Үндістандағы «касталық жүйе» ұғымын қолдану

5.2.1.3 Ежелгі қоғамның дамуына діндердің ықпалын сипаттау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • «Касталық жүйенің» құрылымын анықтайды

  • Ежелгі қоғамның дамуындағы діндердің ықпалын сипаттайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Қолдану


Орындау уақыты

20 минут


Тапсырма
1. Суреттер бойыншакасталық топтардың атауын анықтап, арнайы ұяшықтарға толтырыңыз.



2. Ежелгі қоғамның дамуындағы діндердің ықпалын анықтап, кестедегі бос орындарды толтырыңыз.


Индуизм дініндегі басты құдайлары

Брахма

1

2



Құдайлардың қызметі

3

табиғатты қиратушы күштердің иесі

4




Буддизм

Діннің негізін салушы

5


Шексіз тыныштық жағдайға қол жеткізу

6





Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Балл

Білім алушы

«Касталық жүйенің» құрылымын анықтайды



1

кастаның 1-тобын анықтайды;

1

кастаның 2-тобын анықтайды;

1

кастаның 3-тобын анықтайды;

1

кастаның 4-тобын анықтайды;

1

Ежелгі қоғамның дамуындағы діндердің ықпалын сипаттайды



2

индуизмдегі басты құдайды көрсетеді ;

1

индуизмдегі басты құдайды көрсетеді ;

1

бүкіл әлем мен тәртіпті жаратушы құдайды көрсетеді;

1

адамзат өмірін жаратушы және оны қорғаушы құдайды көрсетеді;

1

буддизмнің негізін қалаушысын көрсетеді;

1

шексіз тыныштық жағдайға қол жеткізу ұғымын көрсетеді.

1

Жалпы балл

10

«Ежелгі Үндістан: буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің салтанат құруы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________


Бағалау критерийі

Оқу жетістігідеңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

«Касталық жүйенің» құрылымын анықтайды


« Касталық жүйенің» 1/2/3/4 құрылымын анықтауда қиналады

«Касталық жүйенің» 1/2/3/4 құрылымын анықтауда қателіктер жібереді




« Касталық жүйенің» құрылымынанықтайды




Ежелгі қоғамның дамуындағы діндердің ықпалын сипаттайды


Е желгі қоғамның дамуындағы діндердің (индуизм/буддизм) ықпалын сипаттаудақиналады

Е желгі қоғамның дамуындағы діндердің (индуизм/буддизм) ықпалын сипаттауда қателіктер жібереді

Ежелгі қоғамның дамуындағы діндердің ықпалын сипаттайды










3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Ежелгі Қытай» бөлімі бойынша жиынтық бағалау





Тақырып

Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті?

Ежелгі Қытайдың қандай ғылыми ашулары бүгінгі күнге дейін жетті?


Оқу мақсаты

5.2.3.1 Ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірмеберу

5.2.4.2 Ғылымдардың (арифметика, геометрия, астрономия,медицина) пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пенәлеуметтік өзгерістердің ықпалын сипаттау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Ежелгі Қытай философтарын анықтап, олардыңмемлекет туралы көзқарастарына сипаттама береді

  • Ғылымдардың пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пенәлеуметтік өзгерістердің ықпалын көрсетеді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Қолдану


Орындау уақыты

20 минут


Тапсырма


  1. Қытай философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама беріңіз.




1
Конфуций



2




3





«Билеуші-билеуші, азамат - азамат, әкесі - әке, ал баласы - бала болуы керек»

«Әрбір адам ар-ұят заңы бойынша өмір сүруі керек, сонда тәртіп болады»

«Халық биліктен қуатты болған жағдайдамемлекет әлсіз болады, ал билік халықтан қуатты болса онда әскері мықты болады»

Философтардың көзқарастарына сипаттама


4



5




6





  1. Берілген суреттердің атауын жазыңыз.



1/-------------------------------- 2/------------------------ 3/----------------------------
Жоғарыда көрсетілген жаңалықтар қытайлықтардың өмірін қалай өзгертті?


Пайдасы/зияны неде болды?

1

2

3









Бағалау

критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Ежелгі Қытай философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама береді



1

екінші философты анықтайды;

1

үшінші философты анықтайды;

1

Конфуцийдің мемлекет туралы көзқарасына сипаттама жазады;

1

Лао-цзының мемлекет туралы көзқарасына сипаттама жазады;

1

Шан Янның мемлекет туралы көзқарасына сипаттама жазады;

1

Ғылымдардың пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын көрсетеді

2

оқ-дәріні анықтайды;

1

папирус қағазды анықтайды;

1

компасты анықтайды;

1

оқ-дәрінің пайдасын, не зиянын атайды;

1

папирус қағаздың пайдасын ажыратады;

1

компастың пайдасын көрсетеді.

1

Жалпы балл

10


«Ежелгі Қытай»бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________


Бағалау

критерийі

Оқу жетістігідеңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Ежелгі Қытай философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама береді


Е желгі Қытай 1/2/3 философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама беруде қиналады

Е желгі Қытай 1/2/3 философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама беруде қателіктер жібереді

Е желгі Қытай философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама береді

Ғылымдардың пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын көрсетеді


Ғ ылымдардың пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын көрсетуде қиналады

Ғылымдардың пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын көрсетуде қателіктер жібереді



Ғылымдардың пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын көрсетеді