Файл: Тематический план 9 класс (Всего 72 ч, 2 часа в неделю) пп.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 30.11.2023

Просмотров: 19

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Календарно-тематический план

9 класс (Всего 72 ч, 2 часа в неделю)


№ п/п
Темы / Содержание раздела долгосрочного плана
Цели обучения
Кол час
Дата
Дополн.

1 четверть

Основы кинематики (12 часов)

1.1
Механическое движение.

Векторы и действия над ними, проекция вектора на координатные оси.
9.2.1.1 объяснять смысл понятий: материальная точка, система отсчета, относительность механического движения, применять теоремы сложения

скоростей и перемещений

        1. производить сложение, вычитание векторов, умножение вектора на скаляр;

        2. находить проекцию вектора на координатную ось,

раскладывать вектор на составляющие
1






2.2
Прямолинейное равнопеременное движение, ускорение.

9.2.1.3 находить перемещение, скорость и ускорение из графиков зависимости этих величин от

времени
1







3.3
Скорость и перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

        1. применять формулы скорости и ускорения при равнопеременном прямолинейном движении в решении задач;

        2. применять уравнения координаты и перемещения при равнопеременном прямолинейном

движении в решении задач
1







4.4
Скорость и перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.
1







5.5
Лабораторная работа № 1 «Определение ускорения тела при равноускоренном движении».
9.2.1.7 экспериментально определять ускорение тела при равноускоренном движении;

9.1.3.2 анализировать факторы, влияющие на результат эксперимента и предлагать методы улучшения эксперимента;

9.2.1.8 строить и объяснять графики зависимости перемещения и скорости от

времени при равноускоренном движении
1







6.6
Свободное падение тел, ускорение свободного падения .
9.2.1.9 использовать кинематические уравнения равнопеременного движения для описания свободного падения
1







7.7
Лабораторная работа № 2 «Изучение движения тела, брошенного горизонтально».

        1. описывать движение тела, брошенного горизонтально, используя кинематические уравнения равнопеременного и равномерного движения;

        2. определять скорость движения тела, брошенного горизонтально;

        3. строить траекторию движения тела, брошенного горизонтально
1







8.8
Практическая работа№1 «Решение качественных и вычислительных задач»
1






9.9
Криволинейное движение, равномерное движение материальной точки по окружности. Линейная и угловая скорости.



        1. описывать равномерное движение тела по окружности, используя понятия линейных и угловых величин;

применять формулу взаимосвязи линейной и угловой скорости при решении задач
1







10.10
Криволинейное движение, равномерное движение материальной точки по окружности. Линейная и угловая скорости.
1






12.12
Центростремительное ускорение. СОР№1









1






Линейная и угловая скорости..
9.2.1.15 применять формулы центростремительного ускорения при решении задач

Основы астрономии (5 часов)

13.1
Звездное небо.

Небесная сфера, системы небесных координат.

        1. различать абсолютную и видимую звездные величины;

        2. называть факторы, влияющие на светимость звезд

        1. называть основные элементы небесной сферы

        2. определять небесные координаты звезд по подвижной

карте звездного неба
1






14.2
Видимое движение светил на различных географических широтах, местное, поясное и всемирное время.

СОР№2
9.7.2.5 объяснять различия в кульминациях светил на различных широтах;

9.7.2.6 сопоставлять местное, поясное и всемирное время
1






15/3
Законы движения планет Солнечной системы. Определение расстояний в астрономии методом параллакса.
9.7.2.7 объяснять движение небесных тел на основе законов Кеплера

9.7.2.8 объяснять использование метода параллакса для определения расстояний или

размеров тел в солнечной системе
1





16/4
СОЧ № 1
1






17/5
Повторение



1






2 четверть

Основы динамики (16 часов)

18.1
Первый закон Ньютона, инерциальные системы отсчета.

