Файл: азастан тарихы пнінен жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар 11сынып.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 447
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
Жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз!
I ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Өркениеттің даму ерекшеліктері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Сыныбы:11 «А» Оқушының аты-жөні:____________________________________
«Саяси -құқықтық процестер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
IІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Қоғамдық-саяси ойдың дамуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Білім мен ғылымның дамуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
6
«Қазақстан тарихы» пәнінен
жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып
Нұр-Сұлтан қаласы, 2020 жыл
Құрметті мұғалім!
Жиынтықбағалауғаарналғанәдістемелікұсыныстармұғалімге11-сыныпбілімалушыларына«Қазақстантарихы»пәнібойыншажиынтықбағалаудыжоспарлау,ұйымдастыружәне өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелікұсыныстар«Қазақстантарихы»пәнібойыншаоқубағдарламасынегізіндедайындалған.Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсанбойыншажоспарланғаноқумақсаттарынажетудеңгейін анықтауға мүмкіндік береді.Жиынтықбағалауғаарналғанәдістемелікұсыныстарбөлім/ортақтақырыпбойыншажиынтықбағалаудыөткізугеарналғанбағалаукритерийлерімендескрипторларыбартапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкіндеңгейлері(рубрикалар)сипатталған.Дескрипторларыменбалдарыбартапсырмаларұсыныстартүріндеберілген.Қосымшаматериалдарды(нұсқаулықтар,таныстырылымдар,жоспарларжәнет.б.),форумдағы талқылауларды және бейне нұсқауларды сіз «Назарбаев Зияткерлік мектептері»ДББҰsmk.edu.kzресми сайтынан табааласыз.Жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз!
Әдістемелік ұсыныстар негізгі мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалаубойыншаөңірлікжәнемектеп үйлестірушілеріне,басқадамүдделітұлғаларғаарналған.Әдістемелік ұсыныстар дайындау барысында ресурстар (суреттер, мәтіндер, бейне жәнеаудиоматериалдар,т.б.)қолжетімдіресмиинтернет-сайттарданалынды.Жинақкоммерциялықемес мақсаттақұрастырылған.
МАЗМҰНЫ
IТОҚСАНБОЙЫНШАЖИЫНТЫҚБАҒАЛАУҒААРНАЛҒАНТАПСЫРМАЛАР 4«Өркениеттіңдамуерекшеліктері»бөлімі бойынша жиынтық бағалау 4IІТОҚСАНБОЙЫНШАЖИЫНТЫҚБАҒАЛАУҒААРНАЛҒАНТАПСЫРМАЛАР 8«Саяси -құқықтық процестер»бөлімі бойыншажиынтықбағалау 8IІІТОҚСАНБОЙЫНША ЖИЫНТЫҚБАҒАЛАУҒААРНАЛҒАНТАПСЫРМАЛАР 12«Қоғамдық-саяси ойдыңдамуы»бөлімібойыншажиынтық бағалау 12IV ТОҚСАНБОЙЫНШАЖИЫНТЫҚБАҒАЛАУҒААРНАЛҒАНТАПСЫРМАЛАР 16«Біліммен ғылымның дамуы»бөлімі бойыншажиынтықбағалау 16I ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Өркениеттің даму ерекшеліктері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
| Тақырып | Қазақстанда көшпелі мал шаруашылығы және егіншіліктің дамуы. Қолөнер мен кәсіптер. ХХ ғасырдағы Қазақстан экономикасының дамуы |
| Оқу мақсаты | 11.1.1.1 Қазақстан халқының тіршілікті қамтамасыз ету жүйесінің қалыптасуына және дамуына табиғи- географиялық факторлардың әсерін зерттеу 11.1.1.3 Картаны пайдаланып дәстүрлі шаруашылық қызмет түрлерін жіктеу 11.1.3.4 Этнографиялық материалдардың негізінде қазақтарда қолөнер мен кәсіптердің дамуын сипаттау 11.1.3.2 ХХ ғасырда Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық даму бағыттарын анықтаған факторларды талдау |
| Бағалау критерийі | Білімалушы
|
| Ойлау дағдыларының деңгейлері | Білу және түсіну Қолдану Жоғары деңгей дағдылары |
| Орындау уақыты | 20 минут |
Тапсырма
-
Берілген суреттерге сүйене отырып, қазақ халқының тіршілігін қамтамасыз ету факторларын анықтаңыз.
-
Картада көшпелі мал шаруашылығы, жартылай көшпелі мал шаруашылығы және отырықшы, жартылай отырықшы шаруашылықтың дамыған аймақтарын белгілеңіз.
