Файл: Основная программа профессионального обучения.pdf

1.9
Таможенное оформление грузов, багажа и грузобагажа
Порядок временного взаимодействия таможенных органов и железных дорог на своей железной дороге, своей станции.
Освоение приемов и методов таможенного оформления грузов, багажа и грузобагажа при ввозе на таможенную территорию Российской Федерации и вывозе за пределы Российской Федерации; таможенного оформления транзитных грузов и грузов, требующих переадресовки.
Ознакомление с перевозочными документами и участие в таможенном досмотре грузов, наложении и снятии средств идентификации, составлении актов таможенного досмотра и вскрытия вагона, контейнера.
1.10
Самостоятельная работа в качестве приемосдатчика груза и багажа
Выполнение всех видов работ приемосдатчика груза и багажа под руководством ответственного лица в объеме требований квалификационной характеристики.
Овладение новыми технологиями, передовыми методами работы с использованием
АРМ ПС ПКО, АСКО ПВ, РМР.
Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация (согласно программы) проводится в форме тестирования по предметам общепрофессионального модуля
Основы экономических знаний.
Основы Российского законодательства.
Основы информатики и вычислительной техники.
Общий курс железных дорог.
Гражданская оборона по предметам профессионального модуля:
МДК 01.01 Технические средства для выполнения грузовых и коммерческих операций
Консультации
Консультации для обобщения знаний при подготовке к итоговой аттестации согласно программы проводятся по:
МДК 01.02 Технология грузовой и коммерческой работы в сфере грузовых перевозок
МДК 01.03 Организация работы приемосдатчика груза и багажа.
МДК 01.04 ПТЭ, инструкции и безопасность движения.
Охрана труда.
Итоговая аттестация (квалификационный экзамен)
Оценка уровня освоения программы слушателями. Анализ качества обучения.
Итоговая аттестация (квалификационный экзамен) независимо от вида профессионального обучения включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках по профессии рабочего. К проведению итоговой аттестации (квалификационного экзамена) привлекаются представители работодателей.
Как элемент промежуточного контроля знаний и теоретической части квалификационного экзамена, может использоваться компьютерное тестирование на базе системы электронного обучения ресурс самгупскиров.рф на платформе Moodle.

Лицам, успешно сдавшим квалификационный экзамен, присваивается разряд по результатам профессионального обучения и выдается свидетельство о профессии рабочего (должности служащего).
ФОРМЫ
АТТЕСТАЦИИ
Итоговая аттестация (квалификационный экзамен) проводится комиссией в составе не менее 3-х человек путем объективной и независимой оценки соответствия полученных знаний, умений и практического опыта по программе профессионального обучения приемосдатчика груза и багажа и установления квалификационного разряда.
К итоговой аттестации (квалификационному экзамену) допускаются слушатели, освоившие учебный план в полном объеме.
Форма итоговой аттестации – квалификационный экзамен.
Форма промежуточной аттестации - зачет
Как элемент промежуточного контроля знаний может использоваться компьютерное тестирование на базе системы электронного обучения ресурс самгупскиров.рф на платформе Moodle
КРИТЕРИИ
ОЦЕНКИ
При оценивании каждого предмета используется балльная система в форме промежуточной аттестации «зачет/незачет».
Шкала перевода.
Модуль (предмет) считается освоенным при выполнении не менее 50 % экзаменационного задания.
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой:
Процент результативности
(правильных ответов)
Качественная оценка уровня подготовки
балл
(отметка)
вербальный аналог
90 ÷ 100 5 отлично
зачет
70 ÷ 90 4 хорошо
50 ÷ 70 3 удовлетворительно менее 50 2 неудовлетворительно
незачет

