Файл: Психология. Тест сратары. Психологияны пні a психика.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 444
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Психология. Тест сұрақтары.1.Психологияның пәні:A) психикаB) санаC) мінез-құлықD) санадан тысE) iс-әрекет2.“Псюхе” ұғымы келесі мағынаны білдіредi:A) санаB) мінез-құлықC) iс-әрекетD) жанE) ойлау3.Психологиядағы негiзгi үдістер:A) психологиялық экспериментB) әңгімелесуC) сауалнамаD) бақылауE) өмірбаяндық әдіс4.Негізгі психологиялық пән:A) әлеуметтік психологияB) психодиагностикаC) жалпы психологияD) психотерапияE) генетикалық психология5.Әлеуметтік психологияның зерттеуi:A) адамдардың қарым-қатынасы мен әрекеттестiгiB) психологиялық баға беру мәселесiC) адамның мінез-құлықтарының психологиясыD) педагогикалық үрдiсE) тұқым қуалаушылық механизмдері6.Бақылау – бұл:A) зерттелінетін құбылысты жүйелі және мақсатқа сай бағыттай отырып қабылдауB) оқыту мен тәрбилеуC) психологиялық сынауD) индивидтің ой-пікіріE) оқып-меңгеретін феноменді құрастыру7.Психологиялық зерттеу жағдайларын құрай алу және өзгерту мүмкіндігіне ие болуының басты жетістігі:A) бақылауB) экспериментC) сауалнамаD) анкетаE) тест8.Референтті топтың сипаты:A) адам оның мақсаты мен құндылықтарын қабылдайдыB) адам оның мақсаты мен құндылықтарын қабылдамайдыC) бұл топта ауыз біршілік жоқD) бұл топ жасанды құраладыE) бұл топтың барлық мүшелері (лидер) белсенді болады9.Адамның танымдық белсенділігін ұйымдастырушы iс-әрекет түрі:A) еңбекB) қарым- қатынасC) оқуD) ойынE) мінез-құлық10.Қандай қасиеттердiң түрi, индивид үшiн қажеттi және оның еркiн сипаттайды:A) сабырлықB) ұялшақтықC) қорқақтықD) жинақылықE) құштарлық*****11.Зейiннің ауысуы, бұл:A) зейiннiң ұзақ уақытқа сақталуыB) зейiннiң бiр объектiден екiншiге ауысуыC) шоғырлануыD) алаңғасарлық болуыE) бiр мезгiлдiк болуы*****12.Жалпы психологияның пәні:A) адамдардың әрекетттестігіB) көңіл күйіді психологиялық тұрғыда бағалауC) психикалық үрдiстер, қасиеттер және күйлерD) құрылымның ерекшелiктерiE) тұқым қуалаушылық механизмдер*****13.Психодиагностиканың зерттеуі:A) ғылымның даму тарихыB) жануарлардың ерекшеліктеріC) ағзаның құрылымыD) диагностикалық үдістер мен күйлердің психологиялық бағалауы
E) тқұым қуалаушық механизмдер*****14.Генетикалық психологияның зерттеуi, бұл :A) адамның мінез-құлықтары мен психикасының тұқым қуалаушылық механизмдеріB) адамның түрлі өмір сүру кезеңдеріндегі даму ерекшеліктеріC) оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық негіздеріD) адамдардың өзара әекеттестiгi мен қарым-қатынасында пайда болатын құбылыстарE) адамдардың мінез-құлықтық және психологиялық айырмашылықтары*****15.Психология қай ғасырда дербес ғылым бола бастады:A) VI ғ.ғ.B) XI ғ.ғ.C) X ғ.ғ.D) XV ғ.ғ.E) XIX ғ.ғ.*****16.