5.       Жүйеге кіруді қалпына келтіру үшін қызметкерлер:

1. 
   Білім беру ұйымының әкімшісіне хабарласу қажет
   
2. 
   Қолдау қызметкерлеріне хабарласу қажет
   
3. 
   Кіру бетінде «Қосылу» батырмасын басу қажет
   
4. 
   Білім бөліміне жүгіну қажет
   

6. «Қауіпсіздік параметрлерін» толтыру қандай себеппен міндетті болып табылады?

1. 
   Пайдаланушы аты мен құпиясөзді тез және өз бетінше қалпына келтіру мүмкіндігі үшін
   
2. 
   Пайдаланушы парақшасын толтыру үшін
   
3. 
   Бұл міндетті болып табылмайды
   
4. 
   Есептерді дұрыс толтыру үшін
   

7. Уақытша құпиясөздің жарамдылық мерзімі:

1. 
   Ата-аналар / оқушылар үшін 14 күн
   
2. 
   Қызметкерлер үшін 12 сағат
   
3. 
   Барлық пайдаланушылар үшін 1 күн
   
4. 
   Барлық пайдаланушылар үшін бірінші кіргенге дейін
   

8. Қандай жағдайларда Жүйеге кірумен қиындықтар туындамайды:

1. 
   Пайдаланушы барлық деректерді дұрыс енгізеді
   
2. 
   Қосымша таңбаларды енгізеді
   
3. 
   Таңбалар арасында бос орын қалдырады
   
4. 
   Енгізу тілін ауыстырмайды
   

1. Kundelik.kz білім беру жүйесіндегі пайдаланушы аты дегеніміз не?

• 
  сайтты ашатын таңбалар
  
• 
  жүйеге кіруге арналған жеке аты, ол таңбалардың кезектілігінен тұрады
  
• 
  жабық ақпаратқа қол жеткізуге мүмкіндік беретін шифрланған код
  
• 
  жүйеге кіруге арналған пайдаланушы құпия сөзі
  

2. Kundelik.kz білім беру жүйесіндегі құпиясөз дегеніміз не?

• 
  бұл сайтқа кіруге мүмкіндік беретін құпия шифр
  
• 
  бұл сіздің атыңызды жасыратын шифр
  
• 
  бұл жеке басын немесе өкілеттіктерді растауға арналған құпиялы сөз немесе таңбалар жиыны
  
• 
  бұл Жүйеге кіруге арналған кез келген сөз
  

3. Құпиясөз қандай таңбалардан тұруы мүмкін? Қате жауапты көрсетіңіз.

•   1   2   3   4   5   6   7   8

---

«=»

«$»

«@»

«#»

4. «Өте жақсы» қиындық деңгейі бар құпиясөз қандай таңбалардың ең аз санынан тұруы мүмкін?

• 
  кем дегенде 6
  
• 
  кем дегенде 15
  
• 
  кем дегенде 8
  
• 
  кем дегенде 10
  

5. Ата-аналар мен оқушылар үшін құпиясөз қандай ең аз таңбадан тұруы мүмкін?

• 
  кем дегенде 6
  
• 
  кем дегенде 5
  
• 
  кем дегенде 10
  
• 
  кем дегенде 8
  

6. Құпиясөзді құру барысында қандай әріптерді пайдалануға болады?

• 
  тек бас латын әріптері
  
• 
  тек бас кириллица әріптері
  
• 
  кіші латын әріптері және кириллицаның бас әріптері
  
• 
  кіші латын әріптері және бас латын әріптері
  

7. Пайдаланушы атын құру кезінде қандай таңбаны қолдануға болмайды?

• 
  «_» (төменгі сызықша)
  
• 
  «.» (нүкте)
  
• 
  «@»
  
• 
   «-» (сызықша)
  

8. Жүйе пайдаланушы атын өзгертуге қанша әрекет береді?

• 
  3
  
• 
  5
  
• 
  1
  
• 
  бірде-бір әрекет бермейді
  

9. Жеке парақшаға кірген кезде белгілі бір мерзімнен кейін Жүйе құпиясөзді өзгертуді және жаңасын көрсетуді ұсынады. Құпиясөз қанша уақытқа жарамды?

