Справка

поитогампроверкивзаимопосещенияуроковучителями-предметникамиспоследующим самоанализомианализомпроведенныхуроковЦель: проверить взаимопосещение уроков учителями-предметниками, самоанализ ианализуроковпедагогамивцеляхконтролясоблюденияграфикавзаимопосещения,результативности данной работы в рамках реализации комплекса мер, направленных на повышение внутришкольной системы повышения квалификации.В целях реализации плана ВСОКО на 2022-2023 учебный год в период с 20.09.2022г.по 23.10.2022 г. была проведена проверка соблюдения графика взаимопосещения уроковучителями-предметниками с последующим самоанализом и анализом проведенных уроков.Основнымизадачамивзаимопосещенийявляются:

• 
  обмен опытом работы между педагогами;
  
• 
  повышение качества преподавания в школе;
  
• 
  использование современных форм и методов преподавания;
  
• 
  совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение взаимопосещѐнных уроков.
  

Взаимопосещениеуроковпроводитсявсоответствииспланомметодическойработы,планомпроведения открытыхуроков.

По итогам проверки взаимопосещения выявлено:

Всеучителяпосещаютурокисоответственнографикувзаимопосещений.Послепроведенногоурокаучитель проводит самоанализ.Учителя,присутствующиенаурокедаютоценкуэффективностиприменяемыхтехнологий,методов,педагогическихнаходок,анализдидактическойэффективностииспользования средств обучения, обобщения приемов научной организации и контроля

---

качестваучебногопроцесса, даютрекомендации.Дляпроведениявзаимопосещѐнногоурокаиспользуютсялюбыевидыучебныхзанятийполюбойформеобучения.Темаиформапроведенияурокаопределяютсяучителемсамостоятельно. Приглашенные в процессе наблюдения прослеживают: как педагог, ведущий занятие,достигаетпоставленнойцели;спомощьюкакихметодическихприемовисредствобученияреализуеттребованияучебнойпрограммы;каковырезультатыегодеятельности.РезультатынаблюденийотражаютсявЛистевзаимопосещенияурока.На основе листов наблюдений, обсуждения и анализаучебного занятия подводятсяитоги посещения.При положительном опыте и возможности использованияколлегами,Методический совет принимает решение о его внедрениив педагогическую практику. Разработки уроков сдаются в «Методическую копилку», формируетсябанквидеоуроков,которыйможноиспользоватьвработедругимиучителями.Заслуживают внимания следующие уроки:1. Урок чтения в 4 классе на тему: «Летописи, былины жития». Оценка достижений. Учитель Ахриева М.А.2. Урок математики в 5 классе на тему «Степень с натуральным показателем». Учитель Ахриева М.М.3. Урок математики в 4 классе на тему: «Единицы массы. Центнер и тонна». Учитель Ахриева М.А.4. Урок окружающего мира в 1 классе на тему: «Кто такие рыбы». Учитель Хамчиева Ф.М.5. Урок чтения во 2 классе на тему: «А.С.Пушкин «Сказка т рыбаке и рыбке». Учитель Точиева Р.С.Все уроки методически построены грамотно, содержательны, насыщены разными видами и формами работ. Учителя следуют требованиям ФГОС. Работают над формированием познавательных, регулятивных, коммуникативных, личностных УУД. Учителя используют технологии индивидуализации и дифференциации, тестовые, игровые, здоровьесберегающие и ИКТ. Рекомендации:

1. 
   Учителям-предметникам продолжать посещение уроков в соответствии с графиком взаимопосещения уроков.
   
2. 
   При посещении урока соблюдать педагогический такт, не вмешиваться в ход занятия, не выражать в присутствии учащихся своего отношения к работе педагога, ведущего его.
   
3. 
   Использовать в своей работе положительный опыт коллег.
   

---

ЗаместительдиректорапоУВР М.У. Курскиева

---

Смотрите также файлы

• Образование.docx

• Задача Определить состав горючей массы угля марки Г6, если его элементарный состав рабочей массы Решение.docx

• Курс лекций по специальности 140306 Электроника и автоматика физических установок.pdf

• Нормативная база права на образование в рф.docx

• Отчет по дисциплине Промышленная безопасность Вариант 3 Выполнила студентка.docx