Жас ерекшелігі психологиясының зерттеуi:A) тұқым қуалаушылық механизмдерiB) дамудың жас ерекшеліктерiC) оқыту мен тәрбиелеудің негіздерiD) адамдардың өзара әрекеттестiгiнiң үрдiсiE) адамдардың мінез-құлықтарының айырмашылықтары*****17.Алғашқы рет эксперименталды психологиялық лабораторияның ашылуы:A) 1897ж., (Ж.Пиаже)B) 1889ж., (Л.С.Выготский)C) 1899ж., (С.Л.Рубинштейн)D) 1900ж., (Вертгеймер)E) 1879ж. (В.Вундт)*****18.Ереже, нормаларға адам бағдарланатын эталондық топ:A) диффуздық топB) формалды емес топC) номиналды топD) референтті топE) лабораториялық топ*****19.Сана дегеніміз:A) психикалық бейнелеудiң жоғарғы деңгейіB) арнаулы органикалық құрылымC) туа берілген мінез-құлық түріD) жүре қалыптасқан ағза реакциясыE) ақыл-ой қабілеттерінің бірлестігі*****20.Зейiннiң көлемi, бұл :A) зейiннiң ұзақ уақытқа сақталуыB) зейiннiң бiр объектiден екiншiге ауысуыC) сананың объектiде шоғырлану деңгейiD) бiрнеше әрекеттердiң бiр уақытта орындалуыE) бiр уақытта қабылданатын объектiлер саны*****21.Зерттелушінің өз бетінше толтыратын жазбаша сауалнамасы:A) тәрбилеуB) оқытуC) анкетаD) интроспекцияE) контентті талдау*****22.Педагогикалық психологияның зерттеуi:A) тұқым қуалаушылық механизмдерiB) дамудың жас ерекшелiгiC) адамдардың мiнез-құлықтарының айырмашылығыD) адамдардың қарым-қатынасыE) оқыту мен тәрбиелеудiң психологиялық негiздерi*****23.Сұхбат дегенiмiз бұл:A) социометрияB) контент талдауC) инторспекцияD) ауызша сұрауE) жазбаша есеп беру*****24.Кез келген iс-әрекетте табысты жағдайы болып келетiн, адамның ерекшелiгi:A) қабiлетB) зейiндiлiкC) есте сақтауD) қиялE) қайта жаңғырту*****25.Арнайы жабдықталған аспаптары қолданылатын эсперимент,бұл:
A) лабораториялықB) табиғиC) пилотаждыD) далалықE) анықтаушы*****26.Практикалық психологияның бағыты ретіндегі психотерапияның зерттеуі:A) тұқым қуалаушылық механизмдерB) дамудың жас ерекшеліктерiC) оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық негіздерiD) тұлғаның психокоррекциялық әдiстерi мен тәсiлдерiE) адамдардың мінез-құлықтықтарының айырмашылықтары*****27.Адамның мінез-құлқына әсер ететiн тұқым қуалаушылық механизмдерді зерттейтiн пән:A) әлеуметтік психологияB) психодиагностикаC) жалпы психологияD) психотерапияE) генетикалық психология*****28.Тұлғаның психокоррекциялық әдiстерiмен айналысатын пән:A) әлеуметтік психологияB) психотерапияC) жалпы психологияD) психология тарихыE) басқару психологиясы*****29.Топтағы тұлға аралық қарым-қатынастардың психологиялық зерттеуi:A) социометрияB) корреляцияC) шкалалауD) интроспекцияE) контенттi талдау*****30.Өзiнiң албыртық реакцияларын жоюға көмектесетiн тұлғаның қасиетi:A) жiгерлiкB) өзiн-өзi реттеуC) шешiмталдықD) батылдықE) ынталық*****31.