Файл: Занятие для обучающихся спо день памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками.pdf

Методические рекомендации
«ДЕНЬ ПАМЯТИ О ГЕНОЦИДЕ
СОВЕТСКОГО НАРОДА НАЦИСТАМИ
И ИХ ПОСОБНИКАМИ»
СПО
17 апреля 2023 г.
РАЗГОВОРЫ
О ВАЖНОМ

2
ЗАНЯТИЕ
для обучающихся СПО
«
ДЕНЬ ПАМЯТИ О ГЕНОЦИДЕ СОВЕТСКОГО НАРОДА НАЦИСТАМИ
И ИХ ПОСОБНИКАМИ
»
Цель занятия: формирование у обучающихся понимания необходимости сохранения исторической правды, памяти и преемственности поколений на примере истории геноцида мирных советских граждан со стороны нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.
Задачи занятия:

познакомить обучающихся с важнейшими фактами преступлений против мирных советских граждан со стороны нацистов и их пособников в годы
Великой Отечественной войны и в настоящее время;

сформировать у обучающихся ценностное отношение к преступлениям геноцида, бесчеловечной нацистской идеологии и практики; сформировать негативное отношение к нацизму как человеконенавистнической идеологии;

воспитывать у обучающихся личностные качества патриота и гражданина на примерах жизни и деятельности детей и молодежи в годы Великой
Отечественной войны; воспитывать чувство сострадания к жертвам военных конфликтов – мирным гражданам;

содействоватьсохранению исторической памяти о событиях геноцида советского народа и преемственности поколений путем обсуждения способов сохранения исторической памяти.
Формируемые ценности:
жизнь, достоинство, патриотизм, высокие нравственные идеалы, историческая память и преемственность поколений (см.
Стратегию национальной безопасности Российской Федерации, п. 25, http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107030001?index=9&range
Size=1).
Продолжительность занятия: 30 минут.
Рекомендуемая форма занятия: эвристическая беседа с элементами практической работы.

3
Комплект материалов:

сценарий занятия;

методические рекомендации;

видеоролик;

презентационные материалы;

интерактивное задание.
Структура занятия
Часть 1. Мотивационная
Занятие начинается с вводного слова педагога, рассказывающего о теме занятия. Дается определение понятия геноцид, выявляется его сущность, определяются причины возникновения геноцида. Педагог, используя видеоматериал, доносит до обучающихся информацию о том, что такое День единых действий, какова его роль и значение. С помощью видеоматериала студенты узнают об одной из самых трагических историй геноцида нашего народа – блокаде Ленинграда.
Часть 2. Основная
Основной линией занятия является осуждение идеологии нацизма, имеющей человеконенавистническую природу через обращение к историческим фактам геноцида в годы Великой Отечественной войны.
В основной части занятия рассматриваются три эпизода Великой
Отечественной войны, которые являются проявлением геноцида советского народа: приют «Призрение» подневольных детей-доноров, действовавший в оккупированной Макеевке Сталинской области (Донецкая Народная
Республика) в 1942 – 1943 гг., трагедия в Змиёвской балке в городе Ростов-на-
Дону, а также лагерь смерти «Красный», организованный немецкими оккупационными властями на территории совхоза вблизи Симферополя
(посёлок Мирное).
По форме основная часть занятия построена следующим образом: обучающиеся знакомятся с фрагментом исторического источника – отрывком из «Генерального плана Ост», обсуждают, что представляет собой этот план, дают ему оценку.
Во время обсуждения исторического источника обучающиеся подходят к выводу о человеконенавистнической природе идеологии нацизма, о том, что

