«Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университетінің

Жоғары колледжі» ЖШС

____И-207_____ тобының студенті

_______Дүйсенбаева__Айдана__Дүйсенбайқызының_____________
«Сыныптан тыс тәрбие жұмысы технологиясы» практикасына арналған
күнделігі.


Мамандығы: _01140700_Информатика мұғалімі__________

Біліктілігі:4S01140701-Бастауыш және негізгі білім берудің информатика мұғалімі

Практика базасы: «№38 қазақ орта мектебі » коммуналдық мекемесі

Практика мерзімі: 22.12.2022-18.01.2023_____________________


Колледж директорының оқу-өндірістік

жұмысы жөніндегі орынбасары: __________ __________________

қолы

2022 - 2023 оқу жылы


_________№________мектептің төлқұжаты

Құрылған уақыты:1994 жылы

Мекен-жайы: Ақтөбе облысы, Ақтөбе қаласы, Астана ауданы, Ағайынды Жұбановтар көшесі 261 А

Мектептің статусы: » Ақтөбе қаласының білім беру бөлімі » мемлекеттік мекемесінің «№38 қазақ орта мектебі » коммуналдық мекемесі

Оқушылар саны: 900

Оқытушылар саны:72 мұғалім

Мектеп директоры: Урекешова Лариса Шадшадиновна

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Айпанова Жанар Мухамбетжановна

Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: Тлеубергенова Бимаш Акылбековна

Қоңырау кестесі


І ауысым. ІІ ауысым.