Бірлескен әрекет пен ауыз біршілік жоқ топ:A) диффузды топB) формалды емес топC) номиналды топD) референтті топE) лабораториялықтоп*****32.Зейiннiң тұрақтылығы-бұл:A) зейiннiң ұзақ уақытқа сақталуыB) зейiннң бiр объектiден екiншiге ауысуыC) сананың объектiде тұрақталу деңгейiD) бiрнеше әрекеттердi бiр уақытта орындауE) бiр уақытта қабылданатын объектiлер саны*****33.Күнделiктi өмір жағдайында өткiзiлетiн эксперименттiң түрі:A) лабораториялықB) табиғиC) пилотаждыD) қалыптастырушыE) анықтаушы*****34.Адамның психикасын диагностикалайтын пән:A) әлеуметтік психологияB) педагогикалық психологияC) жалпы психологияD) психодиагностикаE) психология тарихы*****35.Сананың бiр объектiге бағытталуы мен шоғырлануы:A) сұхбатB) тестC) зейінD) бақылауE) интроспекция*****36.Топ лидерінің статусын зерттейтін әдіс:A) әңгімелесуB) анкетелауC) зерттеудің бақылаушы жағдайыD)социометрияE) өзін-өзі байқау*****37.Антикалық көне психологияның зерттеу пәні:A) жанB) мінез-құлықC) санаD) iс-әрекетE) санадан тыс нәрсе*****38.Гиппократ келесі ұғымның авторы:A) темпераментB) форма құраушы бастауC) iс әрекетD) идея әлемі
E) атом*****39.Психология зерттейді :A) тәрбиеB) оқытуC) психикаD) қоғамE) даму*****40.Заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттерін бейнелеуi, бұл:A) тәрбиеB) түйсікC) оқытуD) мiнез-құлықE) санасыздық*****41.Қызығушылықтар мен достық негізінде еркін біріккен топ:A) диффузды топB) формалды емес топC) номиналды топD) референтті топE) лабораториялық топ*****42.Ыталықты жоятын, басқару қатал тәсілдерінiң сипаты:A) анархиялы басқару түріB) либералды басқаруC) авторитарлы басқаруD) демократиялық басқаруE) немқұрайлы басқару*****43.Ішкі мүшелердің әсерінен туындайтын түйсік түрі:A) экстерорецепторларB) интерорецепторларC) проприорецепторларD) метарецепторларE) квазирецепторлар*****44.Дистантты (аралық) түйсіктерге қатыстысы:A) температуралықB) органикалықC) вибрациялықD) көруE) дәм сезу*****45.Материалдың мәндiк байланыстарын есте қалдыратынын анықтауғанегiзделген естің түрi:A) механикалықB) логикалықC) эмоционалдыD) аудиалдыE) эйдетикалық*****46.Есті жоғалту:A) амнезияB) фрустрацияC) афазияD) тежелуE) реминисценция*****47.Зейiннiң шоғырлануы, бұл:A) зейiннiң ұзақ уақыт бойы сақталуыB) зейiннiң бiр объектiден екiншiге ауысуыC) сананың объектiде шоғырлану деңгейiD) бiрнеше әрекеттердi бiр уақытта орындауыE) бiр мезгiлде қабылданатын объектiлер саны*****48.Л.С.Выготскийдiң негіздеген теориясы, бұлA) бағдар теорияB) мәдени-тарихи теорияC) алаң теориясыD) үйрету теориясыE) ассоциативті теория*****49.Шартты рефлекс ұғымын ұсынған:A) И.П.ПавловB) Л.С.ВыготскийC) П.Я.ГальперинD) И.М.СеченовE) А.Ф.Лазурский*****50.Шартты рефлекс – бұл:A) ойлауB) ағзаның реакциясыC) тәрбиеD) оқытуE) сәтсіздікті қайғыру*****51.