ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 01.12.2023
Просмотров: 62
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«ҒҰМАРБЕК ДАУКЕЕВ АТЫНДАҒЫ АЛМАТЫ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕБАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТІ»Коммерциялық емес акционерлік қоғамыТелекоммуникация және ғарыштық инженерия институтыТелекоммуникация және инновациялық технологиялар кафедрасыЕсептеу – графикалық жұмыс №2Пән бойынша: Теория электрических цепей в телекоммуникацияхБілім бағдарламасы: 6B06201РЭТОрындаған: Алшынбай Абзал тобы: РЭТК21-3 Баркод: 21014960Тексерген: Ерғалиева Гүлсана ____________ __________ «______» ____________2023ж.Алматы 2023Сызықты электр тізбегіндегі өтпелі кезеңді операторлық әдіспен есептеу.Жұмыстың мақсаты: операторлық әдіс арқылы өтпелі кезеңдерді есептеу дағдыларын алу. 2.1 Тапсырма: U0 тұрақты кернеу көзіне қосылған, t 0 уақыт мезетінде тізбекте коммутация өтіп жатыр. 2.1.1 Өзіңнің нұсқаңа сәйкес №1 ЕГЖ тапсырмасында таңдалған белгісіз шаманы операторлық әдіспен есептеңіз. 2.1.2 Өтпелі шаманың анықталған мәнін №1 ЕГЖ тапсырмасында анықталған мәнімен салыстырыңыз. 2.1.3 Өтпелі шаманың 0 ден (4-5)τmax дейінгі аралықта уақыттан тәуелділік сызбасын тұрғызу1.1 кесте
1.2 кесте
2.3 кесте
| Оқуға түскен жылы | Аты-жөнінің бірінші әрпі | |||||||||
| Тақ | АБВ | ГДЕ | ЖЗИҰ | КЛӘ | МНҚ | ОПР | СТУ | ХФЦ | ЧШЩ | ЭЮЯІ |
| Сұлбаның № | 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 1.10 |
| 15 | 10 | 20 | 25 | 15 | 10 | 15 | 20 | 20 | 15 |
1.2 кесте
| Оқуға түскен жылы | Транскрипт номерінің соңғы саны | |||||||||
| Тақ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 20 | 15 | 10 | 30 | 10 | 25 | 20 | 15 | 10 | 25 |
| 30 | 18 | 12 | 25 | 20 | 10 | 15 | 20 | 16 | 10 |
| 10 | 30 | 25 | 15 | 20 | 25 | 10 | 15 | 25 | 30 |
| 10 | 12 | 20 | 12 | 10 | 15 | 10 | 15 | 8 | 25 |
| 10 | 12 | 15 | 5 | 10 | 8 | 6 | 12 | 5 | 15 |
| Оқуға түскен жылы | Транскрипт номерінің соңғы санының алдындағы саны | |||||||||
| Тақ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| Анықтау керек | | | | iL | | | | | | |