Файл: Какой объем (%) от общего объема образовательной программы начального общего образования составляет часть, формируемая участниками образовательных отношений из перечня, предлагаемого образовательной организацией.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 109
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ОтзывВаш ответ верный.Правильные ответы: учитывают особенности реализации АООП обучающихся с ОВЗ различных нозологических групп, определяют требования к результатам освоения программ основного общего образования по учебным предметам «Математика», «Информатика», «Физика», «Химия», «Биология» на базовом и углубленном уровняхВопрос 11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВыберите из приведенного списка все мероприятия, относящиеся к организационно-управленческим мероприятиям ОО в период перехода на обновленный ФГОС СОО.1.организация взаимопосещения занятий учителями как в рамках одного методического направления, так и между методическими группами2.организация работы методической службы ОО3.проведение анализа уроков, организованных в соответствии с требованиями обновленного ФГОС СОО4.планирование и реализация мероприятий по обеспечению условий реализации обновленного ФГОС СОО5.разработка локальных актов ОООтзывВаш ответ верный.Правильные ответы: организация работы методической службы ОО, планирование и реализация мероприятий по обеспечению условий реализации обновленного ФГОС СОО, разработка локальных актов ООВопрос 12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаУкажите все верные утверждения, относящиеся к стартовой диагностике как процедуре внутренней оценки достижения обучающимися планируемых результатов ФОП СОО.
1.объектом оценки являются: структура мотивации, сформированность учебной деятельности, владение универсальными и специфическими для основных учебных предметов познавательными средствами2.стартовая диагностика проводится администрацией ОО с целью оценки готовности к обучению на уровне среднего общего образования3.стартовая диагностика проводится в начале 10 класса и выступает как основа для оценки динамики образовательных достижений обучающихся4.стартовая диагностика - это процедура оценки индивидуального продвижения обучающегося в освоении программы учебного предмета.5.стартовая диагностика проводится администрацией ОО с целью оценки готовности к изучению отдельных предметовОтзывВаш ответ верный.Правильные ответы: стартовая диагностика проводится администрацией ОО с целью оценки готовности к обучению на уровне среднего общего образования, стартовая диагностика проводится в начале 10 класса и выступает как основа для оценки динамики образовательных достижений обучающихся, объектом оценки являются: структура мотивации, сформированность учебной деятельности, владение универсальными и специфическими для основных учебных предметов познавательными средствамиВопрос 13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаУстановите соответствие между направлениями воспитания и целевыми ориентирами результатов воспитания на уровне среднего общего образования.
ОтзывВаш ответ верный.Правильный ответ: Б) Ценности научного познания → 2) выражающий познавательные интересы, активность, любознательность и самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям, науке, Г) Духовно-нравственное → 3) сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий индивидуальность и достоинство каждого человека, А) Эстетическое воспитание → 4) проявляющий интерес и уважение к отечественной и мировой художественной культуре, В) Гражданско-патриотическое воспитание → 1) сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан России, проявляющий уважение к своему и другим народамВопрос 14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаУстановите соответствие между условиями реализации ООП ООО и требованиями ФГОС ООО к ним
ОтзывВаш ответ верный.Правильный ответ: В) Финансовые условия → 4) проявляющий интерес и уважение к отечественной и мировой художественной культуре, Б) Психолого-педагогические условия → 1) сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан России, проявляющий уважение к своему и другим народам, Г) Общесистемные требования → 3) сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий индивидуальность и достоинство каждого человека, А) Учебно-методические условия, в том числе условия информационного обеспечения → 2) выражающий познавательные интересы, активность, любознательность и самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям, науке
Вопрос 15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаУстановите соответствие между группами универсальных учебных действий и результатами их освоения обучающимися на уровне среднего общего образования.
ОтзывВаш ответ верный.Правильный ответ: В) Коммуникативные УУД → 1) сформированность социальных навыков общения, совместной деятельности, А) Познавательные УУД → 2) умение использовать базовые логические действия, базовые исследовательские действия, работать с информацией, Б) Регулятивные УУД → 3) умения самоорганизации, самоконтроля, развитие эмоционального интеллекта
1.объектом оценки являются: структура мотивации, сформированность учебной деятельности, владение универсальными и специфическими для основных учебных предметов познавательными средствами2.стартовая диагностика проводится администрацией ОО с целью оценки готовности к обучению на уровне среднего общего образования3.стартовая диагностика проводится в начале 10 класса и выступает как основа для оценки динамики образовательных достижений обучающихся4.стартовая диагностика - это процедура оценки индивидуального продвижения обучающегося в освоении программы учебного предмета.5.стартовая диагностика проводится администрацией ОО с целью оценки готовности к изучению отдельных предметовОтзывВаш ответ верный.Правильные ответы: стартовая диагностика проводится администрацией ОО с целью оценки готовности к обучению на уровне среднего общего образования, стартовая диагностика проводится в начале 10 класса и выступает как основа для оценки динамики образовательных достижений обучающихся, объектом оценки являются: структура мотивации, сформированность учебной деятельности, владение универсальными и специфическими для основных учебных предметов познавательными средствамиВопрос 13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаУстановите соответствие между направлениями воспитания и целевыми ориентирами результатов воспитания на уровне среднего общего образования.
| Б) Ценности научного познания | Ответ 1 |
| Г) Духовно-нравственное | Ответ 2 |
| А) Эстетическое воспитание | Ответ 3 |
| В) Гражданско-патриотическое воспитание | Ответ 4 |
ОтзывВаш ответ верный.Правильный ответ: Б) Ценности научного познания → 2) выражающий познавательные интересы, активность, любознательность и самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям, науке, Г) Духовно-нравственное → 3) сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий индивидуальность и достоинство каждого человека, А) Эстетическое воспитание → 4) проявляющий интерес и уважение к отечественной и мировой художественной культуре, В) Гражданско-патриотическое воспитание → 1) сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан России, проявляющий уважение к своему и другим народамВопрос 14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаУстановите соответствие между условиями реализации ООП ООО и требованиями ФГОС ООО к ним
| В) Финансовые условия | Ответ 1 |
| Б) Психолого-педагогические условия | Ответ 2 |
| Г) Общесистемные требования | Ответ 3 |
| А) Учебно-методические условия, в том числе условия информационного обеспечения | Ответ 4 |
Вопрос 15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаУстановите соответствие между группами универсальных учебных действий и результатами их освоения обучающимися на уровне среднего общего образования.
| В) Коммуникативные УУД | Ответ 1 |
| А) Познавательные УУД | Ответ 2 |
| Б) Регулятивные УУД | Ответ 3 |