Файл: 134 орта мектеп аза дебиеті тк 11 сынып 20222023 оу жылы аза тілі пні бойынша.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 65
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
№134 орта мектеп
Қазақ әдебиеті т/к 11 сынып
2022-2023 оқу жылы
«Қазақ тілі» пәні бойынша
КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
5-сынып (үйде оқыту)
Аптасына – 1 cағат
І тоқсан
| ҰМЖ бөлімдері | Тақырыптар/ ҰМЖ мазмұны | Оқу мақсаты | Сағ. саны | Мерзімі |
| 1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас 2сағат | 1.Тілдік қарым-қатынас талаптары | 5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау; | | |
| | 2. Нәтиже сабақ | 5.3.1.1 берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру; | | |
| 2-бөлім: Киіну. Сән. Талғам. 3 сағат | 1. Киім | 5.1.2.1 әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог,монологтердегі (ән мәтіні, жарнама) көтерілген мәселені түсіндіру; | | |
| 2. Ұлттық киім-асыл мұра | 5.2.3.1 жарнама құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату; | | | |
| 3. Нәтиже сабақ | 5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау; | | | |
| 3-бөлім: Отбасылық дәстүрлер мен мерекелер.Лексика 5 сағат | 1. Отбасылық ғұрыптар | 5.1.4.1 тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау; 5.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу | | |
| 2. Отбасылық мерекелердің тәрбиелік мәні | 5.1.2.1 әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама) көтерілген мәселені түсіндіру; | | | |
| 3.Салт дәстүрлер | 5.3.2.1 жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат құрастырып жазу; | | | |
| 4.ТЖБ №1 | | | | |
| | 5.Әдет ғұрыптар | 5.1.4.1. тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау; | | |
ІІ тоқсан
| ҰМЖ бөлімдері | Тақырыптар/ ҰМЖ мазмұны | Оқу мақсаты | | |
| 4-бөлім: Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі 6 сағат | 1. Жануарлар әлемі | 5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау; | | |
| 2. Жан жануарлар және тіршілік | 5.1.2.1 әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру; | | | |
| 3. Төрт түлік | 5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау; | | | |
| 4. Өсімдіктер әлемі | 5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау; | | | |
| 5-бөлім: Бос уақыт және хобби 8 сағат | 1. Уақыт алға жетелейді | 5.1.2.1 әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру | | |
| 2. Бос уақытта саяхаттау пайдалы | 5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру; | | | |
| | 3. Шынықсаң шымыр боласың | 5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау; | | |
| | 4. Хобби еріккеннің ермегі емес | 5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру; | | |
ІІІ тоқсан 20 сағат
| ҰМЖ бөлімдері | Тақырыптар/ ҰМЖ мазмұны | Оқу мақсаты | Сағ. саны | Мерзімі |
| 6-бөлім: Қиял әлемі 5 сағат | 1.Қиял-адамға тән қасиет | 5.4.2.2 - зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану | | |
| 2. Қиялдай алу- ерекше қабілет | 5.2.5.1 -мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру; | | | |
| 3. Бала қиялы | 5.1.5.1 - тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру | | | |
| 4. Қиял мен шындық бірлігі | 5.4.2.2 - зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану | | | |
| 7-бөлім: Көлік және жол белгілері 7 сағат | 1.Жол белгілерін білемізбе? | 5.1.4.1 - тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау. | | |
| 2.Жол жүру ережелері қашан пайда болды? | 5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау; | | | |
| 3.Көлік түрлері | 5.1.4.1 тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау | | | |
| 4. Жол ережелерін сақтаймыз | 5.1.3.1 -тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау; | | |
| 8-бөлім. Адамның сырт келбеті мен мінезі | 1.Сыртқы келбет және тазалық | 5.1.4.1 - тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау. | | |
| 2.Сыртқы келбет және өмір салты | 5.1.5.1 - тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру | | | |
| 3.Мінез-ақылдың сауыты | 5.4.2.2 - зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану | | | |
| 4.«Адамның кейбір кездері...» | 5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау; | | |
ІV тоқсан 15 сағат
| ҰМЖ бөлімдері | Тақырыптар/ ҰМЖ мазмұны | Оқу мақсаты | Сағ. саны | Мерзімі |
| 9-бөлім: Аспан әлемінің құпияла ры 7 сағат | 1.Сырлы да сиқырлы аспан әлемі | 5.1.4.1 - тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау; | | |
| 2.Ғаламның ғажайып сандары | 5.4.5.5 - төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру | | | |
| 3.Жұлдыздар мен аңыздар | 5.4.5.5 - төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру | | | |
| 4.Аспан денелері қалай зерттеледі? | 5.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу; | | | |
| 10-бөлім. Саяхат және демалыс. 8 сағат | 1.Саяхат,оның түрлері | 5.1.5.1 - тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру; | | |
| 2.Ұлы саяхатшы | 5.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру | | | |
| 3.Қазақтың тұңғыш жиһанкезі | .3.2.1 -жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат құрастырып жазу | | | |
| 4.Қашғария сапары | 5.1.5.1 - тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру; | | | |
| 5.Жаңа әлемдегі жаңа саяхаттар | 5.3.3.1 -сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру; | | | |