1.08:00-08:45 1.14:00-14:45

2.08:50-09:35 2.14:50-15:35

3.09:40-10:25 3.15:40-16:25

4.10:35-11:20 4.16:35-17:20

5.11:30-12:15 5.17:30-18:15

6.12:20-13:05 6.18:20-19:05

Сабақ кестесі

Дүйсенбі Сейсенбі

1.Тәрбие сағаты 1.Геометрия

2.Орыс тілі 2.Қазақ тілі

3.Алгебра 3.Биология

4.География 4.Информатика

5.Қазақ әдебиеті 5.Көркем еңбек

6.Ағылшын тілі 6.Ағылшын тілі

7.Химия
Сәрсенбі Бейсенбі

1.Алгебра 1.Физика

2.Қазақ әдебиеті 2.Қазақстан тарихы

3.Дене шынықтыру 3. Қазақ тілі

4. Физика 4. Геометрия

5. Қазақстан тарихы 5. Ағылшын тілі

6. География 6. Орыс тілі

7. Дене шынықтыру
Жұма

1. Орыс тілі

2. Алгебра

3. Химия

4.Дүниежүзі тарихы

5. Дене шынықтыру

6. Қазақ әдебиеті

7. Биология

Сынып туралы мәлімет

№	Оқушылардың аты-жөні	Туған жылы, айы, күні	Мекен-жайы	Қосымша мәліметтер
1.	Айсұлтан Мұратжан Асыланұлы	27.12.2008	Рысқұлов 198-90	87026899525
2.	Аманғалиева Аяулым Елдосқызы	03.08.2009	Сәтпаев 5-27	87712294120
3.	Аманжанов Әділет Нұржанұлы	01.08.2009	Сәтпаев 16/1-54	87059704805
4.	Аманшиев Азамат	04.09.2008	Ағ.Жұбановтар 261-511	87071132624
5.	Бауыржанова Еркеназ Асылжанқызы	29.01.2009	Жаңақоныс 2-1	87767539656
6.	Берахметова Инабат Абатқызы	09.02.2009	Сәтпаев 12-116	87058956912
7.	Дайыров Нұрмұхаммед Әсетұлы	24.12.2008	Ағ.Жұбановтар 261-26	87718599636
8.	Ерғалиев Артур Русланұлы	03.04.2009	Ағ.Жұбановтар 257-1-401	8776456789
9.	Ибрагимова Ақторғын Ертайқызы	20.02.2009	Сәтпаев 159	8702236459
10.	Капышев Расул Сырлыбаевич	15.02.2009	Рысқұлов 197	87054587896
11.	Кенжебаева Нұргүл Кенжебаевна	30.01.2009	Ағ.Жұбановтар 257	87024584512
12.	Көпжасар Дильназ Октябрьқызы	05.07.2008	Сәтпаев 12	87057417845
13.	Қалдарбек Дарын Кенжеғалиқызы	11.03.2009	Ағ.Жұбановтар 283	87715829645
14.	Қалиева Еркеназ Асхатқызы	28.06.2009	Торговый 19	87057489633
15.	Қаматай Иманғали Сансызбайұлы	10.12.2009	Сәтпаев 10-19	87712584599
16.	Қуанышбек Перизат Дастанқызы	10.12.2008	Ағ.Жұбановтар 257	87714587845
17.	Мұрат Бекасыл Ғабитұлы	13.01.2009	Сәңкібай 161	87021257532
18.	Мырзағали Сабыр Нұрболатұлы	22.03.2009	Ақтөберентген 16	87024581228
19.	Нұрлыбекова Фарида Төремұратқызы	22.07.2009	Сәңкібай 159	87719637412
20.	Орынбасар Қадыржан Сағидуллаұлы	24.07.2009	Маресьев 82	87754599623
21.	Сандыбай Адия Шорманқызы	04.10.2008	Ағ.Жұбановтар 17	87754598521
22.	Сейтова Гоззаль Қабылбековна	26.10.2008	Сәтпаев 5	87719634569
23.	Сейдалин Дәулет Қаршығаұлы	13.03.2008	Ағ.Жұбановтар 246	87754859628

---

Сынып белсенділері

Сынып басшысы:Сейдалин Дәулет Қаршығаұлы

Тазалық секторы: Сандыбай Адия Шорманқызы

Спорт секторы: Қаматай Иманғали Сансызбайұлы

Оқу секторы: Қалиева Еркеназ Асхатқызы

Мәдениет секторы: Көпжасар Дильназ Октябрьқызы

Спорт секторы орынбасары: Аманғалиева Аяулым Елдосқызы

Сынып жетекшісінің қызметтік міндеттері:

• 
  оқушылардың жеке іс қағаздарын жүргізу және олардың дұрыс сақталуын қадағалау;
  
• 
  сынып ұжымын ұйымдастыру (тапсырмаларды бөлу, белсенділер және үлгермеуші, қиын балалармен жұмыс, оқушыларды бағыттау);
  
• 
  оқушылардың сабаққа қатысуы, сабақ үлгерімін бақылау, сынып жетекшінің ата-аналармен жұмысына қатысу;
  
• 
  оқушылардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерін арттыру үшін мектеп ішіндегі үйірмелерге, факультативтерге, байқауларға, викториналарға, олимпиадаларға, сайыстарға қатыстыруы, театр, көрмелерге экскурсия ұйымдастыру;
  
• 
  балалардың денсаулығын нығайту, оқушыларды дене шынықтаруға, спортқа тарту;
  
• 
  балаларды әртүрлі қоғамдық ұйымдарының қызметіне тарту;
  
• 
  аптасына бір рет тәрбие сағатын өткізу;
  
• 
  оқушылардың жеке тұлғасын зерттеп, мінездеме беру;
  
• 
  оқушыларға мамандық таңдауға көмектесу;
  
• 
  ата-аналардың сыныптан тыс шараларға қатысуын ұйымдастыру.
  

