Файл: 1 Верно Баллов 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Активизация учебнопознавательной деятельности школьников это в процессе обучения характеристика .docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 1255
Скачиваний: 88
d. начальнымВопрос 19ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаПо определению И. Я. Лернера и Μ. Н. Скаткина, содержание образования есть педагогически адаптированная система следующих компонентов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Выберите один или несколько ответов: a. опыта творческой деятельности b. опыта эмоционально-ценностного и эмоционально-волевого отношения к действительности c. опыта обучения и образования d. знаний, навыков и умений Вопрос 20ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаПознавательная активность – это в процессе обучения характеристика деятельностиВыберите один ответ: a. учащихся b. администрации c. родителей d. учителяВопрос 21ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаПриемами, с помощью которых реализуется метод имитации, могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Выберите один или несколько ответов: a. наблюдение за реальным предметом при ознакомлении с окружающим b. игры c. опора на словесный образец d. собственное исследованиеВопрос 22ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаПроцесс обучения является разновидностью человеческой деятельности, которая носитВыберите один ответ:
a. односторонний характер b. двусторонний характер c. трехсторонний характер d. четырехсторонний характерВопрос 23ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаСредства обучения – этоВыберите один ответ: a. разнообразнейшие материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых более успешно и за оптимально сокращенное время достигаются поставленные цели обучения b. вариант применения метода обучения, привнесение в основное действие, составляющее данный метод, побочных действий, подсказываемых характером учебного дидактического материала c. система последовательных взаимосвязанных способов работы педагога и обучаемых детей, которые направлены на достижение дидактических задач d. реальная деятельность обученияВопрос 24ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаСтруктура содержания образования может быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Выберите один или несколько ответов: a. линейной b. спиральной c. выборочной d. концентрической Вопрос 25ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаСущность исследовательского метода обучения выражается в том, чтоВыберите один ответ: a. этот метод является переходным от исполнительской к творческой деятельности, учитель показывает путь исследования проблемы
, излагая её решение от начала и до конца
b. знания учащимся предлагаются в «готовом» виде
c. знания учащимся не сообщаются. Учащиеся самостоятельно добывают их в процессе разрешения (исследования) проблемы, сравнения различных вариантов получаемых ответов d. учитель организует не сообщение или изложение знаний, а поиск новых знаний с помощью разнообразных средств
Вопрос 26
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сущность метода проблемного изложения выражается в том, что
Выберите один ответ: a. этот метод является переходным от исполнительской к творческой деятельности, учитель показывает путь исследования проблемы, излагая её решение от начала и до конца b. учитель организует не сообщение или изложение знаний, а поиск новых знаний с помощью разнообразных средств c. знания учащимся предлагаются в «готовом» виде d. знания учащимся не сообщаются. Учащиеся самостоятельно добывают их в процессе разрешения (исследования) проблемы, сравнения различных вариантов получаемых ответов
Вопрос 27
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос
Текст вопроса
Сущность объяснительно-иллюстративного (информационно-рецептивного) метода обучения выражается в том, что
Выберите один ответ: a. учитель организует не сообщение или изложение знаний, а поиск новых знаний с помощью разнообразных средств b. этот метод является переходным от исполнительской к творческой деятельности, учитель показывает путь исследования проблемы, излагая её решение от начала и до конца c. знания учащимся не сообщаются. Учащиеся самостоятельно добывают их в процессе разрешения (исследования) проблемы, сравнения различных вариантов получаемых ответов
d. знания учащимся предлагаются в «готовом» виде Вопрос 28ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаСущность частично-поискового (эвристического) метода обучения выражается в том, чтоВыберите один ответ: a. этот метод является переходным от исполнительской к творческой деятельности, учитель показывает путь исследования проблемы, излагая её решение от начала и до конца b. учитель организует не сообщение или изложение знаний, а поиск новых знаний с помощью разнообразных средств c. знания учащимся не сообщаются. Учащиеся самостоятельно добывают их в процессе разрешения (исследования) проблемы, сравнения различных вариантов получаемых ответов d. знания учащимся предлагаются в «готовом» видеВопрос 29ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаУчебный план – это сертификат учебного заведения, определяющий (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Выберите один или несколько ответов: a. распределение предметов по годам обучения b. количество часов по каждому предмету за все время обучения и на изучение предмета в каждом классе c. выборочный перечень предметов d. продолжительность учебного года Вопрос 30ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаХарактерными признаками процесса обучения в современном понимании являютсяВыберите один или несколько ответов: a. наличие педагогического руководства b. односторонний характер c. обучение возможно только при условии взаимосвязи преподавания и учения