Итоговая проверочная работа по русскому языку. 2 класс.Дата_________ Класс________ Ф.И._____________________________________Вариант 1.1.Подчеркни слово, в котором все согласные обозначают твер – дые согласные звуки. Лейка, небо, торт.2.Запиши слова в алфавитном порядке. Осина, завод, альбом, мел.3.Запиши слова. [сон], [т’апка], [й’азык], [рама], [т’эн’].4.Запиши слова, разделяя их для переноса.Месяц, ягода, чайка, пальто, касса.5.Подчеркни слова, которые нельзя перенести.Дуб, сирень, юла, обед.6.Запиши слова в два столбика (по правилам переноса).Медведь, рысь, белка, овес, ива.7.Подчеркни слова, отвечающие на вопросы: кто? что?Зелень, зеленый, заяц, зеленеть. 8.Подчеркни слово, отвечающее на вопрос: какой?Доброта, кошка, добрый, думает.9.Подчеркни слово, обозначающее действие предмета.Машина, стирает, холодный, пенал.10.Подчеркни слово, обозначающее предмет.Смелая, альбом, пишет, чистый.11.Подчеркни слово, обозначающее признак предмета. Спит, высокая, стена.12.Подчеркни слово, отвечающее на вопрос: что делает?Дорога, красный, сладкий, считает.13.Подчеркни слова, обозначающие предмет.Зима. Снег укрыл пни и кусты. Толстый лед сковал ручей. Снежные шубы надели сосны.14.Ракета, корова, коньки, малина, собака.Эти слова обозначают ________________ , отвечают на вопросы __________.15.Составь из слов предложение. Запиши .Ребята, в, пришли, парк._________________________________________________________________16.Запиши первое слово в предложении._____________ по дереву дятел.17.Исправь ошибки.У Никиты кот звали кота Васька у кота шерсть пестрая18.Составь предложение о зимних явлениях природы. Запиши.

---

_______________________________________________________________

---

Смотрите также файлы

• Самостоятельная работа Стартовая диагностика предметных компетенций педагога.docx

• Переговоры Лучше встреча в верхах, чем на краю пропасти. Джон Кеннеди.docx

• Решение задач по теме Векторы.ppt

• Внеклассное мероприятие Урок знакомство с будущими первоклассниками.docx

• 2016 жылы.docx