Файл: Тркістан облысы азырт ауданы С. Рахимов атындаы жалпы орта мектебі.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 30.11.2023

Просмотров: 159

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

с) Логикалық тапсырманы орындаңыз.

Науқастың мінез-қылығына қарай қалқанша безінің аз немесе көп мөлшерде бөлінгенін анықтаңыз.


Бірінші емделуші

Екінші емделуші

Ашушаң, ұйқысыздықпен зардап шегеді, эмоциялық тұрақсыз.

Енжар, ұйқышыл, қоршаған ортаға немқұрайлы қарайды, тез шаршайды.



Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттейді және көру гигиенасы ережесін сипаттайды.

1(а)
көздің №1 және №5 сандармен берілген құрылысын атайды және қызметін жазады;

1

(в)

көру анализаторының сызбанұсқасын сызып көрсетеді;

1

(с)
жарыққа сезімтал рецепторлар көздің қай қабатында орналасатынын айтады;

1

(д)
сызбада бейнеленген А және В жағдайын атайды;

1

2(а)

көздің қараңғыда бейімделу жағдайын түсіндіреді;

1

(в)

көру қызметінің гигиенасын түсіндіреді;

1

Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттейді және есту гигиенасының ережелерін түсіндіреді.

3
сызбадағы санды пайдалана дыбысты қабылдау механизмін түсіндіреді;

1

Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтайды.

4(а)

эндокриндік, аралас және экзокриндік бездердің атауларын атайды;

1

Эндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды белгілеріне қарай атанықтайды.

(в)

бездер мен олардың қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды сәйкестендіреді;

1

(с)

бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларға байланысты логикалық тапсырманы орындайды;

1

Жылықанды жануарлардың дене температураны сақтаудағы терінің рөлін түсіндіреді.

5

терінің маңызын сипаттайды.

1




Жалпы балл саны

11

«Координация және реттелу» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Бағалау критерийі
Оқу жетістіктерінің деңгейі

төмен
орташа
жоғары

Көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттейді және көру гигиенасы ережесін сипаттайды.
К өруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттейді және көру гигиенасы ережесін сипаттауда қиналады.
Көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттейді және көру гигиенасы ережесін сипаттауда

қ ателіктер жібереді.
К өруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттейді және көру гигиенасы ережесін дұрыс сипаттайды.

Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттейді және есту гигиенасының ережелерін түсіндіреді.
Д ыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттейді және есту гигиенасының ережелерін түсіндіруде қиналады.

Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттейді және есту гигиенасының ережелерін

а нықтаудақателіктер жібереді
Д ыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттейді және есту гигиенасының ережелерін дұрыс түсіндіреді

Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтайды.
Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін сипаттауда

қ иналады
Э ндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін сипаттауда қателік-тер жібереді
Э ндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін дұрыс анықтайды.

Эндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды белгілеріне қарай анықтайды.
Э ндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды белгілеріне қарай анықтауда қиналады
Э ндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туында-ған ауруларды белгі-леріне қарай анықтауда қателіктер жібереді
Э ндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауру-ларды белгілеріне қарай дұрысанықтайды.

Жылықанды жануарлардың дене температураны сақтаудағы терінің рөлін түсіндіреді.
Ж ылықанды жануарлардың дене температураны сақтаудағы терінің рөлін түсіндіруде қиналады
Ж ылықанды жануарлардың дене температураны сақ-таудағы терінің рөлін түсіндіруде қателік-тер жібереді
Ж ылықанды жануарлардың дене температураны сақтаудағы терінің рөлін дұрыс түсіндіреді


Ата-ананың аты-жөні: .............................................................................
Таныстым.......................................«Көбею.Өсу және даму» бөлімі бойынша

жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

Мерзімі:....................................

  1. Cуретке назар аударыңыз.



а)Көбею тәсілдерінің түрлерін атаңыз және сипаттама беріңіз.

