Файл: Суммативное оценивание за раздел Программирование решений. 7 класс. 3 четверть. 1.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 80
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Суммативное оценивание за раздел «Программирование решений». 7 класс. 3 четверть. 1 вариант.ФИ ученика ________________________________ Класс _____________ Дата _______________Цель обучения 7.3.2.1 – записывать алгоритм на языке программирования7.3.3.2. Записывать линейные и разветвляющиеся алгоритмы в интегрированной среде разработки программ (С/С++, Python, Delphi, Lazarus)Критерий оцениванияОбучающийся- создает алгоритм на языке программирования- анализирует входные и выходные данные Уровень мыслительных навыков Знание и понимание. Применение. Навыки высокого порядкаВремя выполнения 25 минутЗадания1. Дано целое трехзначное число a.(i)по заданному алгоритму составьте код программы(Python).
(ii) Входные данные x=448. Определите выходные данные ________________________________2. Дана блок-схема(i) Запишите код программы с помощью операторов интегрированной среды программирования
(i). Определите выходные данные ____________________________________3. Дан код программы : x=8y=2if (x<=10) and (y<0):y=x+yelse: y=y**3 print(y)(i) является ли условие в данном примере истинным ?________________________(да/нет)(ii) определите выходные данные: ______________________________Суммативное оценивание за раздел «Программирование решений». 7 класс. 3 четверть. 2 вариант.ФИ ученика ___________________________ Класс _____________ Дата _______________Цель обучения 7.3.2.1 – записывать алгоритм на языке программирования7.3.3.2. записывать линейные и разветвляющиеся алгоритмы в интегрированной
среде разработки программ (С/С++, Python, Delphi, Lazarus)Критерий оцениванияОбучающийся- создает алгоритм на языке программирования- анализирует входные и выходные данные Уровень мыслительных навыков Применение. Навыки высокого порядкаВремя выполнения 25 минутЗадания1. Дано целое трехзначное число a.(i)по заданному алгоритму составьте код программы(Python).
(ii) Входные данные y=379. Определите выходные данные ____________________________2. Дана блок-схема(i) Запишите код программы с помощью операторов интегрированной среды программирования
(i). Определите выходные данные ____________________________________3. Дан код программы:a=5b=8if (a>=10) or (b<10):c=b//aelse: c=b*aprint(c)(i) является ли условие в данном примере истинным ?________________________(да/нет)(ii) определите выходные данные: ______________________________
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел "Программирование решение"ФИО обучающегося _______________________________________
20
| Алг Сумма Нач Ввод(a) a=остаток(a;10) вывод(a) кон алг | Код программы |
 A=4 B=5 | Код программы |
среде разработки программ (С/С++, Python, Delphi, Lazarus)Критерий оцениванияОбучающийся- создает алгоритм на языке программирования- анализирует входные и выходные данные Уровень мыслительных навыков Применение. Навыки высокого порядкаВремя выполнения 25 минутЗадания1. Дано целое трехзначное число a.(i)по заданному алгоритму составьте код программы(Python).
| Алг Сумма Нач Ввод(y) y=остаток(y;8) вывод (y) кон алг | Код программы |
| A=3 B=5 | Код программы |
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | |||
| Создает линейный алгоритм на языке программирования | 1 | Использует оператор вывода | 1 |
| Использует оператор mod | 1 | ||
| Определяет результат выполнения программы | 1 | ||
| Создает разветвляющийся алгоритм по блок-схеме на языке программирования | 2 | определяет входные данные | 1 |
| Использует оператор ветвления if | 1 | ||
| Использует оператор ветвления else | 1 | ||
| Использует оператор вывода | 1 | ||
| Определяет результат выполнения программы | 1 | ||
| 3 | Определяет истинность составного условия | 1 | |
| Определяет результат выполнения программы | 1 | ||
| Всего баллов | | | 10 |
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел "Программирование решение"ФИО обучающегося _______________________________________
| Критерий оценивания | | | | | | Уровень учебных достижений | | | | | |||
| | | | | | | | | | | | | ||
| Низкий | Средний | Высокий | |||||||||||
| | | ||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | |
| Создает линейный алгоритм на языке программирования. | Затрудняется в создании линейного алгоритма на языке программирования/ определении результата | Допускает / при указании сообщения для оператора вывода/при использовании оператора mod/ определении результата . | Верно создаёт алгоритм на языке программирования/ определяет результат | ||||||||||
| Создает разветвляющийся алгоритм на языке программирования. | Затрудняется в создании разветвляющегося алгоритма на языке программирования/ определении результата выполнения программы | Допускает ошибки при описании входных и выходных данных/ при использовании операторов ветвления / при указании сообщения для оператора вывода/при определении истинности условия/ определении результата . | Верно создаёт алгоритм на языке программирования/ определяет результат | ||||||||||
20