ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.12.2023
Просмотров: 94
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
4.4.2.Суммативное оценивание за раздел « Научные открытия и технологии»
Прочитайте тексты, выполните задания[https://hi-news.ru>темы>технологии]Есть ли жизнь на Марсе?Возможно. В 2015 году аэрокосмическое агентство NASA опубликовало фотографии марсианских гор с тёмными полосами у их подножия. Они появляются и пропадают в зависимости сезона. Дело в том, что эти полосы являются неопровержимым доказательством наличия на Марсе воды в жидкой форме.Учёные не могут со стопроцентной уверенностью сказать, имелись ли такие особенности у планеты в прошлом, но наличие воды на планете открывает множество перспектив.Например, наличие воды на планете способно оказать помощь, когда человечество наконец-то соберет пилотируемую миссию на Марс (где-то после 2024 года, по самым оптимистичным прогнозам). Астронавтам в этом случае придется везти с собой гораздо меньше ресурсов, так как все необходимое уже имеется на марсианской поверхности.Гравитационные волны.Гравитационные волны – это рябь пространства и времени, двигающаяся со скоростью света. Они были предсказаны ещё Альбертом Эйнштейном в его общей теории относительности, согласно которой масса способна искривлять пространство и время. Гравитационные волны могут создаваться черными дырами
2.Напишите текст публицистического стиля , объем 50-60 слов (послание- призыв) на тему : «Вперед! К вершинам науки! ». Соблюдайте особенности стиля.
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Научные открытия и технологии»ФИО обучающегося _________________________________________
| Подраздел | Чтение Письмо |
| Цели обучения, | 8.3.8.1. сравнивать содержание, языковые особенности; 8.4.1.1.создавать тексты публицистического стиля (послание). |
| Критерии оценивания | - Cопоставляет содержание, языковые особенности текста. - Cочиняет текст, соблюдая стиль текста (послание) |
| Уровень мыслительных навыков | применение навыки высокого порядка |
| Время выполнения | 20 мин |
, и их в 2016 году смогли обнаружить с помощью высокотехнологического оборудования лазерно-интерферометрической гравитационно-волновой обсерватории, или просто LIGO, подтвердив тем самым столетнюю теорию Эйнштейна.
Это действительно очень важное открытие для астрономии, так как оно доказывает большую часть общей теории относительности Эйнштейна и позволяет с помощью таких приборов, как LIGO, в перспективе определять и следить за событиями огромных космических масштабов.
Задания .
1.Сравните содержание текстов, определите тему, идею , стиль, жанр, тип, языковые особенности текстов
| Критерий_сравнения__Есть_ли_жизнь_на_Марсе__Гравитационные_волны_.'>Критерий сравнения | Есть ли жизнь на Марсе? | Гравитационные волны. |
| Основная тема | | |
| Идея текста | | |
| Языковые особенности текста | | |
| Стиль текста | | |
| Жанр текста | | |
| Тип текста | | |
| Критерий оценивания | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | ||
| Cопоставляет содержание, языковые особенности текста | Определяет основную тему | 1 |
| Определяет идею текста | 1 | |
| Определяет языковые особенности текста | 1 | |
| Определяет стиль текста | 1 | |
| Определяет жанр текста | 1 | |
| Определяет тип текста | 1 | |
| Cочиняет текст, соблюдая стиль текста (послание) | Пишет текст публицистического стиля | 1 |
| Раскрывает тему послания | 1 | |
| Соблюдает особенности стиля | 1 | |
| Всего баллов | 9 | |
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Научные открытия и технологии»ФИО обучающегося _________________________________________
| Критерии оценивания | Уровень учебных достижений | ||
| Низкий | Средний | Высокий | |
| сопоставляет содержание, языковые особенности текста |  допускает ошибки при сравнении текстов | затрудняется сравнивать особенности текстов | сопоставляет содержание текстов |
| сочиняет текст, соблюдая стиль текста (послание) | затрудняется в сочинении текста (послание-призыв) не соблюдаются особенности стиля | допускает ошибки в раскрытии темы послания-призыва | сочиняет текст публицистического стиля, соблюдая нормы языка |