ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕГІ ҚАЗАҚ ТІЛІ ПӘНІНЕН САБАҚ ЖОСПАРЫНЫҢ ҮЛГІСІ

Мұғалімнің аты-жөні:			Ибраева Гульназ Манатовна №73 мектеп - лицейі
Пән/Сынып:			3 - сынып
Қай аптаның нешінші сабағы			26 - сабақ
Тарау немесе бөлім атауы:			«Сәулет» 2В. Аудан. Шамалар
Сабақтың тақырыбы:			10-ға, 100-ге көбейту және бөлу (Оқулық , «Алматыкітап» баспасы, 2018ж.)
Оқу мақсаты:			3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
Бағалау критерийі:			10-ға көбейту және бөлу алгоритмін қолданады 100-ге көбейту және бөлу алгоритмін қолданады
Саралап оқыту тапсырмалары
Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі				Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету		Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылардың өз бетімен орындауы
Уақыты	Кезеңдері	Тапсырма			Тапсырманың мақсаты	Бағалау	Ресурстар
1 минут	Ұйымдастыру	Амандасу. Техникалық құрылғының жұмысын тексеру. Оқушыларды түгендеу. Оқушы назарын сабаққа аудару. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау. Сабақтың тақырыбы: 10-ға, 100-ге көбейту және бөлу. Бүгінгі сабақта: 10-ға және 1000-ге көбейту және бөлу алгоритмін қолдануды үйренесің.					Презентация
7-8 минут	Жаңа сабақ	Санды 10-ға, 100-ге көбейткенде ол қалай өзгереді? Санды 10-ға, 100-ге бөлгенде ол қалай өзгереді? Санды 10-ға көбейткенде, берілген санның оң жағына бір нөлді тіркейміз. 5 * 10 = 50 Санды 10-ға бөлгенде берілген санның оң жағынан бір нөлді алып тастаймыз. 50 : 10 = 5 Санды 100-ге көбейткенде, берілген санның оң жағына екі нөлді тіркейміз. 4 * 100 = 400 Санды 100-ге бөлгенде берілген санның оң жағынан екі нөлді алып тастаймыз. 400 : 100 = 4 1-тапсырма Әр бағандағы өрнектерді салыстыр. Бағандар қандай тәртіппен орналасқанына назар аудар. 9 * 10 = 90 7 * 100 =700 10 * 9 = 90 100 * 7 = 700 90 : 9 = 10 700 : 7 = 10 90 : 10 = 9 700 : 100 = 7 Осы үлгі бойынша тағы екі баған құрастырып, оларды есепте. 24 * 10 = 6 * 100 =			Жаңа сабақты білу және түсіну. Жаңа алған білімді қолдану.	Дескриптор: Санды 10-ға көбейтуді орындай отырып, математикалық төрттік құрастырады; Санды 100-ге көбейтуді орындай отырып, математикалық төрттік құрастырады
8 минут	Тақырыпты меңгеру машығы	2-тапсырма. Есепте. 3 * 10 34*10 70 : 10  460 : 10 2 * 100 83 * 10 800 : 100  540 : 10			Жаңа алған білімді талдау.	Дескриптор: Санды 10-ға көбейту және бөлуді орындайды; Санды 100-ге көбейту және бөлуді орындайды.
3 минут	Бекіту	Жұмыс дәптері 55-бет 3-тапсырма 7 *10 30 :10 1 *10 7 *100 3 *100 1 :100			Сабақтан алған білімді жинақтау және бағалау.	Дескриптор: Сандарды 10-ға, 100-ге көбейтеді; Сандарды 10-ға, 100-ге бөледі.

---

---

Смотрите также файлы

• Дисциплина Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания.docx

• азастан республикасыны ауыл шаруашылы министрлігі жгір хан атындаы Батыс азастан аграрлы.docx

• Укажите требования к предметным результатам освоения основных образовательных программ, относящиеся только к требованиям фгос ооо (выберите все верные ответы).docx

• Подбор си и расчет общей погрешности узла учета.docx

• Занятие Проектирование оборудования гибкого коммутатора (softswitch) сетей следующего поколения ngn.pdf