| 6.Ғарышқа саяхат | 5.4.5.5 - төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану | | | |
| 7.ТЖБ № | | | | |
| 8.Қорытынды сабақ. | 5.4.5.5 - төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану | | |
«Қазақ әдебиеті» пәні бойынша
КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
5-сынып (үйде оқыту)
Аптасына – 2 cағат
| Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері | Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны | Оқу мақсаты | Cағ саны | Мерзімі | |
| 1-тоқсан 10 сағат | | ||||
| 1.Таза, мінсіз асыл сөз | 1. Халық ауыз әдебиеті. Ертегілер | 5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.3.1.1 шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау; | 1 | 05.10.20ж | |
| 2. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі. | 5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу; | 1 | 07.10.20ж | ||
| 3. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі. | 5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; | 1 | 12.10.20ж | ||
| 4. Батырлар жыры. «Қобыланды батыр» жыры. | 5.1.1.1.-әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау; 5.2.3.1.-шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау; | 1 | 14.10.20ж | ||
| 5.«Қобыланды батыр» жыры. | 5.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу; | 1 | 19.10.20ж | ||
| 6.«Қобыланды батыр» жыры. БЖБ №1 | 5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу; 5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау | 1 | 21.10.20ж | ||
| 7.Аңыз әңгімелер.«Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы. | 5.3.3.1 шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу | 1 | 26.10.20ж | ||
| 8.Аңыз әңгімелер.«Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы | 5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.3.1.1 шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау; | 1 | 28.10.20ж | ||
| 9.ТЖБ №1 | | 1 | 02.11.20ж | ||
| 10.Аңыз әңгімелер.«Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы | 5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу. 5.3.1.1 шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау; | 1 | 04.11.20ж | ||
| 2-тоқсан 14 сағат | | ||||
| 2.Тәрбиенің қайнар бұлағы | 1. Зар заман әдебиеті туралы. Дулат Бабатайұлы. | 5.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау; 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; | 1 | 16.11.20ж | |
| 2. Дулат Бабатайұлы «О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі. | 5.1.2.1 Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу | 1 | 18.11.20ж | ||
| 3. Дауылпаз ақынның жырын оқып, жаттайық! «Ақжайлау мен Сандықтас» | 5.1.4.1.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа оқу 5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу | 1 | 23.11.20ж | ||
| 4. Эссе: «Ақтан жастың болашағын қалай елестетесің?» | 5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу | 1 | 25.11.20ж | ||
| 5.Ы.Алтынсарин«Дүние қалай етсең табылады». | 5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; 5.2.4.1 көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу | 1 | 30.11.20ж | ||
| 6.Ы.Алтынсарин«Дүние қалай етсең табылады». Өмірді өзгерткен кеңес | 5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау; 5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу | 1 | 02.12.20ж | ||
| 7.Ы.Алтынсари «Атымтай Жомарт» Жомарттық пен сараңдық | 5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу | 1 | 07.12.20ж | ||
| 8.Ы.Алтынсарин«Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесі | 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; 5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу | 1 | 09.12.20ж | ||
| 9.Ы.Алтынсариннің еңбексүйгіш-тікке тәрбиелей-тін әңгімелері | 5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау; 5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу | 1 | 14.12.20ж | ||
| 10.Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесі | 5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; | 1 | 21.12.20ж | ||
| 11«Әке мен бала» әңгімесін | 5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; | | 02.12.20ж | ||
| 13.Эссе: «Адал еңбекпен дүние табу деген не?» | 5.3.3.1 шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 23.12.20ж | ||
| | ТЖБ №2 | | 1 | 28.12.20ж | |
| | 14. Тоқсандық қайталау | 5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу | 1 | 30.12.20ж | |
| 3-тоқсан 20 сағат | | ||||
| 3. Адамгершілік – асыл қасиет | 1. Ахмет Байтұрсынұлы | 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; 5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау; | 1 | 12.01.21ж | |
| 2.Ахмет Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы» өлеңі | 5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.1.4.1көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту | 1 | 13.01.21ж | ||
| 3. Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы | 5.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау; 5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу | 1 | 18.01.21ж | ||
| 4.Эссе: «Мысалмен өрілген ойлар» | 5.3.3.1 шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 20.01.21ж | ||
| 5.Ахмет Байтұрсынұлы «Қарға мен Түлкі», «Сары шымшық» мысалдары. БЖБ №1 | 5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу 5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсенісалыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу; | 1 | 25.01.21ж | ||
