№5 вариант методика

1. 
   «Қара жәшік» ішіндегі жұмысты көрсетіңіз
   

Жауабы: оқушымен бірге критерийлерді талдау

2. 
   Балалар өздерінің сенім, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы Жауабы: Оқушыға бағдарланған
   
3. 
   Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты Жауабы: бағалау сипатын өзгерту
   
4. 
   Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі
   

Жауабы: мұғалім зерттеу барысында жинақталған білімімен педагог қауыммен кеңінен бөлісе алады

5. 
   Оқу үшін бағалаудың нақты мақсатын көрсетіңіз
   

Жауабы: табысқа жетуге бағыт беру

6. 
   Брунер бойынша оқушылар тапсырманы сәтті аяқтау үшін жетекшінің біртіндеп «итермелеу» түрінде көрініс беретін, үнемі ұлғайып отаратын қолдауы
   

Жауабы: «Көпіршелер тұрғызу»

7. 
   Дж.Флейвелл бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы
   

Жауабы: өнімділік тапшылығы

8. 
   Әлеуметтік, танымдық және аффекттік компоненттер үйлесмі
   

Жауабы: «Мен» тұжырымдамасы

9. 
   Н.Мерсер бойынша кумулятивтік әңгіменің сипаттамасын көрсетіңіз
   

Жауабы: Идея қайталанады және жасалынады, бірақ үнемі мұқият бағалан бермейді

10. 
    «Жабық» сұрақтардың балама атауы
    

Жауабы: төмен дәрежелі

11. 
    Оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуде мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаты
    

Жауабы: креативтілік

12. 
    Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделілікке деген сүйіспеншілік сенімді өлшемнің сипаттамасы (Фриман) Жауабы: қызығушылығын арттару үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады
    
13. 
    Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауының тиімсізі
    

---

Жауабы: Дәріс

14. 
    Пән мен шынайы өмір арасындағы байланысты анықтауға ықпал ететін оқу
    

Жауабы: мағынаны ұғыну және оның мәнің анықтау

15. 
    Дарынды және талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы
    

Жауабы: қойған сұрақтар тиянақты, нақты болады

16. 
    Оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмай үшін оқуы Жауабы: сыртқы уәж
    
17. 
    Бұрынғы материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатында қойылатын қарапайым сұрақ Жауабы: түрткі болу
    
18. 
    Мұғалімнің сындарлы оқыту теориясына сәйкес сабақты ұйымдастыру ерекшелігі
    

Жауабы: оқушының білімін, идеясын, дағдысы дамытуға ықпал ететін міндеттер қояды

19. 
    Оқу үдерісінің қалай жүретінін басқалардан гөоі жақсы біліп, өздерінің оқуын реттей алатындағымен ерекшеленетін оқушыны анықтайтын өлшем
    

Жауабы: өз білімін жетілдіру

20. 
    Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың дамуы арқылы анықталатын өзгеріс
    

Жауабы: оқыту, әдістер және технологиялар тәсілдер

---

Смотрите также файлы

• Разработка инвестиционного проекта (на примере ооо Вектор).doc

• Тест начат 15052023, 21 23 Состояние Завершены.pdf

• Тест начат 15052023, 21 24 Состояние Завершены.pdf

• Рассказу В. П. Астафьева Васюткино озеро.docx

• 472 бйрыыбойыншажасалан мж келесібетте.docx