Файл: Чеклист Оценка соответствия системы оценки достижения планируемых результатов освоения ооп соо требованиям фгос соо и фоп соо.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 14
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Чек-лист «Оценка соответствия системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП СОО требованиям ФГОС СОО и ФОП СОО»
| № п/п | Параметры оценки | Соответствие + / - | Ответственное лицо (должность) | |
| 1. | Система оценки описана в целевом разделе ООП СОО | Организация и формы представления и учета результатов промежуточной аттестации обучающихся | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе |
| Организация, содержание и критерии оценки результатов по учебным предметам, выносимым на государственную итоговую аттестацию | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе | ||
| Организация, критерии оценки и формы представления и учета результатов оценки учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе | ||
| 2. | Внутренняя оценка | Описаны процедуры стартовой диагностики | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе |
| Описаны процедуры текущей оценки | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе | ||
| Описаны процедуры тематической оценки | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе | ||
| Описаны процедуры психолого-педагогического наблюдения | + | Педагог-психолог | ||
| Описаны процедуры внутреннего мониторинга образовательных достижений обучающихся | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе | ||
| 3. | Внешняя оценка | Описаны процедуры независимой оценки качества образования | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе |
| Описаны процедуры мониторинговых исследований муниципального, регионального и федерального уровня | - | - | ||
| 4. | Система оценки реализует разные подходы | Системно-деятельностный подход | + | |
| Уровневый подход | | | ||
| Комплексный подход | | | ||
| 5. | Сформирован и утвержден график проведения оценочных процедур на учебный год | Оценочные процедуры запланированы не чаще одного раза в 2,5 недели по предмету | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе |
| Оценочные процедуры занимают не более 10% времени, отведенного на изучение предмета | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе | ||
| В один день для одного класса запланировано не более одной процедуры | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе | ||
| Оценочные процедуры запланированы не на первый или последний уроки | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе | ||
| Внутренние и внешние процедуры интегрированы | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе | ||
| Материалы для оценочных процедур хорошего качества | + | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе | ||
| 6. | Нормативная база ОО содержит необходимые документы | Положение о ВСОКО | + | Директор |
| Положение о формах, порядке, периодичности текущего контроля и промежуточной аттестации | + | Директор | ||
| Положение об индивидуальном учебном проекте, выполняемом обучающимися | + | Директор | ||
| Положение о ведении электронного журнала/дневника | + | Директор | ||
| Положение о портфолио обучающегося | + | Директор | ||
| | | | | |