ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 280
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Кадетская школа «Второй Донской Императора Николая II кадетский корпус” 2ДКК ДГТУ
Итоговый тест по химии
за курс VIII класса 2014 – 2015 учебный год
Составитель: учитель химии
Исаева Лариса Константиновна
Спецификация
тестовых заданий по химии для VIII класса
1. Назначение тестовой работы:
- проверить успешность в освоении содержания курса химии VIII класса,
- выявить успешность в освоении предметных умений.
2. Документы, определяющие содержание тестовой работы:
- обязательный минимум содержания основного общего образования по химии,
- обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования по химии,
- программа О.С.Габриеляна.
3. Условия применения тестовой работы – работа рассчитана на преподавание химии в непрофильном классе возрастной нормы по УМК Габриеляна О.С.
4. Структура работы
По содержанию работа позволит проверить успешность усвоения тем:
1. Периодический закон и периодическая система химических элементов. Строение атома.
2. Химическая связь.
3. Соединения химических элементов.
4. Химические реакции. Электролитическая диссоциация.
5. Способы получения веществ, применение веществ и химических реакций.
Работа позволит выявить сформированность следующих предметных умений:
1. Описывать строение атома, свойства элементов и их соединений по положению в периодической системе.
2.Определять вид химической связи, степень окисления химических элементов.
3. Называть вещества, классифицировать их, описывать свойства и способы получения.
4. Составлять уравнения химических реакций разных типов, уравнения ЭД.
5. Проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям.
Работа позволит выявить усвоение содержания на базовом уровне (Б), повышенном (П)
высоком (В).
В работе представлены задания в закрытой форме с выбором ответа (ВО) и открытой форме (КО - краткий ответ, СО - свободный ответ).
5. Распределение заданий по содержанию
| № п/п | Блоки тем | № заданий | Количество заданий | % от общего количества |
| 1 | Периодический закон и периодическая система химических элементов. Строение атома | А-1,А-2, В-1 | 3 | 15,8% |
| 2 | Химическая связь и степень окисления | А-3,А-4 | 2 | 10,5% |
| 3 | Называть вещества, классифицировать, описывать. Соединения химических элементов | А-5,А-6,А-7, А8, В-2 | 5 | 26,3% |
| 4 | Химические реакции. Электролитическая диссоциация | А-9,А-10,А-11 В-3, С-1 | 5 | 26,3% |
| 5 | Способы получения веществ, применение веществ и химических реакций | А-12, А13, В4, С-2 | 4 | 21% |
6. Распределение заданий по уровням сложности
| № п/п | Уровни | № заданий | Количество заданий | % от общего количества |
| 1 | Базовый | А-1 - А-13 | 13 | 68% |
| 2 | Повышенный | В-1 – В4 | 4 | 21% |
| 3 | Высокий | С-1,С-2 | 2 | 10,5% |
7. Предметные умения
| № п/п | Предметные умения | № заданий | Количество заданий | % от общего количества |
| 1 | Описывать строение атома, свойства элементов и их соединений по положению в периодической системе | А-1, А-2, А-4, В-1, В-2 | 5 | 26% |
| 2 | Определять вид химической связи, степень окисления химических элементов | А-5,А-6,С-1 | 3 | 16% |
| 3 | Называть вещества, классифицировать их, описывать свойства и способы получения | А-7, А-8, А-11, А-14, В-3 | 5 | 26% |
| 4 | Составлять уравнения химических реакций разных типов, уравнения ЭД | А-9,А-10,А-11, В-3,С-1 | 5 | 26% |
| 5 | Проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям | А-12,В-4,С-2 | 3 | 16% |
8. Время выполнения работы
Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий, составляет:
- для заданий части А – 1-2 минуты,
- для заданий части В – 2-3 минуты,
- для заданий части С – до 5 минут.
Общая продолжительность работы составляет 45 минут.
9. Норма оценивания
Верное выполнение каждого задания части А и первое задание части В (В-1) оценивается 1 баллом.
За правильное выполнение заданий В-2, В-3, В-4 учащиеся заработают 2 балла (1 балл за половину верного задания).
Задания С-1, С-2 имеют различную степень сложности и предусматривают проверку от 3 до 5 элементов содержания, каждый из которых оценивается в 1 балл, поэтому за верное выполнение задания
С1 – до 6 баллов и С2 – 3 балла.
Для получения отметки «3» необходимо выполнить 75% части А, т.е. набрать 10 баллов.
Для получения отметки «4» необходимо выполнить верно 61-75% работы, т.е. набрать 17- 21,5 баллов.
Для получения отметки «5» необходимо выполнить верно 76-100% работы, причем среди верно выполненных должно быть любое задание части С, т.е. набрать 22-28 баллов.
