Дошкольное отделение структурного подразделения муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Каменногорский ЦО»


ПАПКА ВОСПИТАТЕЛЯ

ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Осокиной Дарьи Олеговны

Воспитатель

Тема: «Экологическое воспитание дошкольников

в различных видах деятельности»

2020

Актуальность:

Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени. Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Продуманная организация обучения, прогулок, специальных наблюдений развивает их мышление, способность видеть и чувствовать красочное многообразие явлений природы, замечать большие и маленькие изменения окружающего мира. Размышляя о природе под влиянием взрослого, дошкольник обогащает свои знания, чувства, у него формируется правильное отношение к живому, желание созидать, а не разрушать.

Охрана окружающей среды - одна из наиболее актуальных проблем современности. Научно-технический прогресс и усиление антропогенного давления на природную среду неизбежно приводит к ухудшению экологической ситуации. В последние годы напряженность экологической обстановки возрастает с каждым днем. Высоким остается уровень загрязнения поверхностных вод, почв, атмосферного воздуха. Быстро снижается биологическое разнообразие природы России: гибнут экосистемы лесов, многие виды растений и животных находятся на грани исчезновения. На долю нынешнего поколения выпадает решение задачи экологического оздоровления России и планеты Земля в целом.

Необходимо научиться гуманно и бережно относиться к природе. Для этого надо воспитывать экологическое сознание и ответственность за состояние окружающей среды с дошкольного возраста.

Любовь к природе и заботливое отношение к ней закладывается у детей только тогда, когда они видят примеры ежедневного, внимательного и заботливого отношения со стороны взрослых - воспитателей и родителей.

Наиболее эффективными формами взаимодействия педагога с детьми по экологическому образованию считаются такие формы, в которых дошкольники получают возможность непосредственного контакта с природой. В этом случае у детей формируются не только экологические знания, но и опыт использования этих знаний в практической деятельности. К таким формам взаимодействия можно отнести прогулки, экспериментирование, наблюдения, различные экологические акции и проекты.

---

Цель саморазвития:

• 
  повысить профессиональное мастерство и компетентность в работе над формированием экологической культуры у детей дошкольного возраста;
  

Задачи:

• 
  повышение профессионального уровня и педагогического мастерства;
  
• 
  изучения учебной, справочной и научно-методической литературы;
  

• 
  обеспечить собственное непрерывное профессиональное образование;
  
• 
  создание методических наработок и внедрение эффективного педагогического опыта в работу с дошкольниками;
  
• 
  формировать знания, умения и навыки воспитанников;
  

План работы с детьми:

1. 
   Образовательная деятельность по экологическому воспитанию:
   

• 
  моделирование ситуаций;
  
• 
  игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические);
  
• 
  опытно-исследовательская деятельность;
  
• 
  разучивание песен, стихов, пословиц, поговорок;
  
• 
  просмотр мультфильмов;
  
• 
  экологические спектакли
  

2. 
   Досуги, экологические, народные праздники и развлечения:
   

• 
  «Масленица»; 
  
• 
  «Пасха»; 
  
• 
  «День Земли»; 
  
• 
  «День птиц»; 
  
• 
  «День посадки деревьев»;
  
• 
  «Всемирный день охраны окружающей среды».
  

3. 
   Проведение сезонных выставок поделок;
   
4. 
   Участие в дистанционных всероссийских конкурсах, олимпиадах, турнирах в сети интернет;
   
5. 
   Беседы с использованием компьютерных презентаций на темы:
   

• 
  «Значение воды в жизни людей»;
  
• 
  «Зеленая аптека»;
  
• 
  «Синичкин день»;
  
• 
  «Покормим птиц зимой»;
  
• 
  «Значение почвы и воды в жизни всего живого»;
  
• 
  «Морские млекопитающие»;
  
• 
  «Естественные водоемы Земли»;
  
• 
  «Что такое заповедник»;
  
• 
  «Путешествие по заповедникам»;
  
• 
  «Мы друзья природы»;
  
• 
  «Лес и наше здоровье»; 
  
• 
  «Поможем природе»;
  
• 
  «Овощи и фрукты – лучшие продукты»
  

6. 
   Проекты:
   

• 
  «Огород на подоконнике»;
  
• 
  «Цветущий участок»
  

7. 
   Экологические акции:
   

• 
  «Птичья столовая»;
  

8. 
   Чтение художественной литературы:
   

• 
  В. Бианки «Как муравьишка спешил домой»;
  
• 
  Д. Н. Мамин-Сибиряк «Про комара Комаровича»;
  
