Файл: Контрольная работа по биологии для учащихся 5 классов i.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 01.12.2023

Просмотров: 104

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Итоговая контрольная работа по биологии для учащихся 5 классовI вариант

Для заданий с выбором ответа 1-8, 12 обведите номер правильного ответа. Для заданий 9, 10, 11,13 запишите ответ в указанном месте.

  1. Часть организма, которая выполняет в нем особую функцию и обладает особым строением, называют:
1) тканью2) органом3) слоевищем4) симбиозом2. Выяснение размеров листа клёна остролистного является

1)
наблюдением

2)
измерением

3)
сравнением

4)
экспериментом



3. Рассмотрите клетку, изображённую на рисунке, и укажите, какой цифрой обозначено её ядро.


1) 12) 23) 34) 44. Какое из перечисленных ниже названий обозначает ткань, благодаря которой растение растёт?

1)
покровная

2)
проводящая

3)
основная

4)
образовательная
5. Выберите название группы организмов, участвующих в разложении органических веществ в природе.

1)
бактерии

2)
растения

3)
птицы

4)
животные
6. Грибы размножаются1) семенами2) клубнями3) спорами4) луковицами7. Тело лишайников образовано организмами1) бактерией и водорослью2) грибом и водорослью3) деревом и грибом4) грибом, водорослью, бактерией
8. Дуб и клен произрастают в1) тайге2) саванне3) широколиственном лесу4) тропическом лесу9. Установите соответствие между животным и средой его обитанияЖивотное Среда обитанияА) Крот 1) ВоднаяБ) Тюлень 2) ПочвеннаяВ) Стриж 3) Наземно-воздушная Г) ЗаяцД) Акула

А
Б
В
Г
Д















10. Выберите три правильных ответа (ответ запишите в ряд цифр). Каждая клетка животных и растений:1)дышит2)питается3)имеет хлоропласты4)растет и делится5)может участвовать в оплодотворении6)образует питательные вещества на светуОтвет: ____________________________________________________________11. Выпишете понятие, являющееся лишним в перечне, и объясните, почему Вы так решили.сайгак, хомяк, суслик, лось, ковыльОтвет: _____________________________________________________________________________________________________________________________12. Какие три из перечисленных ниже растений относятся к голосемянным?Запишите в ответе нужную последовательность цифр в порядке возрастания.

1)

ландыш

2)

ель

3)

огурец

4)
кедр

5)

сосна

6)
береза
Ответ: ________________.13. Рассмотрите животное, изображенное на рисунке. Ответьте на вопросыА. В какой среде обитания живет рысь?1) водная2) почвенная3) наземно-воздушнаяБ. На каком материке можно обнаружить рысь в естественных условиях1) Южная Америка2) Евразия3) Африка4) АнтарктидаВ. Укажите природную зону России, в которой проживает 1) тундра2) саванна3) тропический пояс4) тайга14. Прочитайте текст. Установите черты сходства кроманьонцев и современного человека.
Кроманьонцы внешне были похожи на современного человека. Они владели членораздельной речью, изготавливали сложные костяные и каменные орудия. Эти люди умели украшать свои пещеры, оставляя на стенах удивительные рисунки.1)_______________________________2)_______________________________3)_______________________________4)_______________________________Итоговая контрольная работа по биологии для учащихся 5 классовII вариант

Для заданий с выбором ответа 1-8, 12 обведите номер правильного ответа. Для заданий 9,10,11,13 запишите ответ в указанном месте.

  1. Совокупность всех живых организмов и условий их обитания называют

1)
организмом

2)
неживой природой

3)
живой природой

4)
тканью

  1. Учитывая все факторы состояния птичьего поголовья, ученые делают прогноз. Такой метод называют

1)
наблюдением

2)
моделированием

3)
сравнением

4)
экспериментом




  1. Рассмотрите клетку, изображённую на рисунке, и укажите, какой цифрой обозначено её вакуоль.


1) 12) 23) 34) 44. Организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических, носят название 1) автотрофы2) хищники 3) гетеротрофы4) хвойные5. Какое из перечисленных ниже названий обозначает ткань, благодаря которой образованы покровы тела?

1)
эпителиальная

2)
мышечная

3)
нервная

4)
соединительная
6. Мхи, хвощи, плауны и папоротники размножаются
1) семенами2) клубнями3) спорами4) луковицами7. Цианобактерии – это представители царства1) бактерией2) прокариот3) растений4) древних водорослей8. Плодовое тело из шляпки и ножки образует1) мох сфагнум2) почвенная бактерия3) папоротник орляк4) гриб подберезовик9. Установите соответствие между животным и средой его обитанияЖивотное Среда обитанияА) Летучая мышь 1) ВоднаяБ) Окунь 2) ПочвеннаяВ) Дождевой червь 3) Наземно-воздушная Г) МоржД) Кенгуру

А
Б
В
Г
Д















10. Выберите три правильных ответа (в ответе запишите ряд цифр). Методами изучения живой природы являются:1)координация2)сложение3)измерение4)вычитание5)эксперимент6)наблюдениеОтвет: ____________________________________________________________11. Выпишете понятие, являющееся лишним в перечне, и объясните, почему Вы так решили.ромашка, бурундук, ель, подорожник, рожьОтвет: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________12. Какие три из перечисленных ниже растений относятся к цветковым?Запишите в ответе нужную последовательность цифр в порядке возрастания

1)

сосна

2)

ландыш

3)

ягель

4)
кедр

5)

крапива

6)
кукуруза
Ответ: ________________.13. Рассмотрите животное, изображенное на рисунке. Ответьте на вопросыА. В какой среде обитания живет волк?1) водная2) почвенная3) наземно-воздушнаяБ. На каком материке можно обнаружить волка в естественных условиях1) Южная Америка2) Антарктида3) Африка4) ЕвразияВ. Укажите природную зону России, в которой проживает
1) тайга2) саванна3) широколиственный лес4) тундра14. Прочитайте текст. Установите черты сходства кроманьонцев и современного человека. Ученые называют Человека умелого одним из далеких предков современного человека. Этот вид людей передвигался только на ногах и сам изготавливал для себя орудия труда. Предполагают, что именно эти существа впервые научились использовать огонь и строить простые жилища из веток.1)____________________________2)____________________________3)____________________________4)____________________________Итоговая контрольная работа по биологии в 5 классе.Пояснительная записка.Работа предназначена для итогового контроля учащихся 5 класса, изучающих биологию по учебнику под редакцией И. Н. Пономарёвой «Биология».КИМ включает два варианта. На выполнение работы по биологии отводится 45 минут. Работа состоит 14 заданий.Задания №№ 1-8 с выбором одного верного ответа. Задания №№ 9-14 с множественным выбором (на установление последовательности биологических процессов, явлений, объектов, на выявление соответствий). Правильный ответ оценивается в 2 балла. При наличии не более одной ошибки – в 1 балл.Максимальное количество баллов – 20.Система оценивания результатов выполнения итоговой контрольной работы по биологии 5 классЗадания №№1-8 оцениваются в 1 балл, № 9-14 в 2 балла. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 20 баллов. I вариантПравильные ответы:

№ задания
Ответ



№ задания
Ответ

1
2



9
21331

2
2



10
124

3
2



11
см. критерии

4
4



12
245

5
1



13
324

6
3



14
см. критерии

7
2









8
3








Смотрите также файлы