ЗАДАНИЕ 6

1.Какой метод используют воспитатели? В каком из эпизодов воспитатели повышают познавательную активность детей?

В предложенных эпизодах используются наглядные и словесные методы познавательной активности детей.

Во втором эпизоде, по моему мнению, воспитатель повышает познавательную активность детей, так как в этом эпизоде дети не только увидят, но и запомнят, чтобы потом в группе нарисовать, то, что они увидели.

Познавательная деятельность детей – это активное изучение ребёнком окружающей действительности, в процессе которого он приобретает знания, познает законы существования окружающего мира и учится не только взаимодействовать с ним, но и целенаправленно воздействовать на него.

2. Какие методы можно использовать для организации и проведения экскурсии по ознакомлению с трудом взрослых?

Для проведения экскурсий по ознакомлению с трудом взрослых лучше использовать наглядные, словесные и практические методы, которые обеспечивают наибольшую отчетливость представлений и максимальную действенность приобретаемых детьми знаний. Дальнейшие беседы и рассказы воспитателя уточняют и закрепляют знания, полученные во время наблюдений. Важно фиксировать внимание детей на тех сторонах труда взрослых, которые имеют наибольшее значение для воспитания у детей правильного отношения к труду, для формирования их собственного трудового поведения. Наблюдения за трудом взрослых положительно влияют на поведение детей, на их отношение к людям, к вещам.

ЗАДАНИЕ 7

№ п/п	Наименования этапов занятия	Решаемые задачи	Виды деятельности воспитателя	Виды деятельности воспитанников	Ожидаемый результат
1.	Подготовительная беседа	Объяснить цель и задачи экскурсии	Рассказать правила поведения и посещения станции	Соблюдение правил поведения и посещения станции	Соблюдения всех правил
2.	Вводная беседа	Заинтересовать детей	Помогать детям в освоении полученной информации	Внимательно слушать и запоминать информацию	Заинтересованность детей
3.	Экскурсия	Рассказать о работе станции	Помогать детям в освоении полученной информации	Внимательно слушать и запоминать информацию	Усвоение полученной информации
4.	Беседы и встречи с работниками	Повышение интереса к профессии врача, фельдшера и водителя Скорой помощи	Рассказ о каждой профессии	Внимательно слушать и запоминать информацию	Заинтересованность детей

---

После экскурсионная работа:

Проводится обобщающее итоговое занятие. Дети делятся впечатлениями, отвечают на вопросы воспитателя. Для закрепления информации, рисуют рисунки.

ЗАДАНИЕ 8

Необходимо помнить: для того, чтобы привить детям какую-то полезную привычку, в первую очередь, необходимо самим быть для них примером.

• 
  Приобщать ребенка к трудовым делам семьи как можно раньше;
  
• 
  Закрепить за ребенком постоянные обязанности, за выполнение которых он несет ответственность;
  
• 
  Не допускать отступлений от принятых взрослыми требований, иначе ребенок будет уклоняться от выполнения своих обязанностей;
  
• 
  Не наказывать ребенка трудом: труд должен радовать, приносить удовлетворение;
  
• 
  Учить ребенка трудиться, прививая ему элементарные навыки культуры трудовой деятельности: рациональные приемы работы, правильное использование орудий труда, планирование процесса труда, завершение труда;
  
• 
  Не давать ребенку непосильных поручений, но поручать работу с достаточной нагрузкой;
  
• 
  Не торопить, не подгонять ребенка, уметь ждать, пока он завершит работу сам;
  
• 
  Не забывать благодарить ребенка за то, что требовало от него особых стараний;
  
• 
  Сделанное своими руками ребенок ценит и бережет, поэтому необходимо привлекать его к общественно полезному труду. С этого начинается воспитание бережного отношения к общественному достоянию.
  

---

Смотрите также файлы

• Факультет Лингвистики.docx

• Іv нса а блімі рнекті ышамдаыз а в с d е 1 2.docx

• Гидрогазодинамика.docx

• Решение Прибыль, включаемая в цену 15 000 000 20100 3 000 000 руб.docx

• Свой рабочий день планирую так, чтобы детям некогда было скучать.docx