Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім	Ақпаратты ұсыну
Педагогтың аты-жөні	Т.Т.Калиев
Күні	19.10.2022
Сынып: 5 а,б	Қатысушылар саны		Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:	Екілік ақпаратты ұсыну. Практикум
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.2.1.4 компьютерге арналған барлық ақпарат екілік түрінде ұсынылғанын түсіндіру;
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар:
	ақпаратты қабылдау түрлеріне қарай күнделікті өмірден мысалдар келтіре алады
	Көптеген оқушылар:
	мәтіндік ақпаратты кодтау және декодтау жасай алады

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт	Педагогтың әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	1.Оқушылармен амандасу. 2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 3.Өткен сабақты пысықтау.Топтық жұмыс. 1-тапсырма. «Стикер» әдісі -Ақпаратты әртүрлі нысандарда қалай ұсынады? -Ақпарат көздері мен қабылғыштарды қалай ажыратуға болады? ҚБ: стикер / 2балл/	1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. 4.Сұрақтарды өзара талқылап, ойларымен бөлісіп, стикерге ортақ ойларын жазады, пікірлерін қорғайды.	Стикер 2 балл	Стикер
Сабақтың ортасы	Топтық жұмыс.2-тапсырма. Адамның ақпаратты қабылдау түрлеріне қарай (көру, есту, дәм сезу, сипап сезу) күнделікті өмірден мысалдар келтіре отырып, кестені толтыр. Ақпаратты қабылдау түрлері Күнделікті өмірден келтірілген мысалдар Көру Есту Дәм сезу Сипап сезу Дескриптор: -ақпаратты қабылдау түрлеріне қарай күнделікті өмірден мысалдар келтіре алады. ҚБ: стикер /2балл/ Жеке жұмыс.3-тапсырма. Оқулық § 1.6-1.7, 28-бет. 3-тапсырма. Дескриптор: -табиғи және жасанды ақпарат көздері болатын суреттерді жіктейді; -бір жақты және екі жақты ақпарат алмасу бойынша суреттерді жіктейді; -биологиялық және техникалық байланыс арналарын көрсетіп тұрған суреттерді жіктейді. ҚБ: стикер /3балл/ Жеке жұмыс. 4-тапсырма Морзе кодын пайдаланып, сыныптағы досыңның есімі мен жасын латын әріптерімен, цифрлармен құпия түрде кодта. -Морзе кодын пайдаланып есімін латын әріптерімен кодтайды; -Морзе кодын пайдаланып жасын цифрлармен кодтайды. ҚБ: Стикер /1балл/ Жеке жұмыс.5-тапсырма. Берліген сөзді декодтап, ағылшын және орыс тіліндегі аудармасын тап. 01001101 01000101 01001011 01010100 01000101 01010000 Дескриптор: -берілген сөзді декодтайды; -ағылшын және орыс тіліндегі аудармасын табады. ҚБ: стикер /2балл/	сұрақтарды өзара талқылап, ойларымен бөлісіп, карточкаға ортақ ойларын жазады, пікірлерін қорғайды. 3-тапсырманы орындайды 4-тапсырманы орындайды 5-тапсырманы орындайды	Стикер 2балл Стикер 3балл Стикер 1балл Стикер 2балл	Карточка Оқулық Карточка Жұмыс дәптері
Сабақтың соңы	1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады. 2.Кері байланыс: Жалғастыруға дайынмын Бір нәрсе түсінемін, бірақ бәрін емес Жұмысыма қанағат емеспін	Өзін-өзі бағалау.
Үй тапсырмасы	§ 1.6-1.7 /терминдерді қайталау/

---

---

Смотрите также файлы

• Компьютер конфигурациясы. Программалы жасатама.docx

• Малімніатыжні.docx

• Индивидуальная карта развития ребенка на 20222023 учебный год.docx

• 2тосан бойынша жиынты баалауа арналан тапсырмалар лтты экологиялы мдениет блімдері бойынша жиынты баалау 1.docx

• Тест начат Среда, 17 мая 2023, 11 40Состояние ЗавершеноЗавершен.pdf