        1. объяснять смысл понятий: инерция, инертность, инерциальная система отсчета;

формулировать первый закон Ньютона и применять при решении задач
1





19.2
Силы в механике.
9.2.2.3 объяснять природу силы тяжести, силы упругости, силы трения
1






20.3
Силы в механике.









21.4
Практическая работа №2

Способы измерения сил.
1






22.5
Второй закон Ньютона, масса.
9.2.2.4 формулировать второй закон Ньютона и применять при

решении задач
1






23.6
Третий закон Ньютона.
9.2.2.5 формулировать третий закон Ньютона и применять при решении задач
1





24.7
Закон Всемирного тяготения.
9.2.2.6 формулировать закон Всемирного тяготения и применять его при решении задач

        1. определять вес тела, движущегося с ускорением;

объяснять состояние невесомости;

1





25.8
Закон Всемирного тяготения

26.9
Вес тела, невесомость
9.2.2.9 применять формулу первой космической скорости при решении задач;

        1. сравнивать особенности орбит космических аппаратов;

        2. рассчитывать параметры

движения тела в поле тяготения
1






27.10
Вес тела, невесомость
1






28.11
Движение тела под действием силы тяжести.
9.2.2.9 применять формулу первой космической скорости при решении задач;

        1. сравнивать особенности орбит космических аппаратов;

        2. рассчитывать параметры

движения тела в поле тяготения
1

1





29.12
Движение тела под действием силы тяжести.
1





30.13
.

Движение тела под действием силы тяжести.

СОР № 3
1





31.14
Движение искусственных спутников Земли.
1





32.15
СОЧ № 2
1






33.16
Повторение


1






3 четверть

Законы сохранения (6 часов)

34.1
Импульс тела и импульс силы.


9.2.3.1 различать понятия

«импульс тела» и «импульс силы»
1





35.2
Закон сохранения импульса

Реактивное движение

        1. формулировать закон сохранения импульса и применять его при решении задач;

        2. приводить примеры реактивного движения в природе и технике;

        3. оценивать региональное и международное значение

космодрома Байконур
1





36.3
Практическая работа№3

«Изучение закона сохранения импульса при соударении тел.»
1




37.4
Механическая работа и энергия.

        1. . определять механическую работу аналитически и графически;

объяснять взаимосвязь работы и энергии
1





38.5
Закон сохранения и превращения энергии.
9.2.3.7 применять закон сохранения энергии при решении задач
1





39.6
Закон сохранения и превращения энергии.

СОР №4
1






Колебания и волны (14 часов)

40.1
Колебательное движение


        1. приводить примеры свободных и вынужденных колебаний;

        2. экспериментально находить амплитуду, период, частоту;рассчитывать период, циклическую частоту, фазу по формуле
1





41.2
Превращение энергии при колебаниях.

Уравнение колебательного движения.

        1. описывать сохранение энергии в колебательных процессах;

        2. записывать уравнения координаты, скорости и ускорения по графикам гармонических

колебаний
1





42.3
Колебания математического и пружинного маятников

        1. объяснять причины возникновения колебаний в различных колебательных системах;

        2. исследовать зависимость периода колебаний маятника от различных параметров
1





43.4
Практическая работа№4

Расчет периода колебаний маятников различного типа.

44.5
Лабораторная работа № 3

«Определение ускорения свободного падения с использованием математического маятника»
9.2.5.8 находить ускорение свободного падения из формулы периода математического маятника;

9.2.5.9 строить и анализировать графики зависимости квадрата периода от длины маятника;

9.1.3.1 объяснять полученные результаты и делать выводы
1





45.6
Свободные и вынужденные колебания, резонанс.

        1. описывать по графику зависимость амплитуды вынужденных колебаний от частоты вынуждающей силы;

        2. описывать явление резонанса
1





46.7
Свободные электромагнитные колебания
9.4.4.1 описывать качественно свободные электромагнитные

колебания в колебательном контуре
1





47.8
Волновое движение.