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
Реализация учебной программы должна проходить в полном соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области образования, нормативными правовыми актами, регламентирующими данные направления деятельности.
Реализация программы осуществляется с применением электронного обучения.
Материалы для изучения размещаются в электронной среде. Доступ к материалам осуществляется с использованием информационных технологий, технических средств, информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих возможность самостоятельного изучения обучающимися с рабочих мест.
Этапы формирования компетенций:
- формирование базы знаний (электронное обучение, учебно-методическая помощь, входной контроль знаний, лекции, семинарские занятия);
- формирование навыков практического использования знаний (практические занятия, тренинги);
- проверка усвоения материала (промежуточная и итоговая аттестации).
Учебно-методическая помощь обучающимся оказывается преподавательским составом путем размещения в электронной среде, а также в форме индивидуальных консультаций.
Семинарские занятия проводятся с использованием методов интенсивного обучения, направленных на развитие знаний, умений и навыков практической направленности, освоение слушателями нового опыта (семинар-тренинги).
При обучении необходимо применять различные виды занятий, используя при этом нижеуказанные обучающие технические комплексы, программы и иные средства, способствующие лучшему теоретическому и практическому усвоению программного материала:
№№ п/п
Наименование технического средства обучения, программного продукта
Количество технических средств обучения и программных продуктов
Количество мест для слушателей
Год выпуска
Примечание
1 2
3 4
5 6
1
Технические комплексы (средства)
1.1.
Компьютерный класс
2 23 2017,
2020 2 класса
1.2.
Аудитории, оборудованные мультивидеопроектором
19 25 2018-
2020 1.3.
Ноутбуки с лицензионным программным обеспечением (для презентаций учебного материала)
2 25 2017,
2020 переносные
2.
Обучающие и тестирующие программы
2.1.
Система электронного обучения ресурс самгупскиров.рф на платформе Moodle - по вопросам охраны труда
2 23 2019
СамГУПС
2.2
Система электронного обучения ресурс самгупскиров.рф на платформе
Moodle
- по вопросам гражданской обороны
2 23 2019
СамГУПС
2.3
Система электронного обучения ресурс самгупскиров.рф на платформе
Moodle
- по вопросам транспортной безопасности
2 23 2019
СамГУПС
2.4
Система электронного обучения ресурс самгупскиров.рф
2 23 2019
СамГУПС

на платформе Moodle - по вопросам безопасной эксплуатации электрических установок
2.5
Компьютерная программа MyTestX по вопросам охраны труда
2 23 2019
СамГУПС
2.6
Тренажер «Максим» 111-01 1
20 2010
СамГУПС
2.7
Тренажер «Витим» 2-2У
1 20 2020
СамГУПС
3.
Плакаты,
информационные
стенды,
перекидные постеры
3.1.
Техника безопасности и охрана труда на производстве
1 25 2020
СамГУПС
3.2
Знаки безопасности
1 25 2020
СамГУПС
3.3
Первая доврачебная помощь
1 25 2020
СамГУПС
3.4
Информационный стенд
«Гражданская оборона» (ФЗ «О гражданская оборона ст.1)
2 25 2020
СамГУПС
3.5
Информационный стенд
«Пожарная безопасность»
2 25 2020
СамГУПС
3.6
Информационный стенд «Терроризм – угроза обществу»
2 25 2020
СамГУПС
3.7
Стенд «Охрана труда и техника безопасности на путевом хозяйстве»
1 25 2020
СамГУПС
3.8
Стенд «Охрана труда и техника безопасности в хозяйстве перевозок»
1 25 2020
СамГУПС
3.9
Стенд «Охрана труда и техника безопасности в локомотивном и вагонном хозяйстве»
1 25 2020
СамГУПС
3.10
Стенд «Охрана труда и техника безопасности в хозяйстве сигнализации»
1 25 2020
СамГУПС
3.11
Стенд «Охрана труда и техника безопасности на жд транспорте»
1 25 2020
СамГУПС
3.12
Стенд «Организация контроля за состоянием охраны труда в ОАО «РЖД»
1 25 2020
СамГУПС
3.13
Стенд «Законодательство об охране труда»
1 25 2020
СамГУПС
3.14
Информационный стенд «Медицина на службе здоровья»
1 25 2020
СамГУПС
3.15
Информационный стенд
«Техника безопасности»
1 25 2020
СамГУПС
3.16
Комплект плакатов «Порядок действия при пожаре»
1 25 2020
СамГУПС
3.17
Комплект плакатов
«Правила пожарной безопасности»
1 25 2020
СамГУПС
3.18
Комплект плакатов
«Электробезопасность: правила прокладки провода»
1 25 2020
СамГУПС
3.19.
Комплект плакатов
«Первая медицинская помощь: транспортировка пострадавших»
1 25 2020
СамГУПС
3.20
Комплект плакатов
«Первая доврачебная помощь: техника реанимации»
1 25 2020
СамГУПС
3.21
Комплект плакатов
«Первая доврачебная помощь: остановка кровотечения»
1 25 2020
СамГУПС
3.22
Образцы средств индивидуальной защиты
СИЗ
2 2020
СамГУПС
3.23
Терроризм – угроза обществу
1 25 2020
СамГУПС
3.24
Пожарная безопасность
1 25 2020
СамГУПС
4
Видеофильмы
4.1
Комплект видеофильмов по охране труда на жд
1 60
ОАО «РЖД»
4.2
«Пожарная безопасность»
1 60
ОАО «РЖД»

