Файл: 4тосан. аза тілі. 8сынып. Блім азастандаы туризм жне экотуризм. Пунктуация 8.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 49
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
4-тоқсан. Қазақ тілі. 8-сынып.
Бөлім «Қазақстандағы туризм және экотуризм. Пунктуация» №8
Оқу мақсаты | 8.2.5.1 перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыру; 8.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе) |
Бағалау критерийі | Білім алушы
|
Ойлау дағдыларының деңгейі | Жоғары деңгей дағдылары |
Орындау уақыты | 15-20 минут |
Тапсырма 1. Мәтінді оқып, оның мазмұны бойынша төрт сұрақ құрастырыңыз. Қазақстандағы туризм жаңа бағытқа бет бұрды 2015 жылы елімізге келетін шетелдік туристер ағыны 3%-ға қысқарғанымен, 2016 жылы шетелдік қонақтар саны 4%-ға артқан. Бұл туралы Ranking.kz сараптамалық порталы жазады. 2016 жылдың 6 айында Қазақстанға туристік және іскерлік мақсатта 323 мың адам келген. Бұған әлемдік туризмдегі тенденциялардың өзгеруі себеп. Негізгі өсім драйвері – Азия-Тынық мұхит аймағы, бір жыл ішінде бұл жердегі халықаралық туристер саны 9%-ға артқан. Қазақстанда қызмет көрсетілген шетелдік туристер көлемі Туристер ағынының көбеюі қазақстандық туристік нарықтағы табыстың ұлғаюына да себеп болды. ІІ тоқсанның қорытындысы бойынша, жылдық өсім 50%-ды құрады. 2016 жылдың қаңтар-маусым аралығында туристік нарықтағы кәсіпорындары 15,4 млрд теңге табыс тапты. Қазақстандағы туристік фирмалар табысы Әсіресе, қытайлық туристер арасында белсенділік байқалып отыр. Олар 2016 жылы шетелдік туризмдегі шығындарын 20%-ға арттырған. Сондай-ақ, көрші Ресейден, Түркия және басқа елдерден үлкен туристер ағыны келеді деп болжануда. Сұрақтар:
2. Мәтін ақпаратын негізге ала отырып, «Қазақстанда туризм дамып келеді» тақырыбында өз ойыңызды дәлелдей отырып, аргументативті эссе жазыңыз.. |
Бағалау критерийі | № тапсырма | Дескриптор | Балл | | ||||
| ||||||||
Білім алушы | | |||||||
Перифраз тәсілдерімен мәтін бойынша сұрақтар құрастырады | 1 | Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады: 1-сұрақ; 2-сұрақ; 3-сұрақ; 4-сұрақ; | 1 1 1 1 | | ||||
| ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
Құрылымы мен даму желісін сақтап, аргументативті эссе жазады | 2 | Тақырыпты ашады; Тақырып бойынша субъективті көзқарасын білдіреді; Көзқарасына дәлелдер келтіреді; Эссе құрылымын сақтайды; Құрылымдар арасындағы логикалық байланысты сақтайды; Жалпы сауаттылық нормаларын сақтайды. | 1 1 1 1 1 1 | | ||||
| ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
| ||||||||
Барлығы: | | | | | 10 | |
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні __________________________________________
Бағалау критерийі | | | Оқу жетістігі деңгейі | |
| | Төмен | Орта | Жоғары |
Перифраз тәсілдерімен мәтін бойынша сұрақтар құрастырады | Мәтін мазмұны бойынша cұрақтар құрастыруда қиналады | Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастыруда қателеседі | Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады | |
Құрылымы мен даму желісін сақтап, аргументативті эссе жазады | Тақырып бойынша құрылымы өзара логикалық байланысқан, дәлелді көзқарастарын сауатты жеткізе отырып, аргументативті эссе жазуда қиналады | Тақырып бойынша құрылымы өзара логикалық байланысқан, дәлелді көзқарастарын сауатты жеткізе отырып, аргументативті эссе жазуда қателеседі | Тақырып бойынша құрылымы өзара логикалық байланысқан, дәлелді көзқарастарын сауатты жеткізе отырып, аргументативті эссе жазады |