        1. применять формулы скорости, частоты и длины волны при решении задач

        2. сравнивать поперечные и продольные волны
1





48.9
Лабораторная работа № 4 «Определение скорости распространения поверхностных волн»
9.2.5.14 экспериментально определять скорость распространения поверхностных волн
1





49.10
Звук, характеристики звука, акустический резонанс, эхо.

СОР№5

        1. называть условия возникновения и распространения звука;

        2. сопоставлять характеристики звука с частотой и амплитудой звуковой волны;

        3. называть условие возникновения резонанса и приводить примеры его применения;

        4. описывать природу появления эха и способы его использования;

        5. приводить примеры использования ультразвука и

инфразвука в природе и технике
1





50.11
Электромагнитные волны

        1. сравнивать свойства электромагнитных и механических волн;

        2. описывать и приводить примеры применения диапазонов электромагнитных волн;

9.5.4.4 характеризовать дисперсию света при прохождении света

через стеклянную призму
1





51.12
Шкала электромагнитных волн.
1





52.13
СОЧ № 3
1





53.14
Повторение



1





4 четверть

Строение атома. Атомные явления (9 часов)

54.1
Тепловое излучение.
9.6.1.1 -описывать зависимость энергии теплового излучения от температуры.
1





55.2
Гипотеза Планка о световых квантах.
9.6.1.2 - применять формулу Планка для решения задач.
1





56.3
Явление фотоэффекта.

        1. описывать явление фотоэффекта и приводить примеры применения фотоэффекта в технике;

применять формулу Эйнштейна для фотоэффекта при решении задач
1





57.4
Явление фотоэффекта. Практическая работа№5 «качественных и вычислительных задач»
1

1






58.5
Рентгеновское излучение.

        1. сравнивать рентгеновское излучение с другими видами электромагнитного излучения;приводить примеры применения рентгеновского излучения
1





59.6
Радиоактивность. Природа радиоактивных излучений.
9.6.2.1 объяснять природу и свойства α, β и γ – излучения
1





60.7
Радиоактивность. Природа радиоактивных излучений.
1





61.8
Опыт Резерфорда, строение атома.
9.6.1.7 описывать опыт Резерфорда по рассеянию альфа-частиц
1






62.9
Опыт Резерфорда, строение атома. СОР№6
1





Атомное ядро (6 часов)

63.1
Ядерное взаимодействие, ядерные силы.

        1. описывать свойства ядерных сил;

        2. определять дефект масс атомных ядер;

        3. применять формулу энергии связи атомного ядра при решении задач;
1






64.2
Дефект масс, энергия связи атомных ядер.
1





65.3
Ядерные реакции, закон радиоактивного распада.

Практическая работа.№6 «Расчет периода полураспада радиоактивных элементов»

        1. 9.6.1.11 применять законы сохранения зарядового и массового числа при решенииуравнений ядерных реакций объяснять вероятностный характер радиоактивного распада;

        2. использовать закон радиоактивного распада при решении задач
1

1





66.4
Деление тяжелых ядер, цепная ядерная реакция. Ядерный реактор. Термоядерные реакции. СОР № 7

        1. описывать условия протекания цепной ядерной реакции;

        2. описывать принцип действия ядерного реактора

        1. сравнивать ядерный синтез и ядерный распад;

        2. приводить примеры использования радиоактивных изотопов;

характеризовать способы защиты от радиации

9.6.3. 1 классифицировать элементарные частицы
1






67.5
Радиоизотопы, защита от радиации.

Элементарные частицы.

1






Современная физическая картина мира (2 часа)

69.1
Мировоззренческое значение физики

и астрономии. Экологическая

культура.
9.8.1.1 объяснять влияние развития физики и астрономии на формирование мировоззрения человека

9.8.1.3 оценивать преимущества и учитывать риски влияния новых

технологий на окружающую среду
1






70.2
Современная физическая картина мира
1









СОЧ № 4



1






71.1
Повторение




1





Смотрите также файлы