ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.12.2023
Просмотров: 586
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ(ВЫСШАЯ ШКОЛА ПЕЧАТИ И МЕДИАИНДУСТРИИ)(Факультет информационных технологий)(Институт Принтмедиа и информационных технологий)Кафедра Информатики и информационных технологийнаправление подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии»ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № ___Дисциплина: ФилософияТема: ВведениеВыполнила:студент группы 223-372Дарвишев Д.О.(Фамилия И.О.) Дата, подпись ________________ ___________(Дата) (Подпись) Проверил: _________________________ ___________(Фамилия И.О., степень, звание) (Оценка) Дата, подпись ________________ ___________(Дата) (Подпись)Замечания: ___________________________________________________________________________________________________________________________Москва2023 0.2.1. Как вы понимаете, что такое целостный характер образа мира, создаваемого философским знанием. Приведите поэтические иллюстрации из прочитанного стихотворения.Ответ: Я думаю целостный характер образа мира означает, что философское знание создает общую картину мира, которая учитывает и объединяет все его аспекты, включая физические, метафизические, психологические, социальные, культурные и этические. Эта картина мира должна быть логически последовательной и не противоречивой, а также учитывать различные точки зрения. Например, в своём стихотворении Бродский пишет: «Изучать философию следует, в лучшем случае,после пятидесяти. Выстраивать модельобщества -- и подавно. Сначала следуетнаучиться готовить суп, жарить -- пусть не ловить --рыбу, делать приличный кофе.В противном случае, нравственные законыпахнут отцовским ремнем или же переводомс немецкого»Эта иллюстрация показывает, что картина мира должна быть логически последовательной и не противоречивой.
«Сначала нужнонаучиться терять, нежели приобретать,ненавидеть себя более, чем тирана,годами выкладывать за комнату половинуничтожного жалованья -- прежде, чем рассуждатьо торжестве справедливости»Такой целостный образ мира может помочь людям лучше понимать свое место в мире, свою роль и ценности, а также принимать более осознанные решения и действия. «Изучать труд философа следует через призмуопыта либо -- в очках (что примерно одно и то же)»0.2.2. Что такое неутилитарный, неприкладной характер философского знания? Приведите поэтические иллюстрации из прочитанного стихотворения.Ответ: Неутилитарный, неприкладной характер философского знания означает, что философия не ставит перед собой практических целей и не ориентирована на решение конкретных задач. В отличие от наук, которые имеют прикладное значение и направлены на достижение практических результатов, философия занимается изучением фундаментальных вопросов бытия, знания, морали, этики, государства, общества и т.д.«Изучать философию нужно, когда философиявам не нужна. Когда вы догадываетесь,что стулья в вашей гостиной и Млечный Путьсвязаны между собою, и более тесным образом,чем причины и следствия, чем вы самис вашими родственниками»Философия стремится к пониманию сущности вещей и явлений, к выработке общих принципов и категорий, к формулированию универсальных законов и принципов, которые могут быть применены в различных областях знания.«Истина заключается в том, что истиныне существует.Это не освобождаетот ответственности, но ровно наоборот:этика -- тот же вакуум, заполняемый человеческимповедением, практически постоянно;тот же, если угодно, космос»Таким образом, философия не имеет непосредственного практического применения, но является важным инструментом для понимания мира и развития мышления.«Вот что знаютлюди после пятидесяти. Вот почему они
порой, глядя в зеркало, смешивают эстетику с метафизикой»0.2.3. Дайте определение понятию «мировоззрение». Назовите основные типы мировоззрения, перечислите отличия философии от других видов мировоззрения.Ответ: Мировоззрение – это совокупность взглядов и установок человека на мир, его природу, общество, человеческую жизнь и смысл его существования.Основные типы мировоззрения:1. Религиозное мировоззрение – базируется на вере в сверхъестественные силы и божественное происхождение мира и человека.2. Научное мировоззрение – основывается на знаниях, полученных эмпирическим путем и на логических выводах, сделанных на основе этих знаний.3. Философское мировоззрение – стремится к объяснению вселенной, природы и сути человека, используя логический анализ и рассуждение.Отличия философии от других видов мировоззрения заключаются в том, что философия не стремится к решению конкретных проблем и задач, а рассматривает общие вопросы бытия и смысла жизни. Также философия является более абстрактной, чем другие виды мировоззрения, и ориентирована на поиск объективной истины, а не на веру или научную доказательность.
«Сначала нужнонаучиться терять, нежели приобретать,ненавидеть себя более, чем тирана,годами выкладывать за комнату половинуничтожного жалованья -- прежде, чем рассуждатьо торжестве справедливости»Такой целостный образ мира может помочь людям лучше понимать свое место в мире, свою роль и ценности, а также принимать более осознанные решения и действия. «Изучать труд философа следует через призмуопыта либо -- в очках (что примерно одно и то же)»0.2.2. Что такое неутилитарный, неприкладной характер философского знания? Приведите поэтические иллюстрации из прочитанного стихотворения.Ответ: Неутилитарный, неприкладной характер философского знания означает, что философия не ставит перед собой практических целей и не ориентирована на решение конкретных задач. В отличие от наук, которые имеют прикладное значение и направлены на достижение практических результатов, философия занимается изучением фундаментальных вопросов бытия, знания, морали, этики, государства, общества и т.д.«Изучать философию нужно, когда философиявам не нужна. Когда вы догадываетесь,что стулья в вашей гостиной и Млечный Путьсвязаны между собою, и более тесным образом,чем причины и следствия, чем вы самис вашими родственниками»Философия стремится к пониманию сущности вещей и явлений, к выработке общих принципов и категорий, к формулированию универсальных законов и принципов, которые могут быть применены в различных областях знания.«Истина заключается в том, что истиныне существует.Это не освобождаетот ответственности, но ровно наоборот:этика -- тот же вакуум, заполняемый человеческимповедением, практически постоянно;тот же, если угодно, космос»Таким образом, философия не имеет непосредственного практического применения, но является важным инструментом для понимания мира и развития мышления.«Вот что знаютлюди после пятидесяти. Вот почему они
порой, глядя в зеркало, смешивают эстетику с метафизикой»0.2.3. Дайте определение понятию «мировоззрение». Назовите основные типы мировоззрения, перечислите отличия философии от других видов мировоззрения.Ответ: Мировоззрение – это совокупность взглядов и установок человека на мир, его природу, общество, человеческую жизнь и смысл его существования.Основные типы мировоззрения:1. Религиозное мировоззрение – базируется на вере в сверхъестественные силы и божественное происхождение мира и человека.2. Научное мировоззрение – основывается на знаниях, полученных эмпирическим путем и на логических выводах, сделанных на основе этих знаний.3. Философское мировоззрение – стремится к объяснению вселенной, природы и сути человека, используя логический анализ и рассуждение.Отличия философии от других видов мировоззрения заключаются в том, что философия не стремится к решению конкретных проблем и задач, а рассматривает общие вопросы бытия и смысла жизни. Также философия является более абстрактной, чем другие виды мировоззрения, и ориентирована на поиск объективной истины, а не на веру или научную доказательность.