• 
  1 апта
  
• 
  1 ай
  
• 
  12 ай
  
• 
  3 ай
  

1. Kundelik.kz жүйесінде қолжетімді журнал түрлері:

1. 
   критериалды журнал түрі
   
2. 
   классикалық және сынып журнал түрлері
   
3. 
   критериалды және классикалық журнал түрлері
   
4. 
   ҰБТ,  емтихан және классикалық журнал түрлері
   

2. Kundelik.kz білім беру жүйесінде енгізілген ең өзекті бағалау жүйелері?

1. 
   классикалық және жиынтық бағалау жүйесі
   
2. 
   классикалық, америкалық және сөздік бағалау жүйесі
   
3. 
   америкалық және сөздік бағалау жүйесі
   
4. 
   100-баллдық, америкалық және классикалық бағалау жүйесі
   

3. Журнал түрі қандай параметрлерінде таңдалады?

1. 
   білім беру ұйымының баптау блогында 
   
2. 
   сынып параметрлері блогында
   
3. 
   бағалау түрлерінің параметрлер блогында
   
4. 
   білім беру ұйымының жұмыс кестесінің баптау блогында
   

4. Егер пән бойынша жиынтық бағалау тоқсан сайын жүргізілсе:

1. 
   «Әкімшілік ету» бөліміне өту, «Анықтамалықтар-Пәндер» блогын өту, қажетті пәнді таңдап, бағалау түрін «Сынақ(тоқсан)» таңдау.
   
2. 
   «Әкімшілік ету» бөліміне өту,  «Параметрлер-Баға түрлері» блогын өту, 10 балдық жүйені таңдалғаннан кейін қажетті тоқсандарды автоматты түрде  қажетті тоқсандардың бағалау түрі автоматты түрде өзі орнатылады.
   
3. 
   журналға өту, қажетті пәнді таңдау, «Бағалау» батырмасын Тоқсандар жағына ауыстыру.
   
4. 
   журналға өту, қажетті пәнді таңдау, «Бағалау» батырмасы Жартыжыл жағына ауыстыру.
   

---

5. Егер пән бойынша журналда жиынтық бағалау жартыжыл сайын жүргізілсе:

1. 
   «Әкімшілік ету» бөліміне өту, «Анықтамалықтар-Пәндер» блогын өту, қажетті пәнді таңдап, бағалау түрін «Сынақ(тоқсан)» таңдау.
   
2. 
   «Әкімшілік ету» бөліміне өту, «Анықтамалықтар-Пәндер» блогын өту, қажетті пәнді таңдап, бағалау түрін «Сынақ(жарты жыл)» таңдау.
   
3. 
   журналға өту, қажетті пәнді таңдау, «Бағалау» батырмасын Тоқсандар жағына ауыстыру.
   
4. 
   журналға өту, қажетті пәнді таңдау, «Бағалау» батырмасын Жартыжыл жағына ауыстыру.
   

6. Журнал түрін тоқсаннан, жартыжылдыққа ауыстыру батырмасын баптау қандай рөлдегі қызметкерлерге қолжетімді?

1. 
   Мектеп әкімшісі мен «ҮТ және бағалар» блогына толық қолжетімділігі бар редакторға қолжетімді.
   
2. 
   «Қызметкер» және «Ата-ана»рөлдегі пайдаланушыларға қолжетімді.
   
3. 
   Мектеп әкімшісі мен «Кесте» блогына толық қолжетімділігі бар редакторға қолжетімді
   
4. 
   Тек қана мектеп директорына қолжетімді.
   

 1.  «Формативті бағалау» дегеніміз не?

1.  белгілі бір оқу кезеңін аяқтағаннан кейін балдарды енгізумен ұсынылған бағалау түрі

2.  белгілі бір бөлімді аяқтағаннан кейін балдарды енгізумен ұсынылатын бағалау түрі

3.      сыныпта күнделікті жұмыс барысында өткізілетін бағалау түрі білім алушылардың үлгерімінің ағымдағы көрсеткіші болып табылады, оқыту барысында білім алушы мен мұғалім арасындағы жедел өзара байланысты, оқушы мен педагог арасындағы кері байланысты қамтамасыз етеді және білім беру процесін жетілдіруге мүмкіндік береді

4.  тоқсан / жартыжылдық / жыл қорытындысы бойынша қойылатын баға

 

2.  ҚР БҒМ қандай бұйрығына сәйкес білім беру жүйесіне формативті бағалау енгізілді?

1.  ҚР БҒМ №502 Бұйрығы

2.   ҚР БҒМ №125 Бұйрығы

3.  ҚР БҒМ №472 Бұйрығы

4.  ҚР БҒМ №130 Бұйрығы

 3.  Уақытында қойылған формативті баға қандай есепке әсер етеді?