4 практики геноцида тесно связаны с идеологией нацизма, план «Ост» отражает картину замыслов нацистов.
Обучающиеся вместе с педагогом обсуждают особенности жизни советского населения в период нацистской оккупации.
Педагог приводит факты, рассказывающие о системе концентрационных лагерей, созданной нацистами, приводя статистические данные, делая акцент на человеческих качествах, которые помогли узникам выжить в нечеловеческих условиях.
Говоря о системе концентрационных лагерей, педагог переходит к рассмотрению деятельности приюта «Призрение» подневольных детей- доноров. С помощью видеофрагмента обучающиеся узнают о преступлениях нацистов против детей, которые стали широко известны относительно недавно, подходят к выводу о том, что убийство детей из макеевского приюта
«Призрение» - акт геноцида.
Продолжая рассматривать факты геноцида советского народа, обучающиеся узнают с помощью видеоматериала и рассказа педагога с преступлениями нацистов, совершенных в Змиёвской балке в Ростове-на-Дону.
Завершая рассмотрение фактов преступлений нацистов, педагог с помощью видеоматериала знакомит обучающихся с деятельностью лагеря смерти «Красный» в Симферополе.
Обучающиеся подходят к выводу о том, что преступления нацизма не имеют срока давности.
Часть 3. Заключение
Основная мысль заключительной части занятия – историческая память и преемственность поколений в отношении геноцида советского народа в годы
Великой Отечественной войны.
В этой части занятия обучающиеся кратко знакомятся с деятельностью
Нюрнбергского трибунала и Конвенцией о неприменимости срока давности к военным преступлениям и преступлениям против человечества.
Из видеоматериала обучающиеся узнают о судебных процессах в
Российской Федерации по признанию геноцида советского народа, а также заявлении Государственной Думы 22 марта 2023 года о важности дать судебно- правовую оценку совершенных в Великую Отечественную войну преступлений против человечности.
Памятники Донбасса, восстановленные и воздвигнутые уже в настоящее время, не позволяют нам забыть уроки прошлого.

5
Заключительная часть занятия проводится в формате общего обсуждения, организованного педагогом.
Во время ответов на вопросы важно подвести обучающихся к выводу о необходимости активных действий по сохранению исторической правды и памяти о событиях Великой Отечественной войны.
Педагог может предложить обучающимся принять участие в одном из мероприятий в День единых действий 19 апреля, организовав его в группе или образовательной организации (можно предложить и другие):
1. Почтить память жертв геноцида в годы Великой Отечественной войны минутой молчания утром, 19 апреля, перед началом первого урока.
2. Провести операцию «Ветеран живет рядом» - посещение на дому участников, детей войны.
3. Присоединиться к акции «Сад памяти» - высадка деревьев в память о жертвах геноцида в годы Великой Отечественной войны.
4. Возложить цветы к памятному знаку, посвященному жертвам фашизма в микрорайоне, городе.
5. Посетить городской музей, познакомиться с экспозицией, посвященной
Великой Отечественной войне.
6. Провести исследовательскую работу «Семейная память»: рассказать родителям о геноциде советского народа в годы Великой Отечественной войны и узнать, что они знают об этом. Выяснить, были ли среди членов вашей семьи жертвы геноцида, что вы о них знаете.
7. Разместить пост или фотографию в социальных сетях о своем отношении к геноциду с обязательными хештегами: #безсрокадавности, #19апреля.
8. Подготовить устный журнал о преступлениях нацистов в годы Великой
Отечественной войны.
9. Подготовить информационный листок по тематике Дня единых действий и распространить его среди студентов, педагогов, родителей, жителей микрорайона, в социальных сетях.
10. Подготовить стенгазету о геноциде советского народа в годы Великой
Отечественной войны.
11. Поучаствовать в литературном марафоне: не переменах читать по очереди стихотворения или фрагменты прозаических текстов, дневников и воспоминаний, посвященных жертвам войны.
12. Поучаствовать в творческом марафоне: подготовить рисунки, плакаты, коллажи, композиции на тему геноцида и увековечения его памяти.

6 13. Посмотреть и обсудить художественный фильм, по тематике Дня единых действий, например, новый фильм «Нюрнберг».
14. Поучаствовать в одном из мероприятий проекта «Без срока давности», в т.ч. приуроченных к Дню единых действий.
Список интернет-ресурсов и литературы к Дню единых действий
Демченко В. Саур-Могила. Курган воинской славы наших предков и современников» (Библиотечка Памяти), М., 2022. https://xn--80aabgieomn8afgsnjq.xn--p1ai/
- сайт проекта «Без срока давности». https://xn--80aabgieomn8afgsnjq.xn--p1ai/deyatelnost/den-edinyh-dejstvij/
- страница «День единых действий» на сайте проекта «Без срока давности». https://memory45.su/
- сайт поддержки образовательно-просветительских мероприятий Министерства просвещения Российской Федерации в проекте
«Без срока давности». http://project7036062.tilda.ws/
- методический конструктор мероприятий к Дню единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. https://www.kinopoisk.ru/film/905033/
- информация о художественном фильме
«Нюрнберг» (2023) 12+. https://xn--90abhd2amfbbjkx2jf6f.xn--p1ai/
- сайт «Волонтеры победы». https://rf-poisk.ru/
- сайт общероссийского общественного движения по увековечению памяти погибших при защите Отечества «Поисковое движение
России».