• 
  Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка»;
  
• 
  С. Кирсанов «Что значишь ты без трав и птиц»;
  
• 
  Г. Серебрецкий «Берегите птиц»;
  
• 
  В. Варанжин «Как ежик зиму перезимовал»;
  
• 
  Л. Гальперштейн «Моя первая энциклопедия»;
  
• 
  Ю. Демянская «Дом Земли»;
  
• 
  Н. Т. Бромлей «Охотник»
  

---

9. 
   Заучивание наизусть:
   

• 
  Николай Забило «Любимый край, моя земля»;
  
• 
  В. Орлов «Общий дом»;
  
• 
  П. Воронько «Журавль»
  

10. 
    Организация наблюдений, целевых прогулок, экскурсий.
    
11. 
    Организация труда на прогулках, как средство экологического воспитания.
    

План работы с родителями:

1. 
   Анкетирование родителей по экологии.
   
2. 
   Разработка и проведение консультаций для родителей:
   

• 
  «Экология и мы»;
  
• 
  «Родители – пример для детей в соблюдении экологической культуры»
  

• 
  «Игры экологического содержания»;
  

• 
  «Ребенок и природа»;
  
• 
  «Птичья столовая»;
  
• 
  «Прогулки на природу – основа здоровья ребёнка».
  
• 
  «Чистая планета Земля»
  

3. 
   Памятки для родителей:
   

• 
  «В каких продуктах «живут» витамины»;
  

• 
  «Синичкин день»;
  

• 
  «Экологическое воспитание»;
  
• 
  «Берегите природу»;
  
• 
  «Мы против мусора»;
  
• 
  «День Земли»;
  
• 
  «День птиц»;
  
• 
  «День посадки деревьев»;
  
• 
  «Зеленая весна»;
  
• 
  «Всемирный день окружающей среды»
  

4. 
   Участие родителей в изготовлении поделок вместе с детьми для групповых выставок;
   
5. 
   Помощь родителей в изготовлении кормушек. В рамках экологической акции «Птичья столовая»;
   
6. 
   Участие родителей с детьми в проектах, акциях, выставках, конкурсах;
   
7. 
   Привлечь родителей к участию по изготовлению атрибутов и костюмов к праздникам и экологическим спектаклям;
   
8. 
   Привлечение родителей для участия с детьми на дистанционных всероссийских конкурсах, олимпиадах, турнирах по интернету.
   
9. 
   Помощь родителей в изготовлении скворечников. В рамках экологической акции «Скворушка»;
   
10. 
    Привлечение родителей к созданию альбомов: 
    

• 
  «Растения нашего края»; 
  
• 
  «Берегите природу»;
  
• 
  «Дикие животные России»
  

11. 
    Экологические акции: 
    

• 
  «Птичья столовая».
  

12. 
    Совместное изготовление атрибутов к с/р, дидактическим играм. Подбор и изготовление игрового оборудования.
    
13. 
    Привлечение родителей к организации воспитательно – образовательной работе с детьми по формированию экологической культуры.
    

Самообразование воспитателя немыслимо без работы с воспитанниками и их родителями. Вышеуказанные мероприятия способствуют самообразованию воспитателя и повышению профессионального уровня. В работе с детьми воспитатель повышает свое профессиональное мастерство и компетентность. Так же воспитатель развивает свою и детскую творческую активность, и создает условия для воспитания и формирования разносторонней личности.

---

Для систематизации и грамотной реализации процесса самообразования все вышеперечисленные мероприятия стоит распланировать по месяцам.

Месяц	Методическая работа воспитателя	Работа с детьми	Работа с родителями
Октябрь	1.Изучения учебной, справочной и научно-методической литературы; 2. Изучение нового материала по экологии на педагогических сайтах, ознакомление с публикациями в печатных изданиях	1.Игровая деятельность. 2.Беседа с использованием компьютерной презентации «Значение воды в жизни людей»; 3. Чтение Д. Н. Мамин-Сибиряк «Про комара Комаровича»;	1.Анкетирование родителей по экологии. 2.Разработка плана – программы взаимодействия с семьями воспитанников. 3. Участие родителей в изготовлении поделок вместе с детьми из природного материала «Осенняя галерея»
Ноябрь	1.Изучение инновационных технологий по обучению детей экологическому воспитанию; 2. Изучения учебной, справочной и научно-методической литературы	1.Беседа с использованием компьютерной презентации на тему: «Синичкин день»: «Зеленая аптека»; «Овощи и фрукты – лучшие продукты» 2.Заучивание: П. Воронько «Журавль»	1.Памятка: «В каких продуктах «живут» витамины»; 2.Участие конкурсах «Осенняя кладовая» 3.Памятка для родителей : «Синичкин день»

