Файл: 7сынып 1тосан бойынша жиынты баалау тапсырмаларыны сипаттамасы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 1328
Скачиваний: 7
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Физика» пәнінен 2-тоқсанға арналғанжиынтық бағалаудың тапсырмалары
Сурет 6.А) Грaфикті пайдaлaнып, екі серіпеннің қaтaңдағын aнықтaңыз. [2]Жалпы: [20Балл қою кестесі
«Физика» пәнінен 3-тоқсанға арналғанжиынтық бағалаудың тапсырмалары ІІІ нұсқа
-
Заттың тығыздығы деп нені айтамыз?
-
Берілген суреттер бойынша
-
Массасы үлкен дене жіптің бір ұшына ілінген, ал екінші ұшына тағы бір жіп бекітілген. Жіптің төменгі ұшынан қалай тартуға болады, егер
-
Қатаңдығы 300 Н/м серіппе 50 мм-ге созылды.
-
Дұрыс емес пішіндегі тастың көлемін анықтаңыз.
-
Формуласын жазып, есептеңіз
-
Суретте мыстан жасалған дене берілген
-
______см=______м -
Дененің көлемі анықтаңыз -
Массасы 8,9 г. Дененің тығыздығын есептеңіз
-
Берілген суреттерден үйкеліс түрлерін анықтаңыз.
-
Масса, салмақ және ауырлық күші ұғымдарын сәйкестіріңіз
1. Масса
2. Ауырлық күші
3. Салмақ
A) Дененің тірекке немесе аспаға түсіретін күші
B) Денелердің инерттілігінің өлшемі
C) Денелердің Жерге тартылу күші
D) Бір дене екінші дененің бетімен қозғалған кезде пайда болатын күш
1.________________
2.________________
3.________________
[3]
-
Грaфикте серпімділік күшінің ұзaруғa тәуелділігі көpсетілген.
Сурет 6.А) Грaфикті пайдaлaнып, екі серіпеннің қaтaңдағын aнықтaңыз. [2]Жалпы: [20Балл қою кестесі
| № | Жауап | Балл | Қосымша ақпарат | ||
| 1 | В | 1 | | ||
| 2 | Инерция-денегебасқаденелерәрекететпегенкездегіжылдамдығынсақтауқұбылысы | 1 | | ||
| 3 | А) Төменгі жіпті үзу үшін кенеттен тартып қалу керек. Себебі инерция құбылысы негізінде ауыр жүк жылдамдығын тез арттыра алмайды. Нәтижесінде төменгі жіп үзіледі | 1 | | ||
| B) Жоғарғы жіпті үзу үшін төменгі жіпті күш түсіре отырып ақырындап тарту керек. Нәтижесінде жүктің ауырлық күшіне біз түсірген күш қосылады. Бұл жағдайда жоғары жіпке инерция құбылысы көмектеспейді. Себебі жүктің жылдамдығы ақырындап өзгереді. | 1 | | |||
| 4 | Fсерп=kx | 1 | | ||
| 15Н | 1 | | |||
| 5 | V1=70 см3; V2=130 см3 | 1 | | ||
| Vт= V2- V1; Vт=60 см3 | 1 | | |||
| 60 мл; 60 см3; 0,00006м3 | 1 | | |||
| 6 | 1)10 см=0,001м | 1 | | ||
| 2)V = 0,1*0,1*01 = 0,001 м. | 1 | | |||
| ρ = 8,9/0,001 = 8900 кг/м3. | 1 | | |||
| 8 | 1.А | 1 | | ||
| 2.В | 1 | | |||
| 3.С | 1 | | |||
| 9 | Графиктен күш пен серіппенің ұзаруының мәндерін алады k1 = F/Δl =15 Н/м k2 = F/Δl =7,5 Н/м | 1 1 | | ||
| Жалпы балл | 20 | | |||
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
| Бөлім | Тексерілетін мақсат | Ойлау дағдыларын ың деңгейі | Тапсыр ма саны* | № тапсырма * | Тапсырма түрі* | Орындау уақыты, мин* | Балл* | Бөлім бойынш а балл |
| Қысым | 7.3.1.2 Қысымның физикалық мағынасын түсіндіру және өзгерту әдістерін сипаттау | Білу және түсіну | 6 | 1 | КТБ | 2 | 1 | 16 |
| 7.3.1.3 Есептер шығаруда қатты дененің қысымының формуласын қолдану | Қолдану | 8 (а) | ҚЖ | 5 | 2 | |||
| 7.3.1.4 Газ қысымын молекулалық құрылым негізінде түсіндіру | Білу және түсіну | 6 | ҚЖ | 5 | 2 | |||
| 7.3.1.5 Сұйықтардағы гидростатикалық қысымның формуласын шығару және оны есептер шығаруда қолдану | Қолдану | 9 | ТЖ | 10 | 5 | |||
| 7.3.1.8 Гидравликалық машиналарды қолдану кезіндегі күштен ұтысты есептеу | Қолдану | 8 (b) | ҚЖ | 5 | 1 | |||
| 7.3.1.13 Есептер шығаруда Архимед заңын қолдану | Қолдану | 4 | КТБ | 2 | 1 | |||
| 7.3.1.14 Дененің сұйықта жүзу шарттарын зерттеу | Жоғары деңгей дағдылары | 7 | ҚЖ | 4 | 4 | |||
| Жұмыс және қуат | 7.2.3.1 Механикалық жұмыс ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру | Білу және түсіну | 3 | 2 | КТБ | 2 | 1 | 4 |
| 7.2.3.7 Қуат ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру | Білу және түсіну | 3 | КТБ | 1 | 1 | |||
| 7.2.3.8 Механикалық жұмыс пен қуаттың формулаларын есептер шығаруда қолдану | Қолдану | 5 | ҚЖ | 4 | 2 | |||
| Барлығы: | | | 9 | | | 40 | 20 | 20 |
| Ескерту: * - өзгерісенгізугеболатынбөлімдер | ||||||||
«Физика» пәнінен 3-тоқсанға арналғанжиынтық бағалаудың тапсырмалары ІІІ нұсқа
-
Үш қорапша үстел бетіне суретте көрсетілгендей әр түрлі тәсілдермен орналастырады.
-
ер адам кірпіш тасуда -
бала баспалдақпен жоғары көтеріліп келеді -
бала теледидар көріп отыр -
алма ағашынан алма үзіліп жерге түсті [1]