Кафедра Управления человеческими ресурсамиРоль общего, социального и эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности психолога Программа: БакалавриатНаправление: 38.03.02 «Менеджмент» Профиль : УЧРГулюк Екатерины Геннадьевны № группыНаучный руководитель: Дубровина Светлана ВалериевнаТут должно быть фото под полупрозрачной плашкойАктуальность исследования заключается в том, что, не смотря на достаточно большое количество исследований профессионально важных качеств психолога, их роли в реализации различных направлений его профессиональной деятельности, в современной психологии нет работ, посвященных комплексному изучению роли интеллекта, в том числе общего, эмоционального и социального, в работе психолога. Исследователи лишь указывают на его важность или приводят примеры роли одного из его видов в реализации психологов профессиональных обязанностей. В связи с тем, что профессия психолога становится все более востребованной, существует острая необходимость изучения роли общего, социального и эмоционального интеллекта в его профессиональной деятельности. Эти знания будут способствовать разработке и внедрению системы развивающих мероприятий, которые помогут психологам развить свои интеллектуальные способности, повысить уровень своей компетентности и улучшить эффективность оказания психологической помощи. Бакалаврская работа на тему: Роль общего, социального и эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности психолога АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В первой части дипломной работы автором были исследованы теоретические аспекты проблемы общего, социального и эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности психолога, по результатам чего сформулированы следующие основные выводы: 1. В процессе анализа мы выяснили, что эмоциональный интеллект – это комплекс умений и навыков, который помогает успешно устанавливать контакт с

---

другими людьми и поддерживать с ними взаимоотношения; 2. К эмоциональным способностям относятся умение воспринимать свои и чужие эмоции, анализировать эмоциональную информацию и понимать ее смысл, регулировать эмоции и управлять ими. 3. В исследовании социальный интеллект определяется, как умение понимать свое эмоциональное состояние и других людей, понимание своего поведения и окружающих, прогнозирование поведения людей, а также свое адекватное поведение в ситуации взаимодействия с другими людьми.;
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ВКР

Бакалаврская работа на тему: Роль общего, социального и эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности психолога
Объектом анализа в дипломной работе выступает - (интеллектуальные способности, как фактор успешности профессиональной деятельности психолога. Во второй главе автор провел эмпирическое исследование роли общего, социального и эмоционального интеллекта в деятельности психолога и разработал рекомендации по развитию социального и эмоционального интеллекта психолога. По результатам чего им были сформулированы следующие основные выводы: 1) Социальный интеллект раскладывается на составляющие. Если у психолога проблемы с социальны интеллектом, следует выяснить, с какой составляющей они связаны. Ее и следует развивать. 2) Главное, чего нужно добиться, развивая социальный интеллект у психолога, это понимания, как взаимодействуют и ведут себя люди в обществе. 3) Развить социальный интеллект без общения с разными людьми невозможно. Следует учить язык жестов, эмпатии, пониманию логики других людей.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ВКР

Бакалаврская работа на тему: Роль общего, социального и эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности психолога
С учетом вышеизложенного предлагаются рекомендации психологам для повышения социального интеллекта 1. Следует смотреть фильмы, видеозаписи реальных собраний, конференций (хотя бы один раз в неделю) анализировать, как себя ведут люди, что говорят, постараться заранее предугадать, кто есть, кто. 2. Предложить постоянно знакомиться с новыми людьми. Кроме того, необходимо посещать профессиональные конференции и задавать лекторам вопросы. 3. Применять технику эмпатийного слушания. 4. Необходимо изучать язык мимики и жестов. За основу книгу можно взять книгу Алана Пиза «Язык телодвижений». 5. Так же можно организовать мероприятия для подчиненных и коллег в нерабочее время.

---

ПРОЕКТНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ВКРБакалаврская работа на тему: Роль общего, социального и эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности психолога Рассмотрим способы развития эмоционального интеллекта: 1. Развитие осознанности. 2. Анализ собственных эмоциональных реакций. 3. Развитие адаптивности. 4. Повышение самооценки. 5. Следить за связью между эмоциями и поведением. 6. Развитие мотивации. 7. Не игнорировать и не подавлять свои эмоции. 8. Тренировать эмоциональную память. 9. Развивать эмпатию. 10. Тренировка самоконтроля. ПРОЕКТНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ВКРБакалаврская работа на тему: Роль общего, социального и эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности психолога

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

Бакалаврская работа на тему: Роль общего, социального и эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности психолога

---

Смотрите также файлы

• Сошенко К. С. Идентификация дифенгидрамина гидрохлорида с помощью общеалкалоидных реактивов научный.docx

• Устройство и техническое обслуживание систем смазки тракторных и автомобильных двигателей.rtf

• Быть в xxi веке образованным человеком можно, только хорошо владея информационными технологиями. Ведь деятельность людей всё в большей степени зависит от их информированности, способности эффективно использовать информацию..docx

• Последствия инфляции положительные и отрицательные.docx

• Практикум по решению задач Задания. Ознакомьтесь с описанием поведения сотрудника.docx