«Алматинский Университет Энергетики и Связи» имени Гумарбек Даукеева

Дисциплина «Модуль социально-политических знаний (культурология, психология)»
Вариант – 6

1. 
   Основная идея Л. Гумилева относилась:
   

а) пассионарности

б) описание техногенных катаклизмов

в) к цикличности в динамике этнических систем

г) связи динамики с ландшафтными изменениями;

д) отношения человека с природной средой;

2. 
   Формирование глобальной культуры произошло в
   

а) конце ХХ века

б) Римскую эпоху

в) средневековье

г) эпоху эллинизма

д) Возрождение

3. 
   Назовите одно из крупных направлений в христианстве, оформившееся в ходе Реформации в XVI веке:
   

а) католичество

б) баптизм

в) протестантизм

г) романтизм

д) баптизм

4. 
   Общее наименование древнейших священных текстов в индийской культурной традиции
   

а) Веды

б) алмуд

в) Евангелие

г) Библия

д) Дао-де-цзин

5. 
   «Дивани хикмет» (Книга мудрости) произведение
   

а) Ходжа Ахметом Иасауи

б) Асана Кайгы

в) Абая

г) аль-Фараби

д) Навои

6. 
   Что характерно во взглядах на культуру в античности
   

а) космоцентризм

б) теоцентризм

в) антропоцентризм

г) эгоцентризм

д) либерализм

7. 
   Как называется ранняя форма религии, связанная с поклонением каким-либо реальным предметам и наделением их сверхъестественными свойствами?
   

а) фетишизм

б) тотемизм

в) магия

г) анимизм

д) даосизм

8. 
   Укажите сочинение немецкого философа О. Шпенглера, в котором он изложил свои взгляды на культуру
   

а) «Закат Европы»

б) Постижение истории»

в) «Власть и нравственность»

г) «столкновение цивилизаций»

д) «Общество и личность»

9. 
   Автор произведения «Первобытная культура»…
   

а) Э.Тайлор

б) М.Мид

в) Л.Морган

г) К.Ясперс

д) Хантингтон

10. 
    Буддизм возник в
    

а) 6 в. до н. э

б) в 1 в. до н.э.

---

в) в 1 в н.э.

г) в 5 в. н.э

д) в 2 в до н.э.

11. 
    Немецкого философ и просветитель. разработавший понимание культуры в историческом аспекте -
    

а) И. Г. Гердер

б) Н.Бахтин

в) П.Сорокин

г) Н.Бердяев

д) Лосев

12. 
    Абсолютный запрет, накладываемый на к-л действие, слово, предмет – это
    

а) табу

б) заклятие

в) норма

г) наказание

д) тамга

13. 
    Автор учения о высшей нервной деятельности:
    

а) И.В.Павлов

б) И.М.Сеченов.

в) А.В.Петровский

г) Ж.Пиаже.

д) Б.Г.Ананьев}

14. 
    Основателями гештальтпсихологии являлись:
    

1. 
   Э.Л.Торндайк, Дж.Уотсон;
   
2. 
   М.Вертгеймер, К.Коффка, В.Келер;
   
3. 
   И.М.Сеченов, В.М.Бехтерев, И.П.Павлов;
   
4. 
   Э.Толмен, К.Халл, Б. Скиннер;
   
5. 
   Зей Гарник;
   

15. 
    Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для выявления и установления психологического факта, называется:
    

1. 
   беседой;
   
2. 
   анализом продуктов деятельности;
   
3. 
   экспериментом;
   
4. 
   контент-анализом;
   
5. 
   наблюдение;
   

16. 
    Эмоции – это переживания человеком чего-либо как:
    

1. 
   непосредственное;
   
2. 
   опосредованное;
   
3. 
   сознательное;
   
4. 
   рациональное.
   
5. 
   ирациональное
   

17. 
    Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются:
    

1. 
   моральными;
   
2. 
   эстетическими;
   
3. 
   интеллектуальными;
   
4. 
   практическими;
   
5. 
   эмоциональными;
   

18. 
    Какое психическое состояние человека не относится к стеническим:
    

1. 
   бодрость;
   
2. 
   воодушевление;
   
3. 
   апатия;
   
4. 
   убежденность.
   
5. 
   вдохновленность
   

19. 
    Человек, наделенный рядом важных социальных свойств (способностью учиться, трудиться, общаться, иметь духовные интересы и т.д.) является:
    

1. 
   гордостью нации;
   
2. 
   избирателем;
   
3. 
   личностью;
   
4. 
   интеллектуалом.
   
5. 
   индивдом
   

20. 
    Какой компонент в психологической структуре личности  лишний:
    

1. 
   мотивационно-целевой;
   
2. 
   коммуникативный;
   
3. 
   волевой;
   
4. 
   перцептивный.
   
5. 
   межличностный
   

21. 
    Согласно концепции Г. Айзенка, эмоционально неустойчивый интроверт:
    

1. 
   холерик;
   
2. 
   меланхолик;
   
3. 
   сангвиник;
   
4. 
   флегматик.
   
5. 
   активный
   

---

22. 
    Высший регулятор поведения, - это:
    

1. 
   убеждения;
   
2. 
   мировоззрение;
   
3. 
   установки;
   
4. 
   мотивация.
   
5. 
   детерминация
   

23. 
    Отдельный взятый человек - это:
    

1. 
   индивид;
   
2. 
   ребенок;
   
3. 
   человек;
   
4. 
   личность.
   
5. 
   индивидуальность
   

24. 
    Быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко переключается с одного вида деятельности на другой, но не любит однообразной работы:
    

1. 
   сангвиник;
   
2. 
   флегматик;
   
3. 
   холерик;
   
4. 
   меланхолик.
   
5. 
   экстроверт
   

25. 
    По И.П.Павлову, классификация типов темперамента  необходимо строить с учетом:
    

1. 
   соотношения жидкостей в организме человека;
   
2. 
   особенностей функционирования нервной системы;
   
3. 
   строения тела;
   
4. 
   преобладания правого или левого полушария головного мозга.
   
5. 
   по типу характера.
   

---

Смотрите также файлы

• Уроков математики в 6В классе (6 часов в неделю, всего 204 часа) пп Дата Тема урока.doc

• Конкурсное задание по компетенции предпринимательство главный эксперт Соснина Мария Андреевна.docx

• Литература 8 класс 21. 11. 2022. Тема. М. Ю. Лермонтов Мцыри.docx

• Современный технический процесс.docx

• Контрольная работа 1 по дисциплине Основы философии.rtf