ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.12.2023
Просмотров: 1243
Скачиваний: 20
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу
1-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
2-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
3-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
«Информатика» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған спецификация
11-сынып
(жаратылыстану-математикалықбағыт)
МАЗМҰНЫ
-
Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты 3 -
Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар 3 -
«Информатика», 11 сынып бойынша күтілетін нәтижелер 3 -
Ойлау дағдыларының деңгейі 5 -
Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу 7 -
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері 7 -
Модерация және балл қою 7-
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ 8 -
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ 15 -
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ 22 -
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ 31
-
-
Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
-
Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
-
«Информатика», 11 сынып бойынша күтілетін нәтижелер
Білу
-
жасанды интеллектті құру кезінде «мұғаліммен оқыту» әдісінің қолдану аймағын; -
виртуалды және кеңейтілген шындықтың қызметін; -
бірінші тұлға көрінісі бар 3D-панорама (виртуалды тур) жасауды; -
«заттар интернетінің» жұмыс қағидаларын; -
әзірленген мобильді қосымшаны орнату жолын; -
Startup түсінігін; -
Crowdfunding платформасының жұмыс принциптерін; -
өнімді нарықта алға жылжыту және сату жолдарын; -
Электронды цифрлық қолтаңба мақсатын; -
электрондық үкімет порталының функцияларын; -
машина оқыту, нейрондық желілер (нейрондар және синапстардың) қағидаттарын; -
өнеркәсіпте, білім беруде, ойын индустриясында, қоғамда жасанды интеллект қолдану саласын; -
виртуалды машиналардың мақсатын.
Түсіну
-
жасанды интеллектіні әзірлеуде «мұғаліммен оқыту» әдісіне қатысты терминологияны; -
виртуалды және кеңейтілген шындықтың мақсатын; -
«заттар интернетінің» жұмыс қағидаларын; -
әзірленген мобильді қосымшаны орнату жолын; -
Startup (стартап) және Crowdfunding (краудфандинг) әсерін; -
өнімді нарықта алға жылжыту және сату жолдарын; -
электронды цифрлық қолтаңбаның жұмыс принципін; -
электрондық үкімет порталының функцияларын және құрылымын;
Қолдану
-
машина оқыту, нейрондық желілер (нейрондар және синапстардың) қағидаттарын; -
өнеркәсіпте, білім беруде, ойын индустриясында, қоғамда жасанды интеллект қолдану саласын;
-
электрондық кестелердегі/математикалық модельдеу бағдарламаларындағы нейрондық желілерді жобалау; -
аппараттық және программалық қамтамасыз етуде даму заңдылықтарын сипаттайтын мысалдар келтіру; -
бірінші тұлға көрінісі бар 3D-панорама жасау (виртуалды тур) -
конструкторде ыңғайлы мобильдік қосымшасының интерфейсін құру; -
маркетингтік жарнама құру (инфографика, видео); -
ақылды үй датчиктерінен алынған деректерді шығару бағдарламаларын әзірлеу; -
ақпараттарды және зияткерлік меншікті (1996 жылғы 10 маусымдағы «Авторлық құқық және сабақтас құқықтар туралы», 2015 жылғы 16 қарашадағы «Ақпаратқа қол жеткізу туралы», 2003 жылғы 7 қаңтарғы «Электрондық құжат және электрондық цифрлық қолтаңба туралы» Қазақстан Республикасының Заңдары) қорғаудың қажеттілігін негіздеу; -
Электрондық үкімет порталында электрондық цифрлық қолтаңбаны қолдану;
Талдау
-
Қазақстанда цифрландыру процесінің ағымдағы үрдістерін; -
машина оқыту, нейрондық желілерді;
Жинақтау
-
машина оқыту, нейрондық желілер (нейрондар және синапстардың) қағидаттарын түсіндіру; -
«заттар интернетінің» жұмыс қағидаларын сипаттау; -
ақпараттық технологиялармен байланысты мәселелерді шешуді;
Бағалау
-
Виртуалды және кеңейтілген шындықтың психикалық және физикалық денсаулыққа әсерін; -
мобильді құрылғылардың негізгі компоненттерінің сипаттамаларын салыстыру: планшеттер, телефондар;
Ойлау дағдыларының деңгейі
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Сипаттама | Ұсынылатын тапсырмалар түрлері |
| Білу және түсіну |
«мұғаліммен оқыту» әдісінің қолдану аймағын;
«мұғаліммен оқыту» әдісіне қатысты терминологияны;
| Деңгейін тексеру үшін қысқа жауапты (ҚЖ) немесе толық жауапты (ТЖ) қажет ететін тапсырмалар қолдану ұсынылады |
| Қолдану |
| Деңгейін тексеру үшін қысқа жауапты (ҚЖ) немесе толық жауапты (ТЖ) қажет ететін тапсырмалар қолдану ұсынылады |
| Жоғары деңгей дағдылары |
| Деңгейін тексеру үшін қысқа жауапты (ҚЖ) немесе толық жауапты (ТЖ) қажет ететін тапсырмалар қолдану ұсынылады |
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14