ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ И ПОТРЕБНОСТЕЙ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯКласс ____9______1 Кто, на Ваш взгляд, должен осуществлять классное руководство в школе?· Учитель-предметник; +· освобожденный классный руководитель (воспитатель);· кто-то еще (укажите) _________________________________________2 Есть ли в школе документы, определяющие работу классных руководителей?· Да (укажите какие) ________не знаю__________ ;3 В каком виде в школе представлены функции классного руководителя?· Функции есть, прописаны и официально утверждены; +· функции есть, разработаны педагогическим коллективом школы; · функции есть, взяты из официальных документов или использован опыт других· прописанных и утвержденных функций нет, но в школе существует устоявшееся мнение о том, что входит в обязанности классных руководителей;· определенных представлений о функциях классных руководителей нет.Если у Вас возникают затруднения, связанные с работой классного руководителя, к кому (чему) Вы обращаетесь за помощью, поддержкой?· К другим учителям; +· к администрации школы; +· к методической литературе;· к методистам;· к Интернету; +· не обращаюсь за помощью.5 Насколько Вы удовлетворены работой со своим классом?· Получаю полное удовлетворение от своей работы классным руководителем;· частично доволен (довольна), хочется сделать лучше, но необходима помощь; +· не получаю никакого морального удовлетворения.6.Какие из перечисленных ниже видов деятельности администрация требует от классных руководителей выполнять систематически, а какие эпизодически?

Виды деятельности	Систематически	Эпизодически
Ведение классной документации	+
Контроль учебной деятельности учащихся	+
Проведение классных часов	+
Изучение, диагностика школьников	+
Индивидуальная работа с отдельными школьниками		+
Организация участия класса в школьных мероприятиях	+
Посредническая работа с учителями-предметниками		+
Проведение родительских собраний		+
Индивидуальная работа с родителями (в т. ч. посещение		+
Организация дежурства в классе		+
Организация дежурства по школе	-	-
Организация питания школьников	+
Организация классного самоуправления		+
Организация досуга в классе, классных праздников		+
Другие требования (укажите какие)

---

7 Предусмотрены ли официально в школе формы материального или морального стимулирования деятельности классных руководителей?· Да и систематически применяются; +· да, но применяются редко;· нет.Если ответ "да", укажите какие именно ___5000 рублей________ .8 Какую документацию по классному руководству Вы ведете (кроме классного журнала, личных дел, плана воспитательной работы)?_____выше перечисленное__________________________9 Из каких источников Вы узнаете о нововведениях в воспитательной работе?Периодические издания (укажите какие) _______________________ ;· методическая литература, монографии;· в методкабинете;· от своих коллег;· в Интернете; +· не интересуюсь этим вопросом.10 Помощь каких специалистов Вам необходима и будет полезна?Школьного психолога;· социального педагога; +· администрации школы;· другое (укажите) ____________________________________________ .11 Какому виду деятельности Вы уделяете больше времени?Организаторская работа;· работа непосредственно с учениками;· работа с документами; +· работа со взрослыми (родители, администрация, учителя-предметники).Насколько часто у Вас как у классного руководителя возникают конфликты?Выберите оценку и поставьте знак "+" в соответствующей колонке:Категория конфликтовЧастоИногдаРедко +С классомС родителями учеников +С отдельными учениками +С администрациейС учителями13 Какие цели и задачи были самыми важными для Вас в прошедшем учебном году (не обязательно записанные в плане)?______________________________14 Какие профессиональные затруднения Вы испытываете в работе классного руководителя?Диагностика (личности, классного коллектива, уровня воспитанности и т. д.);· анализ и самоанализ;· планирование воспитательной работы;· профориентационная работа;· работа с родителями;· внутришкольное взаимодействие; +· самоуправление; +· новые педагогические технологии;· работа с трудными учащимися;· другое (укажите) ____________________________________________ .15 Какие формы деятельности классного руководителя Вы используете систематически, какие эпизодически? Если не используете ту или иную форму, то ставьте прочерк.

---

Формы работы :	Систематически	Эпизодически
Организационный классный час	+
Тематическая беседа с классом		+
Экскурсия	-	-
Встреча с интересными людьми	-	-
Классные праздники		+
Беседа с отдельными школьниками		+
Диспуты, дискуссии	-	-
Интеллектуальные игры, конкурсы		+
Деловые игры	-	-
Тренинги	-	-
Клубные формы общения	-	-
Театральные постановки	-	-
Походы	-	-
Дальние поездки	-	-
Посещение театра, концерта		+
Спортивные игры и занятия		+
Коллективное планирование и анализ дела	+
Выпуск стенгазет		+
Анализ ситуаций, случаев, происшествий		+
Другие формы (укажите какие)

16 Так ли уж необходимо школе МО классных руководителей?· Да, необходимо, помогает в работе; +· пользы МО не приносит;· МО необходимо, но нужно изменить его работу;· мне все равно.17 Ваши предложения по вопросу организации МО классных руководителей:________________________________________________________________________________________________________________________________Обработка результатов анкеты проводится путем анализа ответов и выделения в соответствии с ними проблемных зон.

---

Анкета классного руководителя (для самоанализа)Класс _____9__№ВопросыОтветыДаНет

1. 
   Считаете ли вы, что в вашем классе достигнуто взаимопонимание между Вами и учащимися? нет
   
2. 
   Говорит ли большинство учащихся с вами «по душам», советуется ли по личным делам? нет
   
3. 
   Знаете ли вы внешкольные интересы своих воспитанников? да
   

4. Есть ли у вас общее с учащимися увлечение, постоянное занятие, не связанное со школьными делами? нет5.Бываете ли вы вместе со своими учащимися в театрах, на выставках, концертах? Когда, где? нет6. Обмениваетесь ли интересными книгами, делитесь ли впечатлениями о прочитанном, о фильмах и телепередачах? нет7. Обращаются ли к вам учащиеся с просьбой помочь разрешить конфликт с учителями, родителями, другими взрослыми? нет8. Можете ли с уверенностью сказать, что в ваше отсутствие в классе все будет идти своим чередом, как и при вас? да9. Устраивают ли вам ученики «праздники души», стремятся ли порадовать вас? да10. Часто ли учителя-предметники и другие работники школы советуются с вами о воспитании учащегося вашего класса? нет11. А вы часто ли советуетесь с ними по этим вопросам? да12. Обращаются ли к вам родители учащихся за помощью и советом по вопросам воспитания детей в семье? нет13. Хорошо ли вы знаете домашние условия, в которых живут учащиеся? нет14. Решаете ли вы воспитательные задачи в классе силами ребят, опираясь на актив? да 15. Часто ли вы испытываете моральное удовлетворение, получаете удовольствие от общения с учениками вашего класса? нет

---

Смотрите также файлы

• Программа подготовки специалистов среднего звена 44. 02. 01 Дошкольное образование.doc

• Какая наука занимается изучением Вселенной Космонавтика.docx

• Конспект урока истории в 11 10 классе по теме Афганская война политические амбиции и человеческие судьбы. Учитель истории и обществознания мбоу Фокинская сош 3.doc

• Курсовая работа по дисциплине Ветеринарная санитария.docx

• Средства передачи информации.docx