Алгебра 8
основное свойство дробиЦели: вывести основное свойство дроби, формировать умение его применять.Ход урокаI. Организационный момент.II. Проверочная работа.В а р и а н т 11. Найдите значение дроби при а = 12, с = –2.2. Найдите значение переменной, при котором значение дроби равно нулю. Сделайте проверку.3. Найдите допустимые значения переменной в выражении:а) ; б) ; в) .В а р и а н т 21. Найдите значение дроби при х = –4, у = –16.2. Найдите значение переменной, при котором значение дроби равно нулю. Сделайте проверку.3. Найдите допустимые значения переменной в выражении:а) ; б) ; в) .III. Объяснение нового материала.Изложение материала целесообразно начать с актуализации знаний о сокращении обыкновенных дробей и приведении их к общему знаменателю.В о п р о с ы и з а д а н и я учащимся:1. Что значит сократить дробь?– Сократим дробь

---

. Для этого разделим числитель и знаменатель на их общий множитель.

.

– Сократите дроби: .

2. Как привести дробь к новому знаменателю?

– Приведём дробь к знаменателю 28. Для этого умножим числитель и знаменатель дроби на 4:

.

– Приведите дроби к знаменателю 60.

3. Каким свойством мы воспользовались при сокращении дробей и приведении дробей к новому знаменателю? Сформулируйте основное свойство дроби.

После этого можно перейти к буквенной записи основного свойства дроби, которая выносится на доску.

Далее необходимо выделить д в а т и п а з а д а н и й, при выполнении которых применяется основное свойство дроби:– приведение дробей к новому знаменателю;– сокращение дробей.На этом уроке главное, чтобы учащиеся осознали, в чём состоит основное свойство дроби и научились применять его при выполнении несложных заданий. Задания на сокращение дробей, в которых необходимо разложить на множители числитель и знаменатель, целесообразно рассмотреть на следующем уроке.Поэтому для демонстрации примеров применения основного свойства дроби можно использовать:1) пример 1 из учебника (приведение дроби к новому знаменателю);2) (сокращение дроби).Остальные примеры можно пока не рассматривать.IV. Формирование умений и навыков.1. Умножьте числитель и знаменатель дроби на указанное число.а)

---

на 5; б) на 2; в) на 6.

2. Разделите числитель и знаменатель дроби на указанное число:

а) на 2; б) на 3; в) на 5.

3. Заполните пустые места так, чтобы равенство было верным:

1) ; 2) ; 3) ;

4) ; 5) ; 6) .

4. № 23, № 25(а, в, д), № 26, № 28 (а, б).

5. № 47.

V. Итоги урока.

---

Смотрите также файлы

• Решение Определим фондоотдачу (фотд) Фотд 42000 16000 2,625 тыс руб.docx

• Программа ознакомительной практики для направления 38. 03. 02 Менеджмент подготовки бакалавра.docx

• азастан аумаындаы архаикалы мдениет.docx

• Бекітемін Мектеп директорыны.doc

• Причины заболевания.doc