Файл: Уроках в начальной школе Образовательная технология это процессная система совместной деятельности учителя и учащихся.pptx

Современные образовательные технологии на уроках в начальной школе

Образовательная

технология – это процессная система совместной деятельности учителя и учащихся.

Базовые технологии стандартов второго поколения

Технология игровых методов обученияЗдоровьесберегающие технологииПроектная деятельностьИнформационно-коммуникационные технологииПроблемное обучение Коммуникативные технологииТехнология развития критического мышления

Технология игровых методов обучения

По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр:Обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие.Познавательные, воспитательные, развивающие.Репродуктивные, продуктивные, творческие.Коммуникативные, диагностические и другиеТипология педагогических игр по характеру игровой методики следующая: предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, драматургические – по всем школьным дисциплинам.

Здоровьесберегающие технологии

Организация урока с точки зрения здоровьесбережения Зарядка для глазПальчиковая гимнастика ФизминуткиЗадания со здоровьесберегающим содержаниемЭмоциональные разрядки

Проектная деятельность

во внеурочной деятельности на уроках окружающего мира, технологии, изобразительного искусства средство наглядностизвуковое оформление уроков презентации к урокамтесты

Проблемное обучение

создание проблемных ситуацийобучение учащихся в процессе решения проблемсочетание поисковой деятельности и усвоения знаний в готовом виде

---

работа в группахработа в парах сменного составаработа в парах постоянного состава

Технология критического мышления

Недостаточно иметь хороший ум, главное – правильно его использовать.

Рене Декарт

Основные мотивы внедрения технологии развития критического мышления:

гарантированность достижения результатов обучения; паритетные отношения учителя и учеников; возможность работы обучаемых в парах, в группах; возможность общения с товарищами; возможность выбора уровня обучения; возможность работы в индивидуальном темпе; "мягкий" контроль в процессе освоения учебного содержания.

Цель технологии:

Обеспечение развития критического мышления посредством интерактивного включения учащихся в образовательный процесс.

Технология развития критического мышления дает ученику:

- повышение эффективности восприятия информации; - повышение интереса как к изучаемому материалу, так и к самому процессу обучения; - умение критически мыслить; - умение ответственно относиться к собственному образованию; - умение работать в сотрудничестве с другими; - желание и умение стать человеком, который учится в течение всей жизни.

Технология развития критического мышления дает учителю:

направляет усилия учеников в определенное русло; сталкивает различные суждения; создает условия, побуждающие к принятию самостоятельных решений; дает учащимся возможность самостоятельно делать выводы; подготавливает новые познавательные ситуации внутри уже существующих.

Приёмы технологии развития критического мышления

Дерево предсказаний «Толстый и тонкий вопросы» Кластеры Таблица «Плюс-минус-интересно» «Ромашка вопросов» «Шесть шляп мышления» Синквейн Приём «РАФТ»

Дерево предсказаний

Ствол – темаВетви – предположенияЛисточки –аргументы Что будет дальше? Чем закончится рассказ? Как будут развиваться события после финала?

Толстый и тонкий вопросы

---

Толстые ?	Тонкие ?
В эту графу записать вопросы, на которые предполагается развернутый, «долгий», обстоятельный ответ.	В эту графу записать вопросы, на которые предполагается однозначный, «фактический», обстоятельный ответ.

Тема: «Зима»

Приём «Толстый и тонкий вопрос»

? Сколько месяцев длится календарная зима?

Какой по счёту месяц январь?

Что делает зимой ёж?

? Как вы понимаете выражение «покой природы»?

Нравится ли вам это время года и почему?

Предположите, что было бы, если б не было зимы?

Приём «Кластер»

Тема

Тема: «Уроки здоровья». Приём «Кластер».

Здоровый образ жизниСоблюдать чистоту в помещенииСоблюдать правила гигиеныНе иметь вредных привычекДелать зарядкуБольше гулятьПравильно питатьсяумыватьсячистить зубы

Ромашка вопросов.

Тема: «Птицы». Приём «Ромашка вопросов».

ПтицыКаковы признаки птиц?Что будет, если исчезнут птицы?Правильно ли я понял, что пингвин тоже птица?Для чего у птиц перья?Как помочь птицам зимой?Какую пользу природе приносят птицы?

Шесть шляп мышления

Любые образовательные технологии – это ещё не гарантия успеха. Главным является органическое соединение эффективных образовательных технологий и личности педагога. Спасибо за внимание

---