Адамның санасындағы болмыстың көрiнуi:A) рецепторлар мен талдағыштар арқылыB) ыталар мен реакциялар арқылыC) рефлекс пен тітіркендіргіштер арқылыD) бейнелер мен ұғымдар арқылыE) инстинкт пен тропизмдер көмегімен*****52.Психикалық iс-әрекетiнiң анықталуы:A) мінез – құлық түрі ретiндеB) сана арқылы басқарылатын белсендiлiк ретiндеC) болмыстын психикалық бейнеленуi ретiндеD) ағза реакциясы ретіндеE) эмоция ретiнде*****53.Іс-әрекеттiң құрылымына қатыстысы:A) мотивтер мен мақсаттар
B) инстинктерC) ынталарD) рефлекстерE) бейнелер мен ұғымдар*****54.Тануға қажеттiлiк ретiнде көрiнiс беретiн интеллектуалды сезiм, бұл:A) қызығушылықB) стеникалық сезiмC) стрессD) ерiкE) эмоция*****55.Адамды іс әрекетке жетелейтін:A) ойлауB) сөйлеуC) есD) мотив және қажеттiлiкE) қабылдау*****56.Іс- әрекеттiң түрлерi:A) махаббатB) спортC) ойын, оқу, еңбекD) қимыл қозғалысE) тiлек*****57.Сыртқы заттық әрекеттердің ішкі ақыл-ой әрекетіне ауысуы, бұл:A) интериоризацияB) еңбекC) ойынD) қабылдауE) түйсік*****58.Қолайсыз әсерден пайда болатын шиеленiскен күй:A) стрессB) қабiлетC) мiнезD) ерiкE) темперамент*****59.Адамның көрнекi бейне, түстердi жақсы есте қалдыратын естүрi:A) механикалықB) көрнекi-бейнелiкC) феноменалдыD) эмоционалдыE) оперативтi*****60.Тұңғыш рет эксперименталды психологиялық лабораторияның негізін қалаушы:A) З.ФрейдB) И.П.ПавловC) В.ВундтD) И.И.СеченовE) Дж.Уотсон*****61.Интроспекция, бұл:A) өзін-өзі бақылауB) терапияC) психикаD) өзін-өзі белсендіруE) белсенділік*****62.Бiлiм, iскерлiк, дағдыларды меңгеруге бағытталған іс-әрекет:A) мiнез-құлықB) есC) қозғалысD) оқуE) зейін*****63.Адамдар арасында хабар алмасуға бағытталған іс әрекеттің түрі, бұл:A) еңбекB) қарым-қатынасC) оқуD) ойынE) мінез-құлық*****64.Санаға жат сипат:A) рефлексияның болуыB) қарым-қатынас мүмкіндігіC) инстинкттерD) қиялдау мүмкіндігіE) жалпылау*****65.Жануарға жат сипат:A) инстинктB) рефлексC) түйсiкD) санаE) жүйке жүйесі*****66.Адамның өзін және шындықты қайта құруға бағытталған белсенділік түүі:A) iс-әрекетB) рефлексC) сезiмD) инстинктE) қозғалыс*****67.Стресс дегенiмiз:A) жұмысты шығармашылық тұрғыда орындауB) күштi әрекеттердiң әсерiнен пайда болатын күйC) жеке қасиеттердiң бейнеленуiD) жеке типологиялық ерекшелiкE) сезiм мүшелерiнiң күйлер*****68.Өзінiң “Мен” бейнесiне арнаған тіл:A) аффективтіB) эгоцентрикалықC) диалогтыD) жанамаE) синтетикалық*****69.Қарым-қатынас үшін қолданылатын жазбаша белгілердiң дыбыстық дабыл жүйесi:A) тілB) ұғымC) бейнелерD) абстракцияE) идеомоторика*****70.Тілдің заңдылықтары мен қызметiң зерттейтiн ғылым:
