Планреализации проекта.1 этап – подготовительный.

• 
  Определение темы проекта.
  
• 
  Формулировка цели и задач.
  
• 
  Составление плана основного этапа проекта.
  
• 
  Подбор материала для детей, родителей, педагогов.
  

2 этап – основной, организационно-практический.Виды совместной деятельности с детьми:Беседы с детьми на темы :«Что такое совесть», «Посмотрим на себя со стороны»,«Оцени поступок героя», «Почему нельзя говорить неправду?».Рассматривание иллюстраций: «Хорошие поступки», «Правила поведения дошкольников».Ситуативный разговор: «Как отличить хороший поступок от плохого», «Как помочь другому человеку», «Как помочь товарищу в трудную минуту или если он поступает неправильно».Театрализованная деятельности:кукольный театр «Заюшкина избушка».Художественное творчество: рисование «Чем порадовать друга».Чтение художественной литературы: В.Драгунский «Друг детства», «Как я ловил человечков», «Тайное становится явным», В. Катаев «Цветик-семицветик», В. Маяковского «Что такое хорошо и, что такое плохо» , «Вовка – добрая душа» А.Барто.Дидактические игры: «Путешествие по сказкам», «Хорошо-плохо»,«Передай настроение», «Бывает-не бывает», «Это правда – это ложь».Подвижная игра «Мы веселые ребята», «Если дружно нам живется - делай так», «Найди пару».Работа с родителями:Консультация для родителей на тему: «Когда у ребенка формируется совесть».3 этап – заключительный.Итоговая презентация проекта: коллективная работа «Наши хорошие поступки».Список использованной литературы:1.Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. М.: Мозаика-синтез, 2008.2.Н.Ф. Виноградова, Т.А. Куликова «Дети, взрослые и мир вокруг нас», «Просвещение», Москва, 2003.

---

3. Интернет – ресурсы.Консультация для родителей «Когда у ребенка формируется совесть».Совесть – это внутренний голос, который затевает спор если нарушить определенные моральные или этические правила.Чтобы помочь ребенку разобраться в том, что такое совесть, на это состояние нужно обращать внимание ребенка. Начать можно с книжек, где все полярно — есть четко выраженное «хорошо» и такое же явное «плохо». Прочитав подходящую для разговора о совести книжку, следует обсудить ее с ребенком : «Главному герою стыдно… Он даже покраснел… Как думаешь, почему? А когда еще бывает стыдно? А тебе бывало стыдно? А когда стыдиться не стоит?»Прочитав подходящую для разговора о совести книжку, следует обсудить ее с ребенком : «Главному герою стыдно… Он даже покраснел… Как думаешь, почему?. А когда еще бывает стыдно? А тебе бывало стыдно? А когда стыдиться не стоит?»И еще. Если родители поступили с ребенком нечестно (не выполнили обещания, не сдержали слова, накричали «ни за что», не стоит вуалировать этот поступок усталостью, кучей проблем и т. д. Нужно просто ИЗВИНИТЬСЯ. Заставить себя проговорить «трудные» слова: «Я виноват перед тобой, мне стыдно. И оправдываться я не буду. Просто постараюсь больше не обманывать (или не огорчать, или не наказывать, не разобравшись в сути вопроса и т. д.)»Предпосылки для формирования совести:В раннем дошкольном возрасте дети получают уроки из жизни и примеры главных составляющих любви и заботы: сочувствия, жалости, сопереживания по отношению к себе и другим, ощущают гамму ответных чувств – это происходит закладка базовых основ сострадания, дружбы и любви. Но ребенок должен не только испытывать ответные чувства благодарности, но и сам учиться дарить добро.Совесть распространяется и на прилежное качественное выполнение своих обязанностей, трудовых и учебных.Поэтому очень важна роль приобщения ребенка к труду, к самостоятельности, а значит к собственным обязанностям и ответственности за их выполнение.Воспитание совестиСтаньте примером для своих детей

---

• Иногда родители несправедливы к своим детям. Научитесь признавать свои ошибки и просить прощения.• Расскажите, что ваша совесть подтолкнула вас исправить ситуацию.• Объясните, что совесть бывает разной• Внутри каждой семьи существует свой набор жизненных правил. Совесть двух разных людей может существенно отличаться. Есть определенные стандарты, которых нужно придерживаться.Но люди совершают ошибки и нуждаются в корректировке своего поведения.

---

Смотрите также файлы

• Преобразователи кодов.docx

• Сертификация продукции и услуг.docx

• Индивидуальный (персонифицированный) учет в системе государственного пенсионного страхования.docx

• Оформление документа.doc

• Закон сохранения импульса. Продолжительность учебного занятия 45 мин.doc