ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 01.12.2023
Просмотров: 29
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Вид занятия: темы для самостоятельных работ. | |
| Философия образ жизни и способ познания мира | |
| Новый Узбекистан – это новое мировоззрение | |
| Понятие мировоззрения и его виды | |
| Роль философского мировоззрения в духовной зрелости человека | |
| Наукаформа научного мировоззрения. | |
| Возникновение философских идей в Индии | |
| Социально-философские взгляды Абу Али ибн Сины. | |
| Философские воззрения в Древней Греции. | |
| Становление философии новой эпохи. Философские взгляды Ф.Бэкона | |
| Философия существования и ее содержание | |
| Взгляды аль-Фараби о бытие | |
| Проблемы и формы бытия в истории философии | |
| Роль философских законов и категорий в диалектике социальных процессов. | |
| Эпистемология, как теория познания. | |
| Знание – фактор духовной зрелости человека | |
| Проблема истины в знании | |
| Диалектика как философский метод | |
| Роль логики в философии | |
| Предмет и значение науки логики. Основные законы формальной логики | |
| Понятие как универсальная форма мышления | |
| Суждение как форма мышления | |
| Общее логическое описание вывода | |
| Понятие доказывания и его содержание | |
| Логические формы развития знаний. | |
| Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. | |
| Общество и семейная философия | |
| Амир Темур и философское наследие тимуридского периода | |
| Понятия общества | |
| Социально-политическая и духовная система общества. | |
| Проблема человека в восточной и западной философии. | |
| Диалектика национальных и общечеловеческих ценностей. | |
| Взаимосвязь и различие понятий глобализация, глобализм и устойчивое развитие | |
| Образование как глобальная проблема | |
| Система - семья-воспитание-соседство | |
| Анализ нравственных вопросов в Авесте. | |
| Влияние психологической, социальной и духовной среды семьи на воспитание ребенка. | |
| Семья и семейные ценности – главный фактор духовной культуры | |
| Ответственность родителей и детей за сохранение чести и достоинства семьи | |
| Нравственные ценности, связанные с браком и семьей, в нашей национальной духовности. | |
| Достижения и недостатки современного нравственного воспитания | |
| Великие мыслители о категориях этики. | |
| Нравственные принципы, их место в жизни человека и общества | |
| Предмет и философская сущность эстетической науки. | |
| Виды и направления эстетического воспитания | |
| Сущность искусства и его виды | |
| Эстетические взгляды Абу Насра Фараби | |
| Роль фараона в науке логики. | |
| Сущность эстетических категорий | |
| Эстетика природы и рукотворная цивилизация. | |
| Логические формы и законы мышления | |
| Коррупция как глобальная проблема | |
| Виды коррупции. Роль СМИ в борьбе с коррупцией | |
| Приоритеты государственной политики в сфере противодействия коррупции | |
| Религиозная вера и рациональность | |
| Философия религии | |
| Феномен мировых религий и его развитие | |
| Основы исламского учения | |
| Секты и течения в Исламе | |
| Философия суфизма и ее сущность | |
| Способы формирования толерантного мировоззрения молодежи | |
| Итого | |