ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 17
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Білім беру ұйымының атауы | №2 Ертіс ЖОББМ |
| Бөлімі: | 11.3.F Нанотехнология және наноматериалдар |
| Педагогтің аты-жөні: | Мамбетова А.А. |
| Күні: | 02.05 |
| Сыныбы: 11 | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: | Нанотехнологияның негізгі жетістіктері, өзекті мәселелер және даму кезеңдері. Наноматериалдар |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 11.9.1.2 - нанотехнологияның қолданылуын талқылау |
| Сабақтың мақсаты: | Барлық оқушылар істей алады: наноматериалдарды алудың жолдарын біледі және түсінеді; Көптеген оқушылар істей алады: наноматериалдарды алу жолдарының артықшылықтары мен ерекшеліктерін түсінеді; Кейбір оқушылар істей алады: наноматериалдардың не үшін және қайда қолданылатынын түсінеді; |
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңі/Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы 2мин. «Сөйле микрофон» әдісі 5 мин | Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау. Мұғалім үй тапсырмасын сұрау мақсатында дайын оқушыларды «Сөйле микрофон» әдісі бойынша сұрақтар беріледі. | Оқушылар нанотехнологияның маңызы туралы берілген үй тапсырмасын айтады. | Дескриптор: -нанотехнологияның маңызын сипаттайды; Жалпы балл-2 | ДЭ, 11 сынып оқулығы |
| Сабақтың ортасы. «Білгеніңмен бөліс» әдісі 15 мин | Білім дағдысы: Түсіну (W) Белсенді оқыту: 1-тапсырма «Білгеніңмен бөліс» әдісі арқылы мұғалім оқушыларға нанотехнологияның қолданылу аясын сипаттауға тапсырма береді. | Оқушылар нанотехнологияның қолданылу салалары бойынша ізденіс жұмыстарын жүргізеді. | Дескриптор: -нанотехнологияның қолданылу аймағын сипаттайды. Жалпы балл-4 | Презентация Оқулық 11-сынып. Қалта телефон |
| Жеке жұмыс «Ойлан, бөліс»-әдісі 15 мин | Білім дағдысы: Қолдану Белсенді әдіс: 2-тапсырма (І) «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі бойынша оқушыларға жұп беріледі. | Оқушылар наноматериалды алу әдістері бойынша, оқып, талқылайды. | Дескриптор: Наноматериалды алудың жолдарын сипатттайды және артықылықтары мен кемшіліктерін жазады. Жалпы балл -4 | ДК экраны 11-сынып оқулығы Қалта телефондары ДМ қосымша 1 |
| Сабақтың соңы. Рефлексия 3 мин | Рефлексия «Мұғалім тапсырманың орындалу деңгейін талқылай отырып, сабақ мақсатына оралады. Келесі сабақты жоспарлау үшін оқушыларға сұрақтар қойылады: - нені білдім, нені үйрендім - нені толық түсінбедім - немен жұмысты жалғастыру қажет. Сұрақтар ауызша немесе жазбаша талқылануы мүмкін. Үйге тапсырма: 45 жаттығу 270 бет | Оқушылар сабақта жеткен нәтижесіне орай Білгенім, Білдім,Білгім келеді кестесін толтырады. | | |