Тәрбие сағаттарын талдау үлгісі

1. 
   Тәрбие сағатының бағыты;
   
2. 
   Тәрбие сағатының мақсат-міндеттерін қоюы;
   
3. 
   Тәрбие сағатын ұйымдастыру формасы;
   
4. 
   Жаңа педагогикалық технологиялар мен стратегияларды қолдануы;
   
5. 
   Өткізілген шараның педагогикалық құндылығы (көшбасшылық, шығармашылық, т.б.);
   
6. 
   Оқушылардың дайындығын ұйымдастыруы;
   
7. 
   Күтілетін нәтижеге жетуі;
   
8. 
   Машықкердің ұйымдастырушылық шеберлігі;
   

Практика қорытындысы бойынша есеп беру құжаттары:

1. 
   Кесте бойынша жазбаша есебі:
   

• 
  практика өту мерзімі;
  
• 
  практика өткен мектебі,сыныбы;
  
• 
  практика барысында мектепте атқарған жұмысының мазмұны;
  
• 
  атқарған жұмысына талдау (не үйренді, оқушыларды оқыту және тәрбиелеуде қандай нәтижеге жетті, өз даярлығында қандай мәселелерді және кемшіліктерді байқады);
  
• 
  маман даярлауды жетілдіруге және практиканы ұйымдастыруға байланысты ұсыныстары.
  

2. 
   Практика күнделігі.
   
3. 
   Өткізілген тәрбие сағаттарының жоспарлары. (бекітілген)
   
4. 
   Тәрбие сағатында қолданылған көрнекіліктері.
   
5. 
   Сыныпқа және жеке оқушыға психологиялық-педагогикалық мінездеме.
   
6. 
   Сынып жетекшінің практикантқа берілген мінездемесі
   
7. 
   Педагогикалық кеңес хаттамасы (Қол қойылып мөрмен бекітілген)
   

---

«Сыныптан тыс тәрбие жұмысы технологиясы» практикасының жоспары

№	Күні	Тақырыбы	Мазмұны
1.	1 күн	Мектептің тарихымен, әкімшілік жұмысымен мектептің жылдық жоспарымен таныстыру.	Мектеп директоры, оқу тәрбие ісі меңгерушілерімен кездесу, сынып жетекшісімен танысу.
2.		Сынып жетекшісінің жұмысымен, тәрбие жұмыс жоспарымен танысу. Бекітілген сынып ұжымымен танысу.	Сынып жетекшісінің міндеттері, негізгі қызметі, циклограммасымен танысу, талдау.
3.	2 күн	Мектепішілік басшылық және бақылау жүйесін зерттеу, мектептің әдістемелік жұмыстарын талдау.	Мектеп педагогикалық кеңесі жұмысымен, мектептің әдістемелік пән бірлестіктері жұмыстарымен танысу.
4.	3 күн	Оқушылардың өзін-өзі басқару орталығы жұмысымен танысу.	Өзін-өзі басқару орталықтарының жұмыс жүйесімен, ережелерімен танысу. Мектептегі оқушылардың қоғамдық ұйымдары жұмысымен бақылау.
5.	Практика барысында	Сынып ұжымын және оқушылардың жеке басын, оқушыларды және ұжымды зерттеу бағдарламасы бойынша диагностикалау жұмысымен танысу.	Оқушылардың жеке құжаттарымен танысу. Сынып журналын, оқушылар күнделігін жүргізуді бақылау. Бақылау жүргізу үшін бір оқушыны таңдап, педагогикалық-психологиялық әдістемелер арқылы диагностикалар жүргізу.
6.		Тәрбие жұмысының басым бағыттарын басшылыққа ала отырып, сынып жетекшінің тәрбие жұмысы жоспары немесе жеке жоспары бойынша тәрбие сағаттарын өткізу. 1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие 2. Рухани-адамгершілік тәрбие 3. Ұлттық тәрбие 4. Отбасы тәрбиесі 5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие 6. Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие 7. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі 8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты	Тәрбие сағаттары арқылы оқушылардың әдептілік, қоғамдық өмірінде, өзінің орнын таба білу біліктілігін азаматтылығы мен елжандылығы, жалпы адамзаттық мәдениеттің жетістіктерін игеруін, өзінің білімділік қызметін ұйымдастыра білуді тиімді жоспарлауы, адамдармен қарым-қатынасы, бағдарлай білу өз бетінше іздей білу, талдай, таңдай білу, тұлғалық өзін-өзі дамыту құзыреттіліктерін қалыптастыру.
7.		Жаңа педагогикалық технологияларды тәрбие жұмысында пайдалану жолдарымен танысу.	Жаңа педагогикалық технологияларды қолданып құзыреттілікке бағытталған сыныптан тыс тәрбие жұмысының жоспарын құрып, ұйымдастыру.
8.		Отбасымен жүргізілетін жұмыстың түрлері мен отбасының бала тәрбиесіндегі рөлімен танысу.	Өзіне бөлінген сынып оқушыларының ата-аналары мен үй жағдайымен танысу. Ата-аналар жиналысына қатынасу. Ата-аналар комитеті жұмысымен танысу.
9.		Мектептегі оқушылармен жүргізілетін құқықтық тәрбие жұмысының жүйесімен танысу. Мектептегі дарынды және «қиын» балалармен жұмыс бағытын зерттеу.	Құқықтық мәдениетін анықтау. Құқық тәрбиесі бойынша шаралар ұйымдастыру. Құқық қорғау органдары қызметкерлерімен кездесу . Дарынды және қиын балаларды анықтау (тест, педагогикалы-психологиялық бақылау, әңгімелесу, жағдаяттар т.б.). Олармен жүргізілетін жұмыс формаларымен танысу.
10.		Мектептегі елжандылық тәрбиесі бойынша жүргізілетін жұмыстарымен танысу. Мектептегі салауатты өмір салтын насихаттауға арналған жұмыстармен таныстыру.	Қ.Р.-сы айтулы күндеріне, ел рәміздерін құрметтеуге арналған т.б. шаралар өткізу. Өзі бөлінген сыныптарда дене шынықтыру, ұлттық ойындар өткізу.
11.	Практика соңында	Мектептегі практика қорытындысы бойынша кіші педагогикалық кеңеске қатысу.	Практиканы қорытындылау. Практика қорытындысы бойынша есеп беру құжаттары жинақтау.

