Аналитическая справкаоб использования ИКТ и компьютерного оборудования в учебно-воспитательном процессе

• 
  соответствии с планом работы МБОУ ЦО «Каразей» проведена тематическая проверка использования ИКТ-технологий и компьютерного оборудования, учителями гуманитарного цикла в учебно-воспитательном процессе.
  

Сроки проведения: декабрь 2019 годаЦели контроля:Выявить эффективность использования ИКТ-технологий и компьютерного оборудования в учебно-воспитательном процессе с целью формирования УУД и ИКТ-компетентности учащихся.Методы контроля:собеседование с учителями и учащимися; наблюдениеПеред современной школой стоит очень важная задача – подготовка подрастающего поколения к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении образования. И ключевую роль в решении этих задач играет компетенция современного человека в ИКТ. Учителя школьного методического объеденения «Славяне»(Корнева Л.П.,Синицына А.А., Скоробоатова НА., Шарова Т.Г.,ШветковаС.А.) активно используют дистанционные образовательные технологии (ДОТ) и цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) для проведения уроков и во внеурочной деятельности, что позволяет повысить степень наглядности при изложении учебного материала, осуществлять коррекцию ошибок при выполнении проверочных или практических работ. Возможности ИКТ помогают систематизировать, структурировать учебный материал, моделировать учебный процесс.В кабинетах у педагогов установлены компьютер, и имеются все возможности использования мультимедийного проектора, с применением которого постоянно проводятся уроки.Педагоги владеют информационными технологиями в обучении. Так, включенные в процесс обучения компьютерные презентации в среде Power Point позволяют оптимально соотносить традиционные и инновационные методы обучения, что несет прогнозируемый результат в развитии познавательной и эмоционально-волевой сферы ребенка. С опорой на информационные технологии самостоятельно разработаны и проводятся уроки по предметам «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание» , «Английский язык» и внеклассные мероприятия.

---

На уроках педагоги активно использую возможности ИКТ: компьютер используется как источник учебной информации, наглядное пособие, с качественно новым уровнем возможностей мультимедиа, тренажёр, средство диагностики и контроля. Включение в процесс обучения электронных схем, таблиц, красочных иллюстраций и т.д. позволяет усилить продуктивность визуальной среды. Педагоги стали чаще использовать ИКТ в образовательно-воспитательном процессе. Применяют новые информационные технологии для мониторинга учебного процесса, при объяснении нового материала, для проведения контроля. Широко используют программы для создания презентаций, текстовый редактор, электронные таблицы, поиск информации в системе Интернет. Учителя практикуют включение в домашнее задание упражнения с использованием информации, взятой из Интернет, из других электронных источников информации. ИКТ технологии на своих уроках применяют учителя русского языка и литературы Корнева Л.П., Шарова Т.Г., Синицына А.А. Ими создаются учебные презентации, на уроках литературы используются грамотно подобранные видео и музыкальное сопровождение, позволяющие проникнутся духом изучаемой эпохи, понять и раскрыть образы героев. Активно использует ИКТ технологии для проведения своих уроков МХК учитель Синицына А.А. Демонстрация мировых шедевров, знаменитых памятников архитектуры с использованием ИКТ производят большее впечатление на обучающихся, чем их изображение на открытках и репродукциях. Умело подобранное музыкальное сопровождение усиливает эффект, Создает учебные презентации, использует Интернет для подготовки уроков и поиска информации.Учитель истории и обществознания Скоробогатова Н.А. создает учебные презентации, использует Интернет для подготовки уроков и поиска информации, практикуют включение в домашнее задание упражнений с использованием информации, взятой из Интернет, из других электронных источников информации. Учитель английского языка Шветкова С.А. использует на уроках учебные презентации; практикует включение в работу упражнения с использованием информации, взятой из Интернет, из других электронных источников информации.

---

Вывод:1.Использование информационных технологий положительно влияет на развитие интереса у обучающихся к изучаемым предметам, позволяет лучше усваивать материал (наглядно), разнообразить творческие задания, разработать тренинги, зачётные работы и тесты.2.Эффективно используются возможности современных средств обучения для формирования УУД и ИКТ-компетентности учащихся учителями.3.Широко информационные технологии применяются учителями при работе с одарёнными обучающимися: разработка учебных проектов, создание презентаций, защита проекта и выступление на научной конференции не обходятся без применения ИКТ.4. Применяется тренировочное тестирование по программе ОГЭ и ЕГЭ.5.Электронные учебные ресурсы используются и во внеклассной работе. Этот факт имеет положительное значение, так как информационные ресурсы позволяют более красочно оформить внеклассные мероприятия, позволяют организовать виртуальную экскурсию, сделать мероприятие более зрелищным.Рекомендации:

1. 
   Максимально использовать преимущества ИКТ для повышения качества образования учащихся.
   
2. 
   Повышать квалификацию через самообразование, участие в профессиональных объединениях учителей и семинарах, мастер - классах
   
3. 
   Внедрять информационные технологии и ресурсы сети Интернет в различные этапы традиционного урока
   
4. 
   Разрабатывать и использовать собственные цифровые образовательные ресурсы, формировать и использовать медиатеку.
   
5. 
   Применять тренировочное тестирование по программе ЕГЭ и ГИА.
   
6. 
   Участвовать в компьютерных конкурсах и олимпиадах.
   

Руководитель ШМО «Славяне» Скоробогатова Н.А.

---

Смотрите также файлы

• Новосибирский государственный технический университет кафедра истории и политологии Кафедра русского языка зачетная работа по дисциплине.docx

• Является ли утверждение знанием, если его принимают много людей, ученых Почему.docx

• Рабочая программа по чтению для детей с овз составлена на основе следующих нормативноправовых документов Закона Российской Федерации 273 Об образовании в Российской Федерации.docx

• Гражданское правоСубъекты гражданских правоотношений. Физические лица как.pdf

• О чем могут рассказать имена людей.docx