Месяц	Методическая работа воспитателя	Работа с детьми	Работа с родителями
Декабрь	Изучение нового материала по экологии на педагогических сайтах, ознакомление с публикациями в печатных изданиях.	1.Беседа с использованием компьютерной презентации на тему: «Покормим птиц зимой»; 2. Чтение Г. Серебрецкий «Берегите птиц»; 3.Игровая деятельность; 4. Зимняя выставка поделок: «Рождественские чудеса»	1.Изготовлении кормушек. В рамках экологической акции «Птичья столовая»: 2.Памятка: «Экологическое воспитание»; 3.Изготовление поделок с детьми «Рождественские чудеса»
Январь	Составление картотеки дидактических игр по экологии для дошкольников	1.Беседы с использованием компьютерных презентаций на темы: «Что такое заповедник»; «Путешествие по заповедникам»; 2. Чтение Л. Гальперштейн «Моя первая энциклопедия»	1.Разработка и проведение консультаций для родителей: «Птичья столовая»; «Родители – пример для детей в соблюдении экологической культуры»; Памятка: «Мы против мусора»;
Февраль	1.Составление картотеки методического демонстрационного, раздаточного материала по экологии; 2. Изучение нового материала по экологии; 3.Изготовление экологического лэпбука	1.Проведение народного праздника «Масленица»; 2. Беседа с использованием компьютерной презентации на тему: «Морские млекопитающие» 3.Начало реализации проекта «Огород на подоконнике»	1. Разработка и проведение консультаций для родителей: «Экологическое воспитание»; 2.Совместная работа по созданию альбома; «Растения нашего края» 3.Памятка: «Берегите природу»;

---

Месяц	Методическая работа воспитателя	Работа с детьми	Работа с родителями
Март	1.Разработка конспекта открытого занятия; 2. Выпуск экологической стенгазеты на тему «Берегите природу».	1.Беседы с использованием компьютерной презентации: «Естественные водоемы Земли»; «Значение почвы и воды в жизни всего живого»; 2.Чтение В. Варанжин «Как ежик зиму перезимовал»;	1.Помощь в изготовлении скворечников в рамках экологической акции «Скворушка»: 2.Разработка и проведение консультации для родителей: «Прогулки на природу – основа здоровья ребёнка». 3.Памятка: «День птиц»
Апрель	1.Создание электронной версии методической копилки с использованием ИКТ – технологий; 2.Проведение открытого занятия	1.Досуги, экологические, народные праздники и развлечения: «День птиц»; «Пасха»; «День Земли»; «День посадки деревьев»; 2.Завершение проекта «Огород на подоконнике» и начало проекта «Цветущий участок»	1. Привлечение родителей к участию по изготовлению атрибутов и костюмов к праздникам и экологическим спектаклям; 2.Привлечение родителей к участию в экологической акции « Зеленая весна 2020»; 3. Памятка: «День Земли»; «День посадки деревьев»
Май	1.Мониторинг на конец учебного года, вывод по диагностики; 2. Родительское собрание : «Наши успехи!»	1.Работа над проектом: «Цветущий участок»; 2.Беседы с использованием компьютерной презентации: «Поможем природе»	1. Разработка и проведение консультации для родителей: «Чистая планета Земля»; 2. Совместная работа по созданию альбома; «Берегите природу»; «Дикие животные России»

Литература:

1. С. Н. Николаева «Юный эколог». Программа формирования начал экологической культуры у детей 2-7 лет в ДОУ.

2. О. Ф. Горбатенко. «Система экологического воспитания в ДОУ»2- издание 2008г. «Учитель» Волгоград.

3. Н. П. Ильчук, В. В. Гербова, Л. Н. Елисеева, Н. П. Бабурова «Хрестоматия для дошкольников 5-7 лет» Москва. Издательство АСТ 1997г.

старшего дошкольного возраста (5-7 лет)

---

Смотрите также файлы

• 1 Анализ технологии для формирования требований. 8.doc

• Курсовая работа носит теоретикопрактический характер, поэтому имеет следующую структуру, которая включает следующие разделы.docx

• Практическое задание 16.docx

• 08. 12. 2021 г., Гу мвд россии по г.rtf

• Контрольная работа Курсовая работа Тема уже дана Самостоятельный выбор темы Небольшой объём работы Большой объем работы.docx