Файл: Урок по окружающему миру Откуда берутся снег и лёд.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 48
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Открытый урок по окружающему миру
«Откуда берутся снег и лёд?»
Тип урока: урок открытия новых знаний, урок-исследованиеЦели урока:Образовательные- дать понятие о снеге и льде;- познакомить учащихся со свойствами снега и льда;- познакомить с образованием снега и льда через практическую работу.Развивающие- развивать исследовательские умения учащихся;- развивать наблюдение, речь, воображение.Воспитательные- воспитать интерес к явлениям природы;- формировать экологическую культуру учащихся.Задачи урока:- узнать, как появляются снег и лёд;- учиться проводить опыты;- проверить уровень усвоения темы через мини тестирование;- формировать и развивать познавательные интересы о свойствах предметов, которые нас окружают;- воспитывать умение работать в парах;- воспитывать любовь к родной природе.Планируемые достижения учащихся: усвоить, что снег и лёд – это замерзшая вода.Ход урокаI. Организационный момент - Здравствуйте, ребята! Посмотрите на наших гостей, улыбнитесь им, улыбнитесь друг другу. Снег летает и сверкаетВ золотом сиянии дняСловно пухом устилаетВсе дороги и дома.Сыплет, сыплет снег-снежок,Начинаем наш урок.II. Актуализация знаний - Ребята, какое сейчас время года? Какой главный признак зимы вы знаете?- К нам на урок пришел гость, а кто он – вы узнаете, отгадав загадку:Меня не растили,Из снега слепили.Вместо носа ловкоВставили морковку.Глаза - угольки,Ручки - сучки.Холодный, большой -Кто я такой?- Снеговик принёс письмо. Давайте откроем конверт и прочитаем, что в нем?- Дед Мороз прислал вам загадки, отгадав которые, вы узнаете, о чём пойдёт речь на сегодняшнем уроке. Готовы?
1. Одеяло белое, не руками сделано,С неба на землю свалилось (Снег).2. Рыбам зиму жить тепло,Крыша – толстое стекло (Лёд). - Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня на уроке? III. Первичное усвоение новых знаний- Сегодня у нас урок не простой. На уроке, как настоящие ученые, мы будем заниматься исследовательской работой. Благодаря этой работе, мы с вами узнаем много нового и интересного. Сейчас посмотрите, пожалуйста, мультфильм.- Вы только что просмотрели мультфильм про что? Что вы поняли?IV. Практическая работа (работа в группах)- Снеговик предлагает нам исследовать снег и лёд. - У вас на столах стоят стаканы со снегом и льдом. Посмотрите на них.Наблюдение № 1- Рассмотрите снег и лёд. Попробуйте из снега сделать горку, ямку. Что вы заметили? - Снег рыхлый.- А теперь проверим лёд на хрупкость. Посмотрите, что я сейчас сделаю. (Учитель разбивает лёд молотком.) Что произошло со льдом? О каком свойстве льда это говорит? - Лёдхрупкий.Наблюдение № 2- Какого цвета снег? А лёд? Сравните их с листами цветной бумаги. Что вы заметили?- Снег белый, а лёд не имеет цвета, т.е. бесцветный.Наблюдение № 3- Посмотрите сквозь стакан. Можно ли что-нибудь увидеть? Какой вывод мы делаем? - Снег непрозрачный.- Приставьте цветной карандаш к стаканчику со льдом. О каком свойстве идет речь? - Лёд прозрачный.Наблюдение № 4- А теперь положите снег в один стакан с водой, а лёд – в другой. Что сейчас происходит со снегом и льдом? - В тепле снег и лёд тают, образуя воду.V. ФизкультминуткаVI. Закрепление полученных знаний (парная работа)- У вас на листах бумаги есть два столбика слов. В каком столбике описаны свойства снега, а в каком – льда? Укажите стрелками. - Ребята, пока мы с вами работали, Снеговику стало совсем плохо от тепла, боится, что растает. Ему нужен снег. Поможем ему? Сейчас выполним тест (индивидуальная работа). Для этого нам нужны 2 карандаша (синий и красный). Если вы считаете, что утверждение правильное, то
должны закрасить круг синим цветом, если неправильное – красным цветом.
1. Снег при таянии превращается в воду
2. Если вода замерзает, она превращается в лед
4. Снег рыхлый
5. Снег белый
- Поменяйтесь листочками, проверим друг у друга.
VII. Подведение итогов. Рефлексия
- Молодцы! Все сегодня отлично поработали. Кем мы с вами были на уроке? Скажите, пожалуйста, что такое снег и лёд? Что мы узнали сегодня на уроке?
- У вас на партах лежат ёлочные игрушки. Если вам урок понравился, и всё было понятно – возьмите игрушку и прикрепите к ёлке с улыбающимся смайликом, если урок не понравился, и было не понятно, откуда берётся снег и лёд – к ёлке с грустным смайликом. Посмотрите, какая красивая стала наша ёлка! Урок окончен. Все встали.
Дети крепят игрушки на доску.