1.  «ҮТ уақытылы беру, %» есебіне

2.  «Журналды жүргізу» есебіне

3.  «Бағалар қойылған журналдар саны» есебіне

4.   «Журналды уақытылы жүргізу» есебіне

4.  Формативті бағалау қай оқу жылында оқушылардың жалпы үлгеріміне әсер ете бастады?

1.  2016-2017

2.  2021-2022

3.   2020-2021

4.  2018-2019

5.  Формативті бағаны уақтылы қою үшін оны қай уақыт аралығында қою қажет?

1.  Сабақ өтетін күні немесе келесі күні сағат 12:00-ге дейін

2.  Сабақ өтетін күні немесе келесі күні сағат 13:00-ге дейін

3.  1 ауысым үшін сабақ өткізілетін күні 21:00-ге дейін, 2 ауысым үшін келесі күні 12:00-ге дейін

---

4.  Сабақ өтетін күні сағат 18:00-ге дейін

6.  Формативті бағалауды қою үшін журналда қандай бағанды (жұмыс түрін) қосу қажет?

1.  «Жауап»

2.  «БЖБ»

3.  «ФВ»

4.   «ФБ»

7.  «ФБ» жұмыс типінің қысқармасы нені білдіреді?

1.   Формативті баға

2.  Фейсбук

3.  Формативті бағалау

4.  Формативті белгі

8.  Оқушыға қандай жағдайда ФБ қойылады?

1.  Үй тапсырма үшін

2.  Сабақтағы мінез-құлық үшін

3.  Сабақтағы жауап үшін

4.   1 және 3 жауаптары дұрыс

9.  Егер мұғалім бірнеше оқушыға ФБ-ны сабақ өтетін күні қойып, ал келесі күні бір оқушыға 13:59-да қоятын болса, бұл есепке қандай әсерін тигізеді?

1.  Ешқандай әсерін тигізбейді

2.  «Журналды уақтылы жүргізу» есебінің көрсеткіші 100%-ға тең болады

3.  «Журналды уақтылы жүргізу» есебінің көрсеткіші 0%-ға тең болады

4.   «Журналды уақтылы жүргізу» есебінің көрсеткіші 100%-дан төмен болады

10. Формативті бағаларды қоймай тұрып пән бойынша журналға ФБ бағанасын қосу қажет. Формативті бағаларды жаңа жұмыс ретінде қай жерден қосуға болатынын көрсетіңіз?

1.  Пән бойынша журнал бетінде

2.  Күнтізбелік жоспарлауда

3.   Сабақ парақшасында

4.  Сынып кестесінде

1. 
   Жиынтық бағалау жүйесі бойынша журналды орнату үшін келесі қадамдарды орындау қажет:
   

1. 
   «Әкімшілік ету» бөліміне өту, «Сыныптар-сыныптар тізімі» блогын таңдау, «Өңдеу» қойындысында сынып түрін жолында қажетті түрін көрсету
   
2. 
   «Әкімшілік ету» бөліміне өту, «Сыныптар-сыныптар тізімі» блогын таңдау, «Өңдеу» қойындысында қажетті журнал түрін көрсету
   
3. 
   «Мектеп» бөліміне өту, «Журналдар» қойындысында сыныпты таңдап, қажетті журнал түрін көрсету
   
4. 
   «Әкімшілік ету» бөліміне өту, «Параметрлер-Баға түрлері» блогын таңдау, 10 балдық жүйені көрсету және сақтау, журнал түрі жиынтық бағалау жүйесіне сәйкес автоматты түрде таңдалады.
   

2. Журнал түрін тоқсаннан, жартыжылдыққа ауыстыру батырмасын баптау қандай рөлдегі қызметкерлерге қолжетімді?

1. 
   Мектеп әкімшісі мен «ҮТ және бағалар» блогына толық қолжетімділігі бар редакторға қолжетімді. 
   
2. 
   «Қызметкер» және «Ата-ана»рөлдегі пайдаланушыларға қолжетімді.
   
3. 
   Мектеп әкімшісі мен «Кесте» блогына толық қолжетімділігі бар редакторға қолжетімді
   
4. 
   Тек қана мектеп директорына қолжетімді.
   

3. Егер пән бойынша жиынтық бағалау тоқсан сайын жүргізілсе:

1. 
   «Әкімшілік ету» бөліміне өту, «Анықтамалықтар-Пәндер» блогын өту, қажетті пәнді таңдап, бағалау түрін «Сынақ(тоқсан)» таңдау.
   