1.__________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________

в)Салыстыру кестесін толтырыңыз.


Жасушаның түрлері

Түзілу әдістері

A)Мүктердің спорасы

Митоз:

Мейоз:

B)Жасушаның тең екіге бөлінуі.

C)Гидраның спора арқылы көбеюі.

D)Мүктерде суда ұрықтану жүреді, зигота пайда болады.

E)Аналық бүрдің ісінуі

F)Қырықжапырақтардың архегонии жасушасы



  1. Мүктер мен қырықжапырақтардың тіршілік цикліне назар аударыңыз.








А.

В.

а)А. Сызбаны пайдаланып:гаметофит және спорофитті ұрпақтарына түсініктеме беріңіз.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

в) B. Сызбаны пайдаланып:гаметофит және спорофитті ұрпақтарына түсініктеме беріңіз.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

с) «Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклі» тақырыбында мини-эссе жазыңыз. 65-75 сөз.

Кілтті сөздер

Ашықтұқымды өсімдіктер: спорофит,аталық бүр, микроспорангий, аталық гаметофит, аналық бүр, тұқымбүршік, мегаспор, мегаспорангий, аналық гаметофит, архегония, тозаңның өнуі, ұрық.

Жабықтұқымды өсімдіктер: гүл, аталық, аналық, мегаспор, микроспор, спермий, қосылу, жұмыртқажасуша, дән ұрығы, ұрықтану, зигота, қосарлы ұрықтану,ұрық, эндосперм, жаңа өсімдік, аналық жатын, тозаң түтікшесі.

«Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклі»

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.Төмендегі суретте ағзаның эмбрионалды даму кезеңдері бейнеленген.


а) Дұрыс реттілігінкөрсетіңіз.

......................................................................................................................................

b)Ұрықтық даму кезеңдеріне тән сипаттамаларды аяқтаңыз.

............................................................................................................................................................................................................................................................................с)Ұрық жапырақшаларының түзілуінің даму кезеңін көрсетіңіз.

......................................................................................................................................

д)Бластула кезеңінің ерекшелігін түсіндіріңіз.

......................................................................................................................................

4. Ұрық жапырақшаларында түзілетін мүшелерді анықтаңыз.


Эктодерма
Энтодерма
Мезодерма

жұлын


бауыр









қан тамырлары

көз










Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Жануарлардың көбею тәсілдерін салыстырады.

1(а)

көбею тәсілдерінің түрлерін атайды; әрқайсысына сипаттама береді;

1

Тірі ағзалардың тіршілік

әрекетіндегі митоз бен мейоздың маңызын түсіндіреді.

(в)

митоз бен мейозға салыстырады;

1

Мүктер мен қырықжапырақтардың мысалдарында жынысты және жыныссыз ұрпақтарының ерекшеліктерін түсіндіреді.

2

(а)

(в)
мүктер мен қырықжапырақтардың тіршілік цикліндегі гаметофит және спорофитті

ұрпақтарынының ерекшеліктерін

түсіндіреді;

2

Ашықтұқымды және жабықтұқымды

өсімдіктердің тіршілік циклінің ерекшеліктерін кілтті сөздерді пайдаланып түсіндіреді.

(с)

ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклінің ерекшеліктерін кілтті сөздерді пайдалана отырып эссе жазу арқылы түсіндіреді;

1

Эмбрионалдық даму кезеңдерін сипаттайды

3

(a)
эмбрионалды даму кезеңдерінің реттілігін анықтайды;

1

(b)(с)

ұрық жапырақшаларының түзілуінің даму кезеңін сипаттайды;

2

(д)
бластула кезеңінің ерекшелігін түсіндіреді;

1

Әр түрлі ұрық жапырақшаларынан қалыптасатын ұлпалар мен мүшелердің дифференциялануын сипаттайды.
4

эктодерма, энтодерма және мезодермадан түзілетін мүшелерді атайды.

1

Жалпы балл саны


10

«Көбею.Өсу және даму» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Смотрите также файлы