Файл: Контрольная работа 1 класс 20202021 учебный год Фамилия, имя.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 01.12.2023
Просмотров: 316
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Итоговая комплексная контрольная работа1 класс 2020-2021 учебный годФамилия, имя ___________________________________________________школа ________________________________________класс ____________Ежи. У нас под крыльцом живут ежи. По вечерам вся семья выходит гулять. Взрослые ежи роют землю маленькими лапами. Они достают корешки и едят. Маленькие ежата в это время играют, резвятся. Однажды кстарому ежу подбежала собака. Ёж свернулся в клубок и замер. Собака осторожно покатила ежа к пруду. Ёж плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал собаку. На следующую весну остался под крыльцом один старый ёжик. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж не захотел покинуть мой дом. (85 слов) Литературное чтениеНачни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца и выполни задания.1. Ответь на вопросы письменно и кратко (одним словом): Где живут ежи?__________________________________________________________________Что достают взрослые ежи из – под земли?__________________________________________________________________Сколько ежей осталось под крыльцом следующей весной?__________________________________________________________________2. Продолжи предложение словами из текста:Взрослые ежи роют землю___________________________________________3. Какая картинка не соответствует содержанию текста? Отметь галочкой.
4.*Как ты думаешь, почему старый ёж не захотел покинуть дом? Напиши одним предложением.__________________________________________________________________________________________________________________________________Русский язык 1.Спиши из текста четвёртое предложение. Проверь. Если надо, исправь.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Прочитай слова. Подумай, на какое они правило. Допиши 1 слово на это правило.Ёжик, живут ______________________________________________________3. Выпиши из второго предложения все слова из 2-х слогов. Поставь в них ударение.____________________________________________________________________________________________________________________________________4.*Выпиши из текста одно слово, в котором звуков больше, чем букв. Если нужно, перечитай текст.
___________________ звуков буквМатематика1.Реши задачу:Папа – ёж и мама – ежиха принесли из леса яблоки. Мама – ежиха принесла 3 яблока, а папа – ёж на 5 яблок больше.Выбери вопрос к задаче, чтобы она решалась так: 3+5Правильный ответ отметь галочкой и запиши ответ.
Сколько яблок принёс папа – ёж? Ответ: ______ яблок. Сколько всего яблок принесли мама – ежиха и папа – ёж? Ответ: ______ яблок. На сколько яблок больше принёс папа – ёж, чем мама – ежиха? Ответ: ______ яблок. 2. Сколько слов во 2 предложении? Сколько слов в 10 предложении? Запиши ответ цифрами и сравни >, <, =.
Ответ: ….. 3*.Вычисли и расставь числа в порядке увеличения, затем напиши слово.7+3= А 9-6= О 7-5= С6+2= К 0+4= Б 8-2= А
Окружающий мир
1. Вспомни, название какого времени года встречается в тексте, если надо перечитай текст? Найди соответствующую картинку и отметь галочкой. 2.Прочитай названия месяцев и отметь галочкой, какие из них относятся к времени года, название которого присутствует в тексте.Январь Ноябрь АпрельМарт Июль Сентябрь
Июнь Октябрь Февраль
Май Август Декабрь3. Дополните предложения своими примерами.Ёж, ……………………….. – это дикие животные.Собака, ……………………… - это домашние животные.4*.Рассмотри схему.1)Выбери рисунки, которые относятся к живой и неживой природе. Соедини эти рисунки стрелками с названиями.
2)Запиши на свободной строчке свой пример объекта живой природы._____________________________________________________________
4.*Как ты думаешь, почему старый ёж не захотел покинуть дом? Напиши одним предложением.__________________________________________________________________________________________________________________________________Русский язык 1.Спиши из текста четвёртое предложение. Проверь. Если надо, исправь.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Прочитай слова. Подумай, на какое они правило. Допиши 1 слово на это правило.Ёжик, живут ______________________________________________________3. Выпиши из второго предложения все слова из 2-х слогов. Поставь в них ударение.____________________________________________________________________________________________________________________________________4.*Выпиши из текста одно слово, в котором звуков больше, чем букв. Если нужно, перечитай текст.
___________________ звуков буквМатематика1.Реши задачу:Папа – ёж и мама – ежиха принесли из леса яблоки. Мама – ежиха принесла 3 яблока, а папа – ёж на 5 яблок больше.Выбери вопрос к задаче, чтобы она решалась так: 3+5Правильный ответ отметь галочкой и запиши ответ.
Сколько яблок принёс папа – ёж? Ответ: ______ яблок. Сколько всего яблок принесли мама – ежиха и папа – ёж? Ответ: ______ яблок. На сколько яблок больше принёс папа – ёж, чем мама – ежиха? Ответ: ______ яблок. 2. Сколько слов во 2 предложении? Сколько слов в 10 предложении? Запиши ответ цифрами и сравни >, <, =.
Ответ: ….. 3*.Вычисли и расставь числа в порядке увеличения, затем напиши слово.7+3= А 9-6= О 7-5= С6+2= К 0+4= Б 8-2= А| | | | | | |
| | | | | | |
1. Вспомни, название какого времени года встречается в тексте, если надо перечитай текст? Найди соответствующую картинку и отметь галочкой. 2.Прочитай названия месяцев и отметь галочкой, какие из них относятся к времени года, название которого присутствует в тексте.Январь Ноябрь АпрельМарт Июль Сентябрь
Июнь Октябрь Февраль
Май Август Декабрь3. Дополните предложения своими примерами.Ёж, ……………………….. – это дикие животные.Собака, ……………………… - это домашние животные.4*.Рассмотри схему.1)Выбери рисунки, которые относятся к живой и неживой природе. Соедини эти рисунки стрелками с названиями.
| ЖИВАЯ ПРИРОДА |
| НЕЖИВАЯ ПРИРОДА |