2. 
   «Әкімшілік ету» бөліміне өту,  «Параметрлер-Баға түрлері» блогын өту, 10 балдық жүйені таңдалғаннан кейін қажетті тоқсандарды автоматты түрде  қажетті тоқсандардың бағалау түрі автоматты түрде өзі орнатылады. 
   
3. 
   журналға өту, қажетті пәнді таңдау, «Бағалау» батырмасын Тоқсандар жағына ауыстыру. 
   
4. 
   журналға өту, қажетті пәнді таңдау, «Бағалау» батырмасы Жартыжыл жағына ауыстыру.
   

---

4. Егер пән бойынша журналда жиынтық бағалау жартыжыл сайын жүргізілсе:

1. 
   «Әкімшілік ету» бөліміне өту, «Анықтамалықтар-Пәндер» блогын өту, қажетті пәнді таңдап, бағалау түрін «Сынақ(тоқсан)» таңдау. 
   
2. 
   «Әкімшілік ету» бөліміне өту, «Анықтамалықтар-Пәндер» блогын өту, қажетті пәнді таңдап, бағалау түрін «Сынақ(жарты жыл)» таңдау.
   
3. 
   журналға өту, қажетті пәнді таңдау, «Бағалау» батырмасын Тоқсандар жағына ауыстыру. 
   
4. 
   журналға өту, қажетті пәнді таңдау, «Бағалау» батырмасын Жартыжыл жағына ауыстыру.
   

5. Пәннің бағалау түрін тоқсандықтан жартыжылдыққа ауыстыруға болады:

1. 
   егер журналда ТЖБ бағанасы қосылмаған болса және 1 БЖБ-дан көп бағана қосылмаған болса
   
2. 
   егер журналда 1 ТЖБ бағанасы қосылса
   
3. 
   егер пән параметрлерінде бағалау түрі «Сынақ (жартыжылдық)» деп көрсетілсе
   
4. 
   егер пән параметрлерінде бағалау түрі «Сынақ (тоқсан)» деп көрсетілсе
   

6. ТЖБ бағананы қосу үшін:

1. 
   пән журналында "БЖБ/ТЖБ Қосу" батырмасын басу және ашылмалы тізімнен БЖБ қосу нұсқасын таңдау
   
2. 
   пән журналында "БЖБ/ТЖБ Қосу" батырмасын басу және ашылмалы тізімнен ТЖБ қосу нұсқасын таңдау
   
3. 
   жарты жылға журналдың «Бағалау» түрін өзгерту кезінде БЖБ бағанысы автоматты түрде қосылады.
   
4. 
   жарты жылға журналдың «Бағалау» түрін өзгерту кезінде ТЖБ бағанысы автоматты түрде қосылады
   

7. Тоқсан немесе жартыжылдағы БЖБ бағандарының максималды саны:

1. 
   4
   
2. 
   2
   
3. 
   5
   
4. 
   3
   

8. Кезең үшін қорытынды баға қою кезінде назар аудару қажет:

1. 
   ТЖБ бағандарында ұсынылған бағаға назар аудара отырып мұғалім олардың арифметикалық орташа мәнін есептейді
   
2. 
   БЖБ бағандарында ұсынылған бағаға назар аудара отырып мұғалім олардың арифметикалық орташа мәнін есептейді
   
3. 
   тек ұсынылған бағаға назар аудару қажет
   
4. 
   ФБ-на назар аудара отырып мұғалім олардың арифметикалық орташа мәнін есептейді
   
5. 
   Сабақ парақшасына қалай өтуге болады? 
   

1. 
   Пән журналын ашып, сабақ өтетін күннің үстіне басу
   
2. 
   Сабақ кестесіне өтіп, күннің үстіне басу
   
3. 
   Күнтізбелік жоспарлау бетінде сабақ тақырыбына басу 
   
4. 
   Пән журналын ашып, БЖБ / ТЖБ қатарына басу
   
1. 
   Сабаққа қойылған түсініктемелер туралы ақпарат қандай блокта орналасқан? 
   

1. 
   «Үй тапсырмасы» блогында
   
2. 
   «Сабақ мәліметтері» блогы
   
3. 
   «Журнал» блогында
   
4. 
   «Бағалар» блогында
   
1. 
   Сабақ парақшасында қандай бағаларды қоюға болады 
   

---

Смотрите также файлы

• Жауабы оушымен бірге критерийлерді талдау.docx

• Статистика основные понятия и определения выполнила Лебедева С. Д группы одл20.pptx

• Vg векторы vg.ppt

• Литература в россии постсоветского периодаи начала xxi века.docx

• 7 ф тест по формулам за год 1.docx