Файл: Блім 4 xiх асыр xx асырды басындаыазастанны мдениеті Педагогті атыжні.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 16
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Бөлім: | 7.4 XIХ ғасыр -XX ғасырдың басындағыҚазақстанның мәдениеті | |
| Педагогтің аты-жөні | Тыныштықов А.Қ. | |
| Күні: | 04.04 | |
| Сынып:7 «а» | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы | XIX ғасырдағы мәдениеттің дамуы. Зерттеу сұрағы: Неге XIX ғасыр қазақ халқының дәстүрлі музыка өнерінің гүлденген дәуірі деп саналады? | |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 7.2.2.3 ұлттық музыкалық аспаптардың қолдану ерекшеліктерін сипаттау | |
| Сабақтың мақсаты | Қазақ халқының ұлттық музыкалық аспаптарын қолдану ерекшеліктеріне сай ажырату; XІХ ғасырдағы халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау. | |
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |||||||||||||||||||||
| Ұйымдастыру кезеңі | Миға шабуыл Б Мұғалім жаңа тақырыпты зерттеу үшін қажетті бар білімді өзектілендіру үшін оқушыларға Ұлытау тобына қатысты суреттер топтамасын ұсынып, олардың орындауындағы «Адай» күйін тындатып, сұрақтар қояды. Мұғалім оқушыларға келесі сұрақтарды талқылауды ұсынады:
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру. | Оқушылар «Адай» күйін тындап,сұрақтарға өз жауаптарын ұсынады | мадақтау | «Ұлытау» тобының суреттері. «Ұлытау» тобының орындауындағы «Адай» күйі | |||||||||||||||||||||
| Жаңа сабақ | Кестемен жұмыс. Оқушыларға қазақ халқының дәстүрлі музыкалық аспаптары бейнеленген сурет ұсынылады. Оқушылар сол суреттегі дәстүрлі музыкалық аспаптарды дыбыс ерекшеліктеріне қарай алты топқа жіктеледі.
ЕББҚ оқушыны өзін сыныптан шеттетілгендей сезінбеуі үшін мұғалімнің үстеліне жақын, мінез-құлқы жайлы балалардың тобына орналастыру. Зерттеу мен талдау тапсырмасы Оқушылар белгілі бір күйші-сазгер туралы ақпарат жинап, зерттеуі қажет.
ЕББҚ оқушыға қолдау көрсету мақсатында суреттің үлкен нұсқасын ұсынамын. | Дескриптор: Соқпалы-шулы қазақ халқының дәстүрлі музыкалық аспаптарының кем дегенде 1-2-уін дұрыс ажыратады және жіктейді; Дескриптор: - ХІХ ғ. күйші-сазгерді атайды; -Күйші-сазгердің туындыларындағы негізгі идеяны анықтайды; -Тарихи дереккөз ретінде күйші-сазгердің туындыларының құндылығын бағалайды. | ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Жұлдызшалар» «Екі жұлдыз,бір ұсыныс» | дәстүрлі музыкалық аспаптары бейнеленген сурет (Қосымша 1) ұлттық аспаптар суреттері Тақырыптық кестелер Күйшілер суреттері | |||||||||||||||||||||
| Қорытынды | « Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша жауап береді. - Не білдім? - Не білемін? - Не білгім келеді? | Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады | ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау; | А4, конспект | |||||||||||||||||||||
| Үй тапсырмасы | Күйшелер туралы реферат дайындау | | | | |||||||||||||||||||||