Тема Афиша и плакатЦели: познакомить с назначением афиши и плаката; продемонстрировать образцы плакатов; научить приемам создания театральных афиш; провести защиту самостоятельных творческих работ Оборудование: образцы театральных афиш и плакатов разный видов и назначений, бумага, карандаши, краски и принадлежности для работы с аппликацией.Ход урокаI. Организационный момент (Приветствие, проверка готовности класса к уроку.)II. Вводное слово— Каким видом работы вы занимались на прошлом уроке? !— В каких известных вам фильмах показываются карнавалы? Посмотрите: вот фотография, на которой изображена сцена из театрального спектакля — оперы. Спектакли любого театра идут в специальных помещениях — зрительных залах.— А кто такие зрители? (Зрители — те, кто пришел в театр, чтобы посмотреть спектакль.)— Где обычно сидят зрители в зрительных рядах? (В удобных креслах.)На возвышении перед зрителями идет спектакль.— Как называется такое возвышение для показа спектакля? (Сцена.) чтобы зрители знали, какой спектакль будет показан в театре, вывешивают специальные объявления — нарядные, красочные. На них пишут название спектакля, рисуют его героев, перечисляют фамилии актеров, которые будут участвовать в постановке.— Каким словом называется такое театральное объявление? (Афиша.) (Педагог демонстрирует образец театральной афиши.)Представьте себе, что вы пришли к театру, чтобы узнать, какой сегодня в репертуаре спектакль.— Как вы узнаете о том, что за спектакль будет сегодня в театре? (Об этом расскажет афиша перед входом в театр.)III. Беседа по теме урокаАфиша появилась в мире очень давно. Например, еще в древности, когда еще не существовало бумаги, но надо было оповестить людей о каком-то важном указе или законе, их текст вырезался на каменных, деревянных или металлических досках, а потом эти доски-афиши вывешивали в местах, которые посещало много народа. Позднее афиши писали на пергаменте. Театральные афиши были

---

найдены при раскопках в Древней Греции, когда только зарождалось театральное искусство. На русских масленичных праздниках обязательными были выступления артистов — фокусников, гимнастов, певцов. Позднее афиши стали отличаться качеством и цветом бумаги, на них нужно было указывать авторов и состав исполнителен Для размещения афиш начали расставлять специальные тумбы, на которых афиши расклеивали по утрам.

— Что, кроме названия спектакля и фамилий актеров, можно разместить на театральной афише? (Портреты героев, фотографии сцен из спектакля.)

— Вы знаете слова, которыми начинается поэма А. Пушкина «Руслан и Людмила»? {У лукоморья дуб зеленый...)

— Что такое лукоморье? (Морской залив.)

Благодаря поэме Пушкина мы теперь представляем себе лукоморье в виде удивительной страны, где проживают герои всех самых известных русских народных сказок: ученый кот, русалка, грозные цари, отважные королевичи, а также злые волшебники - царь Кащей и Баба-яга.

(Педагог демонстрирует иллюстрацию к прологу поэмы А. Пушкина «Руслан и Людмила».)

Представьте себе, что вы на время превратились в художников, и вам надо создать афишу для постановки оперы «Руслан и Людмила». Что бы вы хотели изобразить на этой афише? (Ответы школьников.)


— Будет ли отличаться оформление афиши о сказочной поста-новке от афиши, в которой говорится о военном спектакле?

(Педагог обобщает ответы школьников.)

Сказочная афиша будет более яркой, радостной, цветной. Даже название спектакля-сказки можно нарисовать веселым цветным шрифтом. Афиша о военном спектакле должна быть сдержанной, строгой, в приглушенных тонах.

Значит, внешний вид афиши должен соответствовать характеру и содержанию того спектакля, о котором она сообщает.

Для особых событий жизни люди придумали такой вид изобразительного искусства, который называется словом «плакат». Повторите это слово все вместе и запомните его. Это вид объявления, подобный афише, который сообщает о каком-то явлении или событии.

Нам приходилось видеть плакаты? О чем они сообщали? (Ответы школьников.)

VI. Самостоятельная работа над афишей

---

VII. ФизкультминуткаN Защита самостоятельных творческих работXI. РефлексияС какими новыми видами изобразительного искусства вы сегодня познакомились?- Что такое афиша?- Что может быть размещено на афише?- Что такое плакат?— Какова была роль плакатов, которые создавались в годы Великой Отечественной войны?- Каковы отличительные черты плакатов?— Было ли вам интересно придумывать и рисовать театральную афишу?— Какие еще детали, кроме нарисованных, вы использовали при создании афиши?— Какова роль братьев-Мастеров при создании театральной афиши?XII. Уборка рабочего места, задание на следующий урокПриведите в порядок свои рабочие места. На следующий урок принесите принадлежности для рисования и аппликации.

---

Смотрите также файлы

• Отчет по производственной практике на тему.docx

• Определим Финансовый результат.docx

• 1 Теоретические основы конвейера с подвесной 3 закрывающейся лентой.doc

• оспасы болып табылатын, жанатын майлы, ызылоыр сйыты, зіндік иісі бар, жерді тнбалы абатында орналасады.docx

• В соответствии со ст. 721 Гк рф Качество работы.doc