4.3
«Производственный травматизм»
1 60
ОАО «РЖД»
4.4
«Электротравматизм»
1 60
ОАО «РЖД»
4.5
«Первая медицинская помощь»
1 60
ОАО «РЖД»
Для закрепления изучаемого материала рекомендуется проводить различные формы промежуточного контроля, в т.ч. в виде тестов, а также практические занятия на специальном оборудовании. Основные методические материалы размещены на электронном носителе для последующей выдачи слушателям.

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Перечень вопросов промежуточной аттестации
(для тестирования дисциплин общепрофессионального модуля):
Тестовые задания по курсу «Основы экономических знаний»
1. Первая рельсовая железная дорога была построена:
А) между Москвой и Санкт-Петербургом;
Б) на Урале;
В) на Алтае;
Г) между Санкт-Петербургом и Царским Селом.
2. Министерство путей сообщения было создано:
А) в 1942г.;
Б) в 1865г.;
В) в 1834г.;
Г) в 1918г.
3. В данный период истории развития железнодорожного транспорта
государство проводило электрификацию железных дорог:
А) дореволюционный период;
Б) период «перестройки»;
В) советский послевоенный период;
Г) постсоветский период.
4. К началу 1990-ых гг. протяженность (эксплуатационная длина) сети
железных дорог СССР составляла:
А) менее 148 тыс. км.;
Б) менее 120 тыс.км.;
В) более 200 тыс.км.;
Г) более 148 тыс.км.
5. Создание дочерних и зависимых обществ ОАО «РЖД», либерализация цен
на пассажирские перевозки происходило:
А) на первом этапе структурной реформы;
Б) на втором этапе структурной реформы;
В) на третьем этапе структурной реформы;
Г) не является задачей структурной реформы.
6. В этом году была принята «Концепция структурной реформы
федерального железнодорожного транспорта»:
А) в 2010 г.;
Б) в 1991г.;
В) в 2003 г.;
Г) в 1998 г..
7. В данном году ОАО «ФПК» начало самостоятельную деятельность, в
качестве перевозчика:
А) в 2006 г.;
Б) в 2010 г.;
В) в 2008 г.;
Г) в 2014 г.
8. Обеспечение удобных для пассажира условий перевозок, включая
стыковки с другими видами транспорта и мультимодальные перевозки, является
функцией АО «ФПК»:
А) национального перевозчика;
Б) социальной ориентации;
В) международного бренда;
Г) клиеноориентированность.
9. Данные элементы относят к административному методу управления на
железнодорожном транспорте (выберите два варианта ответа): 2 балла
А) моральное поощрение;