-
Қазақ халқының дәстүрлі қолөнері мен кәсібін сипаттаңыз.
| Қолөнер мен кәсіп түрлері | Сипаттама |
| Ұсталық | |
| Зергерлік | |
| Тігінші | |
-
Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық даму бағыттарын анықтаған факторларды төмендегі кілт сөздерді қолдана отырып талдаңыз.
| Экономикалық факторлар | Әлеуметтік факторлар |
| | |
| Бағалау критерийлері | Тапсыр ма № | Дескрипторлар | Балл |
| Білімалушы | |||
| Қазақстан халқының тіршілік жүйесінің дамуына табиғи- географиялық факторлардың әсерін зерттейді | 1 | қазақ халқының тіршілігін қамтамасыз етуге әсер еткен 1-географиялық факторды анықтайды; | 1 |
| қазақ халқының тіршілігін қамтамасыз етуге әсер еткен 2-географиялық факторды анықтайды; | 1 | ||
| қазақ халқының тіршілігін қамтамасыз етуге әсер еткен 1-тарихи факторды анықтайды; | 1 | ||
| қазақ халқының тіршілігін қамтамасыз етуге әсер еткен 2-тарихи факторды анықтайды; | 1 | ||
| Дәстүрлі шаруашылық түрлерін картада көрсетеді | 2 | көшпелі мал шаруашылығы дамыған аймақты белгілейді; | 1 |
| жартылай көшпелі мал шаруашылығы дамыған аймақты белгілейді; | 1 | ||
| отырықшы шаруашылық дамыған аймақты белгілейді; | 1 | ||
| жартылай отырықшы шаруашылық дамыған аймақты белгілейді; | 1 | ||
| Қолөнер мен кәсіптің дамуына сипаттама береді | 3 | Ұсталық кәсіпті сипаттайды; | 1 |
| Зергерлік кәсіпті сипаттайды; | 1 | ||
| Тігіншілік кәсіпті сипаттайды; | 1 | ||
| Қазақстанның әлеуметтік- экономикалық дамуына бағытталған факторларды анықтап, талдайды | 4 | Қазақстанның эномикалық дамуына бағытталған факторларды анықтайды; | 1 |
| Қазақстанның әлеуметтік дамуына бағытталған факторларды анықтайды. | 1 | ||
| Жалпы балл | 13 | ||
«Өркениеттің даму ерекшеліктері» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білімалушыныңаты-жөні| Бағалау критерийлері | Оқу жетістіктерінің деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Тіршілік жүйесінің дамуына табиғи- географиялық факторлардың әсерін зерттейді | қазақ халқының тіршілігін қамтамасыз етуге әсер еткен 1/2 географиялық/тарихи факторды анықтауда қиналады | қазақ халқының тіршілігін қамтамасыз етуге әсер еткен 1/2 географиялық/тарихи факторды анықтауда қателіктер жібереді | қазақ халқының тіршілігін қамтамасыз етуге әсер еткен 1/2 географиялық/тарихи факторды анықтайды |
| Дәстүрлі шаруашылық түрлерін картада көрсетеді | Картада көшпелі мал шаруашылығы, жартылай көшпелі мал шаруашылығы және отырықшы, жартылай отырықшы шаруашылықтың дамыған аймақтарын белгілеуде қиналады | Картада көшпелі мал шаруашылығы дамыған аймағын , жартылай көшпелі мал шаруашылығы дамыған аймағын және отырықшы шаруашылық дамыған аймағы мен жартылай отырықшы шаруашылықтың дамыған аймағын белгілеуде қателіктер жібереді | Картада көшпелі мал шаруашылығы, жартылай көшпелі мал шаруашылығы және отырықшы, жартылай отырықшы шаруашылықтың дамыған аймақтарын белгілейді |
| Қолөнер мен кәсіптің дамуына сипаттама береді | Ұсталық, зергерлік, тігіншілік кәсіпті сипаттауда қиналады | Ұсталық, зергерлік, тігіншілік кәсіпті сипаттауда қателіктер жібереді | Ұсталық, зергерлік, тігіншілік кәсіпті сипаттайды |
| Көшпелі және отырықшы халықтың мәдени өзара әсерін анықтайды | Қазақстанның эномикалық/әлеуметтік дамуына бағытталған факторларды анықтауда қиналады | Қазақстанның эномикалық/әлеуметтік дамуына бағытталған факторларды анықтауда қателіктер жібереді | Қазақстанның эномикалық/әлеуметтік дамуына бағытталған факторларды анықтайды |