E) тқұым қуалаушық механизмдер*****14.Генетикалық психологияның зерттеуi, бұл :A) адамның мінез-құлықтары мен психикасының тұқым қуалаушылық механизмдеріB) адамның түрлі өмір сүру кезеңдеріндегі даму ерекшеліктеріC) оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық негіздеріD) адамдардың өзара әекеттестiгi мен қарым-қатынасында пайда болатын құбылыстарE) адамдардың мінез-құлықтық және психологиялық айырмашылықтары*****15.Психология қай ғасырда дербес ғылым бола бастады:A) VI ғ.ғ.B) XI ғ.ғ.C) X ғ.ғ.D) XV ғ.ғ.E) XIX ғ.ғ.*****16.Жас ерекшелігі психологиясының зерттеуi:A) тұқым қуалаушылық механизмдерiB) дамудың жас ерекшеліктерiC) оқыту мен тәрбиелеудің негіздерiD) адамдардың өзара әрекеттестiгiнiң үрдiсiE) адамдардың мінез-құлықтарының айырмашылықтары*****17.Алғашқы рет эксперименталды психологиялық лабораторияның ашылуы:A) 1897ж., (Ж.Пиаже)B) 1889ж., (Л.С.Выготский)C) 1899ж., (С.Л.Рубинштейн)D) 1900ж., (Вертгеймер)E) 1879ж. (В.Вундт)*****18.Ереже, нормаларға адам бағдарланатын эталондық топ:A) диффуздық топB) формалды емес топC) номиналды топD) референтті топE) лабораториялық топ*****19.Сана дегеніміз:A) психикалық бейнелеудiң жоғарғы деңгейіB) арнаулы органикалық құрылымC) туа берілген мінез-құлық түріD) жүре қалыптасқан ағза реакциясыE) ақыл-ой қабілеттерінің бірлестігі*****20.Зейiннiң көлемi, бұл :A) зейiннiң ұзақ уақытқа сақталуыB) зейiннiң бiр объектiден екiншiге ауысуыC) сананың объектiде шоғырлану деңгейiD) бiрнеше әрекеттердiң бiр уақытта орындалуыE) бiр уақытта қабылданатын объектiлер саны*****21.Зерттелушінің өз бетінше толтыратын жазбаша сауалнамасы:A) тәрбилеуB) оқытуC) анкетаD) интроспекцияE) контентті талдау*****22.Педагогикалық психологияның зерттеуi:A) тұқым қуалаушылық механизмдерiB) дамудың жас ерекшелiгiC) адамдардың мiнез-құлықтарының айырмашылығыD) адамдардың қарым-қатынасыE) оқыту мен тәрбиелеудiң психологиялық негiздерi*****23.Сұхбат дегенiмiз бұл:A) социометрияB) контент талдауC) инторспекцияD) ауызша сұрауE) жазбаша есеп беру*****24.Кез келген iс-әрекетте табысты жағдайы болып келетiн, адамның ерекшелiгi:A) қабiлетB) зейiндiлiкC) есте сақтауD) қиялE) қайта жаңғырту*****25.Арнайы жабдықталған аспаптары қолданылатын эсперимент,бұл:
A) лабораториялықB) табиғиC) пилотаждыD) далалықE) анықтаушы*****26.Практикалық психологияның бағыты ретіндегі психотерапияның зерттеуі:A) тұқым қуалаушылық механизмдерB) дамудың жас ерекшеліктерiC) оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық негіздерiD) тұлғаның психокоррекциялық әдiстерi мен тәсiлдерiE) адамдардың мінез-құлықтықтарының айырмашылықтары*****27.Адамның мінез-құлқына әсер ететiн тұқым қуалаушылық механизмдерді зерттейтiн пән:A) әлеуметтік психологияB) психодиагностикаC) жалпы психологияD) психотерапияE) генетикалық психология*****28.Тұлғаның психокоррекциялық әдiстерiмен айналысатын пән:A) әлеуметтік психологияB) психотерапияC) жалпы психологияD) психология тарихыE) басқару психологиясы*****29.Топтағы тұлға аралық қарым-қатынастардың психологиялық зерттеуi:A) социометрияB) корреляцияC) шкалалауD) интроспекцияE) контенттi талдау*****30.