Б) инструкция;
В) рентабельность.
Г) распоряжение.
10. Данный вид учета рабочего времени применяется там, где рабочее
время жестко регламентировано в течение рабочего дня и не связано с
круглосуточной работой:
А) суммированный учет;
Б) потурный учет;
В) ежедневный учет.
Г) условный учет.
11. Соотношения в размерах тарифных ставок в зависимости от
квалификации, сложности труда, которые состоят из установленного числа
разрядов и соответствующих им тарифных коэффициентов определены:
А) в тарифной ставке;
Б) в трудовом кодексе;
В) в тарифной сетке;
Г) в едином тарифно-квалификационном справочнике.
12. Эти надбавки носят компенсационный характер: 2 балла
А) работа в сверхурочное и ночное время;
Б) подвижной характер работы;
В) совмещение профессий;
Г) профессиональное мастерство.
13. Данные обязательства в сфере социальных гарантий работникам и
членам их семей предоставляются высококвалифицированным работникам,
достигшим значительных положительных производственных показателей или
имеющим редкую или дефицитную профессию:
А) социальный пакет с долевым участием;
Б) социальный пакет;
В) компенсируемый социальный пакет;
Г) страховой социальный пакет.
14. Исключите лишний элемент из списка Модели корпоративных
компетенций ОАО «РЖД»:
А) качество и безопасность;
Б) лидерство;
В) лояльность;
Г) компетентность;
Д) креативность и инновационность;
15. К социально-трудовым гарантиям работникам сверх законодательства
можно отнести (выберите два варианта): 2 балла
А) поощрение и создание условий для самообразования;
Б) выплата поощрения за добросовестный труд при выходе на пенсию впервые;
В) осуществление социального, медицинского страхования работника;
Г) своевременная выплата заработной платы.
Тестовые задания по курсу «Основы Российского
законодательства»
1.Трудовое право регулирует:
А) Отношения занятости и трудоустройства
Б) Имущественные отношения
В) Семейные отношения
Г) Отношения трудовой миграции
2.Трудовой договор заключается:
А) Между работником и работодателем

Б) Между нанимателем и нанимаемым
В) Между работодателями
Г)Между работниками
3.Основаниями прекращения трудового договора являются:
А) Прогул, появление на работе в нетрезвом состоянии
Б) Неявка на работу лица, находящегося на больничном в течение двух недель, отказ от перевода
В) Неисполнение своих трудовых обязанностей вследствие временной нетрудоспособности
Г) Учёба работника
4. Создание благоприятных условий труда – это:
А) Основная задача трудового законодательства
Б) Основная функция трудового права
В) Основная цель трудового законодательства
5. Основным законодательным актом в сфере трудового права является:
А) Трудовой Кодекс РФ
Б) Конституция РФ
В) КЗоТ РФ
6. Коллективный договор – это:
А) Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей
Б) Соглашение между работником и работодателем, согласно которого работник обязуется исполнять трудовую функцию, подчиняясь при этом правилам внутреннего трудового распорядка, а работодатель обязуется предоставить работнику рабочее место, отвечающее требованиям охраны труда и выплачивать заработную плату не ниже установленного МРОТ.
В) Отношения между гражданами по поводу возникновения, изменения или прекращения гражданских прав и обязанностей
Г) Имущественные отношения, складывающиеся между гражданами и органами социального обеспечения
7. Государственный надзор за точным и единообразным исполнением
трудового законодательства и иных нормативно-правовых актов осуществляется:
А) Генеральным прокурором РФ
Б) Федеральной инспекцией труда
В) Госгортехнадзором РФ
Г) Госпожнадзором РФ
8
. Деятельность в сфере железнодорожного транспорта регулируется:
А) Актами органов местного самоуправления
Б) Федеральными законами и ведомственными нормативно-правовыми актами
В) Только ведомственными нормативно-правовыми актами
Г) Актами органов государственной власти субъектов РФ