---

Күні	Студенттің аты-жөні	Пән мұғалімі (Сынып жетекшісі)	Сыныбы	Пәні	Сабақтың (тәрбие сағатының) тақырыбы	Сабақтың (тәрбие сағатының) мазмұны

Сабақты (тәрбие сағатының) талдау		Қорытынды	Қолы
жетістігі	ұсыныс

Сыныпқа педагогикалық- психологиялық мінездеме

.


Қолы _____________________________________________

Жеке оқушыға педагогикалық- психологиялық мінездеме
Қолы _____________________________________________

Білім алушының практика бойынша қорытынды есебі


Қолы _____________________________________________

Жетекшінің практика бойынша қорытындысы:

• 
  машықкердің практикаға қатысуы, жауапкершілігі;
  
• 
  тәрбие сағатын ұйымдастыруы, оған қойылатын талаптарды орындауы;
  
• 
  машықкердің оқушылар мен педагогикалық ұжыммен қарым-қатынасы;
  
• 
  педагогикалық технологияларды қолдануы;
  
• 
  машықкердің практика барысында алған мадақтамалары мен ескертулері.
  
  
  

      _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жетекші аты жөні:_____________________________

---

Қолы ____________

---

Смотрите также файлы

• Кафедра естественнонаучного образования секция естественнонаучное образование.docx

• 1. Становление и развитие сатирической прозы в литературе (2030) годов 20 века Зощенко, Булгакова, Ильфа и Петрова.doc

• 1. Анализ экономической эффективности экспортных операций.doc

• Планконспект проведения занятий по предмету Пожарная и аварийноспасательная техника.doc

• Дружба народов в произведениях писателей и художников Дагестана.doc