---

Подпись руководителя ________________________

Результаты освоения практических навыков и умений

Программа подготовки ординаторов по специальности «Ортодонтия» состоит из перечня профессиональных знаний и практических навыков, которыми должен овладеть ординатор и предусматривает три уровня освоения материала:

1 уровень (+) – осведомленность по вопросу;

2 уровень (++) – может использовать приобретенные навыки и знания при курации больных под руководством зав. отделения;

3 уровень (+++) – может использовать приобретенные знания и навыки в обследовании, диагностике и лечении больных самостоятельно.

Практические навыки и умения	Необходимый уровень освоения	Дата освоения	Подпись руководи-теля
проведение искусственного дыхания	+++
//--// непрямого массажа сердца	+++
остановка внутреннего и наружного кровотечения	+++
перевязка и тампонада ран	+++
транспортная иммобилизация	+++
промывание желудка	+++
коникотомия	+++
премедикация перед стоматологическим вмешательством по показаниям	++
осмотра детей, подростков и взрослых с целью выявления зубочелюстных аномалий;	+++
проведения полного клинического и лабораторного обследования пациентов с зубочелюстными аномалиями;	+++
проведения биометрического исследования в полости рта, на моделях челюстей;	+++
рентгенологического исследования (изучение прицельных снимков, ортопантомограмм, телерентгенограмм, снимков кистей рук, зонограмм и томограмм ВНЧ сустава);	+++
определения степени выраженности патологии и степень трудности ее лечения;	+++
определения планирования и тактики ортодонтического лечения, его объем, сроки;	+++
подготовки пациента к ортодонтическому лечению	+++
выбора методов ортодонтического лечения;	+++
выбора наиболее эффективной конструкции ортодонтических аппаратов;	+++
лечения с помощью разных конструкций съемных и несъемных аппаратов;	+++
24. проведения комплексных и сочетанных методов лечения зубочелюстных аномалий;	+++
25. оказания протетической помощи при дефектах зубов, зубных дуг;	+++
26. проведения полного обследования больных с врожденной патологией челюстно-лицевой области и определять им комплекс лечебных мероприятий;	+++
27. проведение различных методов профилактики зубочелюстных аномалий.	+++
28. осмотра детей, подростков и взрослых с целью выявления зубочелюстных аномалий;	+++
29. проведения полного клинического и лабораторного обследования пациентов с зубочелюстными аномалиями;	+++
30. проведения биометрического исследования в полости рта, на моделях челюстей;	+++
31. рентгенологического исследования (изучение прицельных снимков, ортопантомограмм, телерентгенограмм, снимков кистей рук, зонограмм и томограмм ВНЧ сустава);	+++
32. определения степени выраженности патологии и степень трудности ее лечения;	+++
33. определения планирования и тактики ортодонтического лечения, его объем, сроки;	+++

---

---

Смотрите также файлы

• Средства гигиены полости рта.pptx

• Конспект урока Тема урока Вязание крючком по кругу Цель урока ознакомление со способами и приемами вязания крючком по кругу Задачи.doc

• Основные термины физической культуры и спорта Часть i спортивно педагогические термины.pdf

• Лекция 1нормативная база и техническое регулирование в строительстве.pdf

• Проектный семинар.docx