| 6. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Менің атым» | 5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; | 1 | 27.01.21ж | ||
| 7. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Жолдама жайында» | 5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу 5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу | 1 | 27.01.21ж | ||
| 8. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Ағаттықтың азабы» | 5.1.1.1.Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау 5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсенісалыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу; | 1 | 01.02.21ж | ||
| 9. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Сәйбек қарттың әңгімесі» | 5.2.3.1.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау | 1 | 03.02.21ж | ||
| 10. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Түбінде адам болатын бала» | 5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу 5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу | 1 | 08.02.21ж | ||
| 11. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Құпия кеңес» | 5.1.4.1.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа оқу 5.3.2.1.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау | 1 | 10.02.21ж | ||
| 12. Эссе: «Қожа бейнесінен қандай әсер алдыңыз?» | 5.3.3.1 шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 15.02.21ж | ||
| 13. Бердібек Соқпақбаев «Балалық шаққа саяхат» повесінен үзінді | 5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу 5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау; | 1 | 17.02.21ж | ||
| 14. Бердібек Соқпақбаев «Балалық шаққа саяхат» повесінің кейіпкерлер әлемі | 5.2.3.1 шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау; | 1 | 22.02.21ж | ||
| | 15. Марат Қабанбай «Бауыр»әңгімесі | 5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау; | 1 | 24.02.21ж | |
| 16. Манап пен Қали бейнесі. | 5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу; 5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу | 1 | 01.03.21ж | ||
| 17. Марат Қабанбай «Бақбақ басы толған күн» повесінен үзінді | 5.1.3.1.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу 5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау; | 1 | 03.03.21ж | ||
| 18. Кейіпкерлер арасындағы құндылықтар. БЖБ №2 | 5.1.4.1 көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту 5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау; | 1 | 10.03.21ж | ||
| 19. ТЖБ №3 | | 1 | 15.03.21ж | ||
| 20. Эссе: «Қалидың мінез-құлқындағы өзгерістердің себебі неде?» | 5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу | 1 | 17.03.21ж | ||
| 4-тоқсан 15 сағат | | ||||
| 4.Отбасы құндылықтары | 1.Тынымбай Нұрмағанбетов «Анасын сағынған бала». | 5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; | 1 | 05.04.21ж | |
| 2.Тынымбай Нұрмағанбетов «Анасын сағынған бала» әңгімесінің кейіпкерлері | 5.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу; 5.2.3.1 шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау; | 1 | 07.04.21ж | ||
| 3. Тынымбай Нұрмағанбетов «Анасын сағынған бала» әңгімесінің көркемдік ерекшелігі | 5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу 5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу; | 1 | 12.04.21ж | ||
| 4.Тынымбай Нұрмағанбетов «Анасын сағынған бала» әңгімесін ана туралы жырлармен салыстыру | 5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту 5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу; | 1 | 14.04.21ж | ||
| 5. Эссе: «Ана деген- адамзаттың тірегі» | 5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу | 1 | 19.04.21ж | ||
| 6.Нұрдәулет Ақыш. «Нағыз әже қайда?» (Әңгімеден үзінді) | 5.1.1.1.Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; | 1 | 21.04.21ж | ||
| 7.Әңгіменің тақырыбы мен идеясы, көркемдік ерекшелігі | 5.1.2.1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.2.3.1 шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау; | 1 | 26.04.21ж | ||
| 8. Нұрдәулет Ақыш. «Нағыз әже қайда?» әңгімесі мен М. Мақатаев өлеңдеріндегі әжелер бейнесімен салыстыру | 5.1.4.1.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа оқу 5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу; | 1 | 28.04.21ж | ||
| 9.Автор көзқарасы. БЖБ №1 | 5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу | 1 | 03.05.21ж | ||
| 10.Эссе: «Нағыз әже қандай болу керек?» | 5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау 5.3.3.1 шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу; | 1 | 05.05.21ж | ||
| 11.Нұрдәулет Ақыш «Иттен ұялған бала» | 5.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу; 5.2.4.1 көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу | 1 | 10.05.21ж | ||
| 12.Джек Лондон «Мексика ұлы» (үзінді) | 5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; 5.1.1.1.Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау | 1 | 12.05.21ж | ||
| 13. Джек Лондон «Аппақ Тыныштық» БЖБ №2 | 5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; 5.2.4.1 көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу | 1 | 17.05.21ж | ||
| 14.ТЖБ №4 | | 1 | 19.05.21ж | ||
| 15. Әдеби эссе: «Чемпион болудың қыр-сыры» | 5.3.1.1.Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу | 1 | 24.05.21ж | ||