10. Дополнительные материалы и оборудование
В аудитории во время проведения теста у каждого учащегося должны быть следующие материалы и оборудование:
- периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева,
- таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде,
- электрохимический ряд напряжений металлов.
Итоговый тест по химии
за курс VIII класса 2014 – 2015 учебный год
Ответы на задания с выбором ответа
| № задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| Вариант 1 | а | г | б | в | в | в | а | а | а | г | в | б | в |
| Вариант 2 | в | г | в | б | г | б | а | г | б | а | б | а | б |
| Вариант 3 | в | г | г | г | в | в | г | в | б | б | г | б | б |
| Вариант 4 | б | а | б | в | б | г | г | в | в | г | в | г | в |
| Вариант 5 | в | в | а | б | в | в | а | б | в | в | г | б | а |
| Вариант 6 | в | б | в | в | в | а | б | а | г | в | б | г | а |
| Вариант 7 | в | в | г | в | в | г | 2 | б | в | а | 2 | 2 | б |
| Вариант 8 | б | в | г | г | в | в | а | в | а | а | в | в | 2 |
| Вариант 9 | в | г | в | г | в | г | в | а | а | в | г | в | в |
| Вариант 10 | б | б | б | в | в | б | а | б | в | а | в | в | б |
| Вариант 11 | б | в | г | а | в | в | г | г | г | а | в | б | б |
| Вариант 12 | г | б | а | в | в | г | в | а | б | а | б | а | в |
| Вариант 13 | б | в | б | б | а | а | а | б | б | б | б | б | г |
| Вариант 14 | б | в | в | г | б | б | в | в | а | б | б | г | 1 |
Ответы на задания с кратким ответом
| № задания | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Вариант 1 | 8 | 1б, 2в, 3а, 4г | 1д, 2а, 3в, 4б | 65% |
| Вариант 2 | Cl2O7 | 1в, 2а, 3б, 4г | 1а, 2в, 3б, 4г | 76% |
| Вариант 3 | 14 | 3.АВД | 1в, 2а, 3д, 4б | 36% |
| Вариант 4 | Са; 20; 4п., 2 гр, 20р, 20n. 20e | 1в, 2а, 3б,4в, 5г | 1в, 2г, 3б, 4д | 63 |
| Вариант 5 | 17p. 18n | 1г,2в,3а,4б | А2, б5, в1, г3 | 53 (г) |
| Вариант 6 | в | 1в, 2г, 3д, 4а | 1в, 2б, 3г, 4а | 53 (г) |
| Вариант 7 | 35n0 | 1г, 2в, 3а, 4б | 1б, 2в, 3г, 4д | а) 5% |
| Вариант 8 | Р | 1в, 2г, 3д, 4а | 1в, 2а, 3д, 4г | в) 30 гр |
| Вариант 9 | Cr | 1г, 2б, 3а, 4в | 1в, 2а, 3д, 4г | б) 3 % |
| Вариант 10 | 16 | 1д, 2г, 3а, 4в | 1б, 2а, 3г, 4в | в) 3,2 |
| Вариант 11 | 22,4 | 1б, 2а, 3г, 4в | 1е, 2б, 3г, 4в | г) 7,8% |
| Вариант 12 | Р | 1г, 2д, 3б,4в | 1д, 2б, 3в, 4а | в) 18,9% |
| Вариант 13 | 2 | 1г, 2в, 3б, 4а | 1а, 2а, 3б, 4а, 5б | 1) 8 гр |
| Вариант 14 | 2 | 1г, 2в, 3б, 4а | 1б, 2г, 3а, 4в | 1) 28% исправить |
Ответы на задания с развернутым ответом
1 вариант
Задание С1
| Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Баллы |
| 2Cu + O2 = 2CuO | 1 |
| CuO + H2SO4= CuSO4 +H2O | 1 |
| CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2↓ Cu2+ + SO42- + 2Na+ + 2OH- = 2Na+ + SO42- + Cu(OH)2↓ Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓ | 1 1 1 |
| Названия всех веществ и типы реакций | 1 |
| Максимальный балл | 6 |
Задание С2
| Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) или решение через пропорции | Баллы | |
| CuO + H2SO4= CuSO4 +H2O М (CuO) = 80 г/моль, М(H2SO4) = 98 гр/моль Ответ: m (CuO) =204 гр | | |
| Максимальный балл | 3 | |
Ответы на задания с развернутым ответом
2 вариант
Задание С1
| Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Баллы |
| 2Mg + O2 = 2MgO | 1 |
| MgO + Н2SО4 = MgSО4 + Н2O | 1 |
| MgSО4 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + Na2SО4 Mg2+ + SO42- + 2Na+ + 2OH- = Mg(OH)2↓+2Na+ + SO42- Mg2+ + 2OH- = Mg(OH)2↓ | 1 1 1 |
| Названия веществ, типы химических реакций | 1 |
| Максимальный балл | 6 |