Өзiнiң албыртық реакцияларын жоюға көмектесетiн тұлғаның қасиетi:A) жiгерлiкB) өзiн-өзi реттеуC) шешiмталдықD) батылдықE) ынталық*****31.Бірлескен әрекет пен ауыз біршілік жоқ топ:A) диффузды топB) формалды емес топC) номиналды топD) референтті топE) лабораториялықтоп*****32.Зейiннiң тұрақтылығы-бұл:A) зейiннiң ұзақ уақытқа сақталуыB) зейiннң бiр объектiден екiншiге ауысуыC) сананың объектiде тұрақталу деңгейiD) бiрнеше әрекеттердi бiр уақытта орындауE) бiр уақытта қабылданатын объектiлер саны*****33.Күнделiктi өмір жағдайында өткiзiлетiн эксперименттiң түрі:A) лабораториялықB) табиғиC) пилотаждыD) қалыптастырушыE) анықтаушы*****34.Адамның психикасын диагностикалайтын пән:A) әлеуметтік психологияB) педагогикалық психологияC) жалпы психологияD) психодиагностикаE) психология тарихы*****35.Сананың бiр объектiге бағытталуы мен шоғырлануы:A) сұхбатB) тестC) зейінD) бақылауE) интроспекция*****36.Топ лидерінің статусын зерттейтін әдіс:A) әңгімелесуB) анкетелауC) зерттеудің бақылаушы жағдайыD)социометрияE) өзін-өзі байқау*****37.Антикалық көне психологияның зерттеу пәні:A) жанB) мінез-құлықC) санаD) iс-әрекетE) санадан тыс нәрсе*****38.Гиппократ келесі ұғымның авторы:A) темпераментB) форма құраушы бастауC) iс әрекетD) идея әлемі
E) атом*****39.Психология зерттейді :A) тәрбиеB) оқытуC) психикаD) қоғамE) даму*****40.Заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттерін бейнелеуi, бұл:A) тәрбиеB) түйсікC) оқытуD) мiнез-құлықE) санасыздық*****41.Қызығушылықтар мен достық негізінде еркін біріккен топ:A) диффузды топB) формалды емес топC) номиналды топD) референтті топE) лабораториялық топ*****42.Ыталықты жоятын, басқару қатал тәсілдерінiң сипаты:A) анархиялы басқару түріB) либералды басқаруC) авторитарлы басқаруD) демократиялық басқаруE) немқұрайлы басқару*****43.Ішкі мүшелердің әсерінен туындайтын түйсік түрі:A) экстерорецепторларB) интерорецепторларC) проприорецепторларD) метарецепторларE) квазирецепторлар*****44.Дистантты (аралық) түйсіктерге қатыстысы:A) температуралықB) органикалықC) вибрациялықD) көруE) дәм сезу*****45.Материалдың мәндiк байланыстарын есте қалдыратынын анықтауғанегiзделген естің түрi:A) механикалықB) логикалықC) эмоционалдыD) аудиалдыE) эйдетикалық*****46.Есті жоғалту:A) амнезияB) фрустрацияC) афазияD) тежелуE) реминисценция*****47.Зейiннiң шоғырлануы, бұл:A) зейiннiң ұзақ уақыт бойы сақталуыB) зейiннiң бiр объектiден екiншiге ауысуыC) сананың объектiде шоғырлану деңгейiD) бiрнеше әрекеттердi бiр уақытта орындауыE) бiр мезгiлде қабылданатын объектiлер саны*****48.Л.С.Выготскийдiң негіздеген теориясы, бұлA) бағдар теорияB) мәдени-тарихи теорияC) алаң теориясыD) үйрету теориясыE) ассоциативті теория*****49.Шартты рефлекс ұғымын ұсынған:A) И.П.ПавловB) Л.С.ВыготскийC) П.Я.ГальперинD) И.М.СеченовE) А.Ф.Лазурский*****50.Шартты рефлекс – бұл:A) ойлауB) ағзаның реакциясыC) тәрбиеD) оқытуE) сәтсіздікті қайғыру*****51.Адамның санасындағы болмыстың көрiнуi:A) рецепторлар мен талдағыштар арқылыB) ыталар мен реакциялар арқылыC) рефлекс пен тітіркендіргіштер арқылыD) бейнелер мен ұғымдар арқылыE) инстинкт пен тропизмдер көмегімен*****52.Психикалық iс-әрекетiнiң анықталуы:A) мінез – құлық түрі ретiндеB) сана арқылы басқарылатын белсендiлiк ретiндеC) болмыстын психикалық бейнеленуi ретiндеD) ағза реакциясы ретіндеE) эмоция ретiнде*****53.Іс-әрекеттiң құрылымына қатыстысы:A) мотивтер мен мақсаттар
B) инстинктерC) ынталарD) рефлекстерE) бейнелер мен ұғымдар*****54.Тануға қажеттiлiк ретiнде көрiнiс беретiн интеллектуалды сезiм, бұл:A) қызығушылықB) стеникалық сезiмC) стрессD) ерiкE) эмоция*****55.Адамды іс әрекетке жетелейтін:A) ойлауB) сөйлеуC) есD) мотив және қажеттiлiкE) қабылдау*****56.Іс- әрекеттiң түрлерi:A) махаббатB) спортC) ойын, оқу, еңбекD) қимыл қозғалысE) тiлек*****57.Сыртқы заттық әрекеттердің ішкі ақыл-ой әрекетіне ауысуы, бұл:A) интериоризацияB) еңбекC) ойынD) қабылдауE) түйсік*****58.Қолайсыз әсерден пайда болатын шиеленiскен күй:A) стрессB) қабiлетC) мiнезD) ерiкE) темперамент*****59.Адамның көрнекi бейне, түстердi жақсы есте қалдыратын естүрi:A) механикалықB) көрнекi-бейнелiкC) феноменалдыD) эмоционалдыE) оперативтi*****60.Тұңғыш рет эксперименталды психологиялық лабораторияның негізін қалаушы:A) З.ФрейдB) И.П.ПавловC) В.ВундтD) И.И.СеченовE) Дж.Уотсон*****61.Интроспекция, бұл:A) өзін-өзі бақылауB) терапияC) психикаD) өзін-өзі белсендіруE) белсенділік*****62.Бiлiм, iскерлiк, дағдыларды меңгеруге бағытталған іс-әрекет:A) мiнез-құлықB) есC) қозғалысD) оқуE) зейін*****63.Адамдар арасында хабар алмасуға бағытталған іс әрекеттің түрі, бұл:A) еңбекB) қарым-қатынасC) оқуD) ойынE) мінез-құлық*****64.Санаға жат сипат:A) рефлексияның болуыB) қарым-қатынас мүмкіндігіC) инстинкттерD) қиялдау мүмкіндігіE) жалпылау*****65.Жануарға жат сипат:A) инстинктB) рефлексC) түйсiкD) санаE) жүйке жүйесі*****66.Адамның өзін және шындықты қайта құруға бағытталған белсенділік түүі:A) iс-әрекетB) рефлексC) сезiмD) инстинктE) қозғалыс*****67.Стресс дегенiмiз:A) жұмысты шығармашылық тұрғыда орындауB) күштi әрекеттердiң әсерiнен пайда болатын күйC) жеке қасиеттердiң бейнеленуiD) жеке типологиялық ерекшелiкE) сезiм мүшелерiнiң күйлер*****68.Өзінiң “Мен” бейнесiне арнаған тіл:A) аффективтіB) эгоцентрикалықC) диалогтыD) жанамаE) синтетикалық*****69.Қарым-қатынас үшін қолданылатын жазбаша белгілердiң дыбыстық дабыл жүйесi:A) тілB) ұғымC) бейнелерD) абстракцияE) идеомоторика*****70.Тілдің заңдылықтары мен қызметiң зерттейтiн ғылым: