Файл: Программа 13 Форма аттестации и контрольнооценочные средства 16.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 02.12.2023

Просмотров: 490

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Термины, определения и используемые сокращения

Режим занятия, сроки и формы обучения.

обучающиеся будут знать:

Обучающиеся будут уметь:

Календарный учебный график

Учебная программа

Форма проведения промежуточной аттестации (текущего контроля знаний)

Текущий контроль

Примеры практических заданий:

Промежуточная аттестация

Итоговая аттестация

Практическая часть квалификационного экзамена



Содержание

  1. Пояснительная записка 4

  2. Результаты освоения образовательной программы профессионального обучения 9

  3. Учебный план 10

  4. Календарный учебный график 11

  5. Учебная программа 13

  6. Форма аттестации и контрольно-оценочные средства 16

  7. Требования к условиям реализации образовательной программы профессионального обучения 28

  8. Список рекомендованной литературы 29

    1. Пояснительная записка


    1. Наименование программы. Образовательная программа профессионального обучения по профессии 16199 «Оператор электронно- вычислительных и вычислительных машин».
Программапрофессиональногообучениянаправленанараннююпрофессиональную социализацию лиц и приобретение ими профессиональныхкомпетенций,расширениеинтересактрудовомуипрофессиональномуобучениювусловияхструктурныхизмененийнарынкетруда,ростаконкуренции,определяющихпостояннуюпотребностьэкономикигородаМосквы впрофессиональноймобильности молодежи.
    1. Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных правовых документов:

  1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 73, 74, 79) (ред. от 02.07.2021 г.);

  2. Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (ст. 6);

  3. Федеральный закон от 27.07.2006 г. №149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»;

  4. Федеральный закон от 27.07.2006г. № 152-ФЗ «О персональных данных»;

  5. Постановление Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. №23 «О Правилах разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов» (ред. от 27.10.2021 г.);

  6. Приказ Минтруда России от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификаций в целях разработки проектов профессиональных стандартов»;

  7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России) от 26 августа 2020 г. № 438 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;

  8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.07.2013 N 513 "Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение" (ред. от 01.06.2021 г);

  9. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17.03.2020 г. № 104 «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, образовательные программы среднего профессионального образования, соответствующего дополнительного профессионального образования и дополнительные общеобразовательные
программы, в условиях распространения новой коронавирусной инфекции натерритории РоссийскойФедерации»;

  1. Приказ Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ от 5 августа 2020 г. № 882/391 «Об организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ» (с изменениями на 26 июля 2022 года);

  2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ";

  3. Письмо Минпросвещения России от 11.02.2019 г. № 05-108 «О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости» (вместе с «Разъяснениями по вопросам организации профессионального обучения лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями»);

  4. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 9 ноября 2017 г. № 05-500 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с «Методическими рекомендациями по осуществлению федерального государственного надзора в сфере образования в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным программам профессионального обучения»);

  5. Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов (утв. Минобрнауки России 22.01.2015 N ДЛ- 1/05вн);

  6. Методические разъяснения Минпросвещения России №ГД-1033/05 от 27.07.2020 г. по применению норм Федерального закона от 25 мая 2020 г. N 158-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» в части установления квалификационных разрядов, классов, категорий по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих»;

  7. Методические рекомендации МР 2.4.0242-21 "Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологических требований к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (утв. Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 17 мая 2021 г.);

  8. Общероссийским классификатор ОК 016-94 профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР), в ред. Изменений
№1/96,№2/99,№3/2002,№4/2003,№5/2004ОКПДТР,утв.ГосстандартомРФ,№6/2007ОКПДТР,утв.Ростехрегулированием,7/2012ОКПДТР,утв.Ростехрегулирования;

  1. Выпуск 1 ЕТКС - Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства (утв. постановлением Госкомтруда СССР и Секретариата
ВЦСПСот31января1985г.№31/3-30)(сизменениямиот12октября1987г.,18декабря1989г.,15мая,22июня,18декабря1990г.,24декабря1992г.,11февраля,19июля1993г.,29июня1995г.,1июня1998г.,17мая2001г.,31июля2007г.,20октября 2008г.,17апреля2009г.);

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 декабря 2016 г. № 1548;

  2. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи";

  3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (далее - СанПиН -СП 2.4.3648-20; СП 1.2.3685-21).
    1.   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Термины, определения и используемые сокращения


ПК
- профессиональная компетенция

ПМ
- профессиональный модуль

ПА
- промежуточная аттестация

ИА
- итоговая аттестация

ОППО
- образовательная программа профессионального

обучения

ВПД
- вид профессиональной деятельности

ДОТ
- дистанционные образовательные технологии

ПК
- персональный компьютер

    1. Цели и задачи программы

Цель программы: Реализация программы профессиональной подготовки попрофессии16199«Операторэлектронно-вычислительныхивычислительныхмашин»направленанаобучениелиц,ранеенеимевшихпрофессиирабочегоилидолжности служащего.ИТ-инфраструктура — это комплекс взаимосвязанных информационныхсистем,сервисовиспециализированногооборудования,направленныйнаоптимизациюинформационноговзаимодействияиавтоматизациюбизнес-процессоворганизации.СпециалистыпоработесИТ-инфраструктурой,взависимостиотсвоейролив организации, могут отвечать за проектирование, тестирование, внедрение иэксплуатациюИТ-инфраструктурыилиотдельныхееэлементов.Вне зависимости от своей роли и специализации каждый специалист поработесИТ-инфраструктуройдолженобладать
фундаментальнымизнаниями,умениямиинавыкамивобласти.Реализацияпоставленнойцелипредусматриваетрешениеследующих задач:Задачи обучения:Обучающие:

  • обучить технике безопасности при работе с аппаратно- программными комплексами, а также их обслуживанием и модернизацией;

  • обучить базовым технологиям систем и сетей передачи данных в электронных вычислительных сетях;

  • обучить основам клиент серверной инфраструктуры для обеспечения пуско-наладочных работ;

  • обучить технологий виртуализации операционных систем;

  • обучить основам работы с развертывания инфраструктурных служб;

  • обучение основным принципам завертывание контейнерных приложений и доставки до пользователей.
Развивающие:

  • развить навыки работы с аппаратно-программными комплексами;

  • развить навыки понимания принципов работы основных протоколов сетей передачи данных канального, сетевого и транспортного уровня;

  • развить навыки работы с клиент-серверные модели взаимодействия сервисов;

  • развить навыки и концепции виртуализации ресурсов вычисления, хранения и передачи данных;

  • освоить навыки и работы пуско-наладку систем серверной виртуализации и контейнеризации;

  • развить навыки установки, настройки операционных систем и приложений.
Воспитательные:

  • воспитать качества, такие как собранность, настойчивость;

  • воспитать чувство уважения к окружающим, умение общаться со взрослыми и своими сверстниками;

  • выработать стремление к достижению поставленных высоких целей.

Смотрите также файлы