ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 24
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
№5 вариант методика
-
«Қара жәшік» ішіндегі жұмысты көрсетіңіз
Жауабы: оқушымен бірге критерийлерді талдау
-
Балалар өздерінің сенім, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы Жауабы: Оқушыға бағдарланған -
Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты Жауабы: бағалау сипатын өзгерту -
Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі
Жауабы: мұғалім зерттеу барысында жинақталған білімімен педагог қауыммен кеңінен бөлісе алады
-
Оқу үшін бағалаудың нақты мақсатын көрсетіңіз
Жауабы: табысқа жетуге бағыт беру
-
Брунер бойынша оқушылар тапсырманы сәтті аяқтау үшін жетекшінің біртіндеп «итермелеу» түрінде көрініс беретін, үнемі ұлғайып отаратын қолдауы
Жауабы: «Көпіршелер тұрғызу»
-
Дж.Флейвелл бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы
Жауабы: өнімділік тапшылығы
-
Әлеуметтік, танымдық және аффекттік компоненттер үйлесмі
Жауабы: «Мен» тұжырымдамасы
-
Н.Мерсер бойынша кумулятивтік әңгіменің сипаттамасын көрсетіңіз
Жауабы: Идея қайталанады және жасалынады, бірақ үнемі мұқият бағалан бермейді
-
«Жабық» сұрақтардың балама атауы
Жауабы: төмен дәрежелі
-
Оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуде мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаты
Жауабы: креативтілік
-
Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделілікке деген сүйіспеншілік сенімді өлшемнің сипаттамасы (Фриман) Жауабы: қызығушылығын арттару үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады -
Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауының тиімсізі
Жауабы: Дәріс
-
Пән мен шынайы өмір арасындағы байланысты анықтауға ықпал ететін оқу
Жауабы: мағынаны ұғыну және оның мәнің анықтау
-
Дарынды және талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы
Жауабы: қойған сұрақтар тиянақты, нақты болады
-
Оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмай үшін оқуы Жауабы: сыртқы уәж -
Бұрынғы материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатында қойылатын қарапайым сұрақ Жауабы: түрткі болу -
Мұғалімнің сындарлы оқыту теориясына сәйкес сабақты ұйымдастыру ерекшелігі
Жауабы: оқушының білімін, идеясын, дағдысы дамытуға ықпал ететін міндеттер қояды
-
Оқу үдерісінің қалай жүретінін басқалардан гөоі жақсы біліп, өздерінің оқуын реттей алатындағымен ерекшеленетін оқушыны анықтайтын өлшем
Жауабы: өз білімін жетілдіру
-
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың дамуы арқылы анықталатын өзгеріс
Жауабы: оқыту, әдістер және технологиялар тәсілдер