Снег летает и сверкает

В золотом сиянье дня

Словно пухом устилает

Все дороги и дома.

Сыплет, сыплет снег-снежок

Начинаем наш урок

У: Откройте тетради, запишите дату урока.

Словарная работа : (Горячий компот, со сладким сиропом, фиолетовая сирень, звонкий соловей от чёрного хлеба, к зрелой пшенице, о русском севере, для хорошего огорода, об известном пловце, первозданная красота, оранжевый апельсин, коллекция заморочек)

У: Назовите лексическое значение слова КОЛЛЕКЦИЯ. (Систематизированное собрание предметов). У нас с вами это задания.

Сколько в слове букв? Сколько в слове звуков? Почему?

Какая это часть речи?

Что вы можете о ней рассказать?

Что означает слово ЗАМОРОЧЕК?( Образовалось от слова «морочить», что означает вводить в заблуждение, обманывать.)

Какие орфограммы встретились в словах?

Вывод: Коллекция заморочек – это задания, способные запутать человека.

Тема урока

У: Я прочитаю загадку, а вы определите, на какую тему собраны заморочки.

Я слово ищу необычное, звучное,

Особое сильное, самое звучное,

Короткое, длинное, красное, синее,

Неброское, яркое, очень красивое

Оно уменьшительное или ласкательное

Ещё называют его ……. (прилагательное)

Для уточнения выполним экспресс - тест.

Найдите ключевое слово по буквам угаданных ответов

1.Что обозначает имя прилагательное?

А) Предмет С) признак предмета В) действие предмета

2. На какой вопрос отвечает имя прилагательное?

Т) кто? что? Л) что делает? К) какой? Какая? какие?

3.Как определить род прилагательного?

М) по вопросу Л) по существительному связанному с ним

4. Какие окончания имеют прилагательные среднего рода?

А) ая, яя О) ое, ее И) ый, ий, ой

5.Каким членом предложения чаще всего является прилагательное в предложении?

Т) главным Н) второстепенным

6.Как изменяется имя прилагательное?

А) по родам и числам Е) по родам, числам, падежам О) по падежам

7.С чем связано прилагательное в предложении?

---

Н) с существительным Т) с глаголом С) с наречием

8. Прилагательных больше всего в текстах –

А) повествования И) описания Е) рассуждения

9. Прилагательное это:

О) часть слова И) член предложения Е) часть речи

У: Какое ключевое слово вы получили? (Склонение)

У: Что такое склонение?

Итак, тема нашего урока: Изменение прилагательного по падежам

Чистописание.

У: в моей коллекции заморочек есть такая строчка:

ая, ое, яя, ой, ие, ый, ее, ий, ые

Что напоминает эта строка?

Составьте цепочку букв для минутки чистописания из окончаний имен прилагательных

У: Следующее задание из моей коллекции состоит в том, чтобы дописать окончания в имена прилагательные, определить их род и падеж.

1 гр.– со снежн… погодой, на ранн… зиму, по зимн… лесу

2 гр. – с сильн… морозцем, на снежн… человека, в зимн… скверике

3 гр. – с сильн… ветром, в морозн… денечки, от мокр… снега

У: Прочитайте стихотворение Ивана Бунина. Он попытался запутать, заморочить головы своим читателям. Что в нём не так?

Густая зеленый ельник у дороги,

Глубокая пушистый снега.

В них шел олень, могучая, тонконогие,

К спине откинув тяжкий рога.

У: Исправьте ошибки, выделите окончания.

У: Что нужно помнить о написании падежных окончаний имен прилагательных?

Физминутка

Физминутка в моей коллекции тоже необычная. Нужно определить часть речи. Если услышите прилагательное – вставайте, если услышите существительное – садитесь

Столовая посуда

Школьная столовая

Учительская закрыта

Учительский журнал

Пришел больной

Больной палец

Зашел полицейский

Полицейский участок

Дежурный по классу

1) Зеленым лесом.(ед. ч., Т. п., муж. р)

4) Старейший работник.(ед. ч., И. п., муж. р)

6) О чистом снеге. (ед. ч., П. п., муж. род)

7) Синим морям.(мн. ч, Д. п.)

Красивый тигр (м. р, ед. ч., И. п.)

Страшный волк (М. р., ед, ч, П. п)

Весёлому клоуну (М. р, ед. ч, Д. п)

Странный старик (М. р, ед. ч, И. п.)

Увлекательная игра (М. р, ед. ч, И. п)

Лучший друг (Мр, ед, ч, И. п)

Красивая подруга (Ж. р, ед. ч., И. п.)

1. красивый ребенок ( М.р,ед.ч, И.п)

2. вкусный десерт ( М.р, ед.ч, И.п)

3. небесное светило ( Ср.р,Им.п, ед.ч)

---

4. радужное небо ( Ср.р, Им.п, ед.ч)

5. яркие краски( Им.п, мн.ч, )

6. розовые обои ( Им.п, мн.ч, )

7. яркое небо ( Им.п, ед.ч, ср.р)

8. чудесные люди ( Им.п, м.ч)

9. серебряная цепочка( Им.п, ед.ч, ж.р)

10. белый снег ( Им.п, м.р, ед.ч)

11. морозный день ( Им.п, м.р, ед.ч)

12. пушистый кот ( Им.п, м.р, ед.ч)

13. маленький ребенок ( Им.п, м.р, ед.ч)

14. злая собака (им.п, ж.р, ед.ч)

15. виноградный сок( Им.п, м.р, ед.ч)

16. бриллиантовое колье ( Им.п, ср.р, ед.ч)

17. глубокий погреб ( Им.п, м.р, ед.ч)

18. бумажный наряд ( Им. ед.ч, м.р)

19. мокрые волосы ( Им.п, м.ч)

---

Смотрите также файлы

• Социальные функции физической культуры и формы самостоятельных занятий.docx

• Учетная политика для целей бухгалтерского учета.docx

• Лабораторная работа 14 по Машины и аппараты химической технологии и нефтехимии (наименование дисциплины).docx

• Оглавление основы учения Гераклита 4 Элейская школа 18 Заключение 21 Список литературы 23 Введение.docx

• Синдром гиперандрогении у детей.docx