- знать и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город, село, свою страну;

- беречь и охранять природу ,заботиться о своих домашних питомцах; подкармливать птиц в морозные зимы; не засорять бытовым мусором улицы, леса, водоёмы);

- быть вежливым и опрятным, скромным и приветливым;

- соблюдать правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ жизн
Тематическое планирование
2 класс

№	Наименование разделов	Всего часов
1	Русский язык: прошлое и настоящее .	5
2	Язык в действии .	4
3	Секреты речи и текста.	8

Тематическое планирование по литературному чтению на родном (русском) языке для 3 класса обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся:
- быть любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом (сестрой), внуком (внучкой); уважать старших и заботиться о младших членах семьи; выполнять посильную для ребёнка домашнюю работу, помогая старшим;

- быть трудолюбивым, следуя принципу «делу — время, потехе — час» как в учебных занятиях, так и в домашних делах, доводить начатое дело до конца;

- знать и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город, село, свою страну;

- беречь и охранять природу заботиться о своих домашних питомцах; подкармливать птиц в морозные зимы; не засорять бытовым мусором улицы, леса, водоёмы);

- быть вежливым и опрятным, скромным и приветливым;

- соблюдать правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ жизни- уметь сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду; стремиться устанавливать хорошие отношения с другими людьми; уметь прощать обиды, защищать слабых, по мере возможности помогать нуждающимся в этом людям;

---

- уметь ставить перед собой цели и проявлять инициативу, отстаивать своё мнение и действовать самостоятельно, без помощи старших.


Тематическое планирование
3 класс

№	Наименование разделов	Всего часов
1	Русский язык: прошлое и настоящее .	9
2	Язык в действии .	5
3	Секреты речи и текста.	3

Тематическое планирование по литературному чтению на родном (русском) языке для 4 класса обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся:
- быть любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом (сестрой), внуком (внучкой); уважать старших и заботиться о младших членах семьи; выполнять посильную для ребёнка домашнюю работу, помогая старшим;

- быть трудолюбивым, следуя принципу «делу — время, потехе — час» как в учебных занятиях, так и в домашних делах, доводить начатое дело до конца;

- знать и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город, село, свою страну;

- беречь и охранять природу (ухаживать за комнатными растениями в классе или дома, заботиться о своих домашних питомцах и, по возможности, о бездомных животных в своем дворе; подкармливать птиц в морозные зимы; не засорять бытовым мусором улицы, леса, водоёмы);

- быть вежливым и опрятным, скромным и приветливым;

- соблюдать правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ жизни ;

- уметь сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду; стремиться устанавливать хорошие отношения с другими людьми; уметь прощать обиды, защищать слабых, по мере возможности помогать нуждающимся в этом людям; уважительно относиться к людям иной национальной или религиозной принадлежности, иного имущественного положения

---

, людям с ограниченными возможностями здоровья.

Тематическое планирование
4 класс

№	Наименование разделов	Всего часов
1	Русский язык: прошлое и настоящее .	5
2	Язык в действии .	5
3	Секреты речи и текста.	7

Календарно - тематическое планирование по предмету «Родной (русский)

язык»

Календарно -тематическое планирование

1 класс

№ п/п	Тема урока	Дата проведения
Русский язык: прошлое и настоящее -5 час			По плану		По факту
1	Общение. Как люди общаются друг с другом.
2	Словесное и несловесное общение. Жесты, мимика, темп, громкость в устной речи.
3	Азбука вежливости. Вежливые слова.
4	Приветствие. Как люди приветствуют друг друга.
5	Зачем людям имена.
	Язык в действии – 5 час
6	Спрашиваем и отвечаем.
7	Выделяем голосом важные слова.
8	Как можно играть звуками.
9	Где поставить ударение.
10	Как сочетаются слова.
	Секреты речи и текста – 7 час
11	Как писали в старину.
12	Красная строка. Древняя славянская азбука – кириллица.
13	Дом в старину: что как называлось.
14	Дом в старину. Части построек.
15	Во что одевались в старину.
16	Промежуточная аттестация.
17	Сравниваем тексты.

---

Календарно -тематическое планирование

2 класс

№ п/п	Тема урока	Дата проведения
Русский язык: прошлое и настоящее - 5ч		По плану	По факту
1	Общение. Что такое успешное общение.
2	Азбука вежливости. Какие бывают предложения
3	Устное изложение текста. Развёрнутый ответ, ответ-добавление.
4	Работа с картиной. Пейзаж. Красота природы.
5	Слова, которые имеют несколько значений.
	Язык в действии – 4ч
6	Разные слова, которые одинаково звучат и пишутся
7	Слова и их дальние родственники
8	Что такое обращение
9	О пользе звуко-буквенной разминки.
	Секреты речи и текста – 8 ч
10	Слова со сходным значением, которые по-разному звучат и пишутся
11	Создание текста. Текст-повествование
12	Тема и основная мысль текста
13	Деление текста на части. Заголовок
14	Составление плана текста
15	Описание и повествование. Типы текстов.
16	Письменное изложение повествовательного текста
17	Секреты речи и текста. Урок-игра

---

Календарно - тематическое планирование

3-а класс

№	Тема урока	Дата проведения
		По плану	По факту
	Русский  язык: прошлое и настоящее 10 ч.
1	Где путь прямой, там не езди по кривой.
2	Кто друг прямой, тот брат родной.
3	Дождик вымочит, а красно солнышко высушит.
4	Сошлись два друга - мороз да вьюга.
5	Ветер без крыльев летает.
6	Какой лес без чудес.
7	Дело мастера боится.
8	Заиграйте, мои гусли...
9	Что ни город, то норов.
10	У земли ясно солнце, у человека - слово.
	Язык в действии 5ч.
11	Для чего нужны суффиксы.
12	Какие особенности рода имен существительных есть в русском языке?
13	Все ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?
14	Как изменяются имена существительные во множественном числе?
15	Зачем в русском языке такие разные предлоги?
	Секреты речи и текста 2 ч.
16	Создаем тексты-рассуждения и тексты – повествования. Учимся редактировать тексты.
17	Итоговая контрольная работа в рамках промежуточной аттестации.

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа Демографическая емкость территорий Тема Основные положения классической экологии.docx

• Тест "экзамен2022. mtx".docx

• Содержание введение Глава. 1 Понятие и виды форм (источников) права Глава Основные источники права и виды нормативно правовых актов Глава Действие нормативно правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц Заключение Список литературы Введение.doc

• Географические.pptx

• Занятие по теме Законодательное обеспечение противодействия коррупции в истории России. Вопросы